二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)導入新課

　　教師展示靜物素描作品，引導學生一起回憶靜物素描寫生的步驟，然后再展示攝影作品，啟發(fā)學生聯(lián)想思考如果是攝影作品是否也像繪畫作品一樣，要注重畫面的構(gòu)圖形式，從而導入課題。

　　(二)新課講授

　　活動一：了解構(gòu)圖的概念

　　1.多媒體展示水果和金屬的靜物攝影，請學生觀察畫面內(nèi)容并說一說產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果。

　　學生回答，教師總結(jié)：作品呈現(xiàn)了表面柔和而有光澤的水果與生銹的金屬，二者有機交織在一起，產(chǎn)生了有趣的對比，形成了一種特別的構(gòu)圖形式，并且水果與金屬交錯起來，增加了影像的質(zhì)感。

　　2.請學生根據(jù)以往的美術(shù)學習經(jīng)驗和剛才對于攝影作品的賞析，嘗試用自己的語言歸納出靜物攝影中構(gòu)圖的概念。

　　學生回答，教師總結(jié)：攝影構(gòu)圖就是創(chuàng)作者在創(chuàng)作目的的前提下，所確定的被攝物體在畫面中所占的位置比例以及角度動勢等。核心就是精確、明了，同時又不失豐富地表現(xiàn)好所要表現(xiàn)的中心主題。

　　活動二：靜物攝影的構(gòu)圖要領

　　1.多媒體展示一堆瓶子的靜物攝影，請學生仔細觀察其構(gòu)圖形式，并思考這樣的構(gòu)圖方式起到了什么作用，給畫面營造了怎樣的感覺?

　　學生回答，教師總結(jié)：一堆瓶子形成了三角形構(gòu)圖，這種傳統(tǒng)的構(gòu)圖形式起到了視覺穩(wěn)定作用，同時所有瓶子相似的形狀和質(zhì)感給攝影帶來了協(xié)調(diào)性，這些看似隨意排列的瓶子其實都經(jīng)過了精心的布置，使得最大密度的部位落在了畫面的中心。

　　2.再請學生觀察幾組不同構(gòu)圖的攝影作品，請學生根據(jù)對作品的觀察和賞析，小組討論靜物攝影的構(gòu)圖要領是什么?

　　學生回答，教師總結(jié)：拍攝靜物在構(gòu)圖上要做到新穎簡潔，不要將畫面中的物體安排得太多太滿，一般選擇有特征的物體兩三件即可。主體或構(gòu)圖重點一般不置于畫面中央，但也不能隨意擱放。拍攝者可以通過取景框進行來回比較，以獲得豐富、和諧的藝術(shù)效果。

　　(三)實踐創(chuàng)作

　　1.教師示范拍攝一組辣椒靜物，用取景框反復比較，并使辣椒串在疏密排列和畫面節(jié)奏上均有錯落變化，從而避免影像雜亂，使主題突出。并且相似輪廓的重復出現(xiàn)構(gòu)成圖案，使影像富有秩序感和層次感。

　　2.學生實踐創(chuàng)作

　　(1)請學生選取自己喜歡的視角和題材，根據(jù)靜物攝影的構(gòu)圖要領進行小組攝影創(chuàng)作。(教師巡視指導過程中針對共同存在的問題，及時指出，及時糾正。表揚有創(chuàng)意的作品;對個別小組進行指導。)

　　(2)請小組代表自愿分享自己的作品，并且介紹作品的畫面主題和構(gòu)圖形式。其他學生欣賞交流，從畫面、構(gòu)圖、曝光度、濾鏡使用等角度，暢談自己對于作品的感受。教師最后總結(jié)陳述。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　1.學生匯報總結(jié)

　　請學生主動匯報本堂課都有什么收獲和體會，教師總結(jié)升華：攝影利用鏡頭將生活中的光影定格在膠片上，每一個瞬間既凝聚著物象本身的美，更體現(xiàn)了攝影師自己的審美構(gòu)思，精巧的攝影構(gòu)圖也是攝影師自己細膩內(nèi)心的外在表現(xiàn)。

　　2.開放實踐作業(yè)

　　請學生課后欣賞更多優(yōu)秀的影展作品，并利用相機拍攝生活中的靜物，增添生活情趣。

　　【板書設計】

　　【答辯題目解析】

　　1.請列舉攝影中常見的構(gòu)圖形式及其藝術(shù)特點。

　　【參考答案】

　　攝影創(chuàng)作離不開構(gòu)圖，構(gòu)圖是作品成敗的關鍵。攝影構(gòu)圖與繪畫構(gòu)圖有相似之處，可以相互借鑒，但不能完全替代，攝影藝術(shù)有其獨特的藝術(shù)規(guī)律和創(chuàng)作原理，就構(gòu)圖形式而言，有以下常見的幾種：

　　(1)均衡式構(gòu)圖。給人以滿足的感覺，畫面結(jié)構(gòu)完美無缺，安排巧妙，對應而平衡。常用于月夜、水面、夜景、新聞等題材。

　　(2)對稱式構(gòu)圖。具有平衡、穩(wěn)定、相對的特點。缺點：呆板、缺少變化。常用于表現(xiàn)對稱的物體、建筑、特殊風格的物體。

　　(3)變化式構(gòu)圖。景物故意安排在某一角或某一邊，能給人以思考和想象，并留下進一步判斷的余地。富于韻味和情趣。常用于山水小景、體育運動、藝術(shù)攝影、幽默照片等。

　　(4)對角線構(gòu)圖。把主體安排在對角線上，能有效利用畫面對角線的長度，同時也能使陪體與主體發(fā)生直接關系。富于動感，顯得活潑，容易產(chǎn)生線條的匯聚趨勢，吸引人的視線，達到突出主體的效果(例如聚光燈照射主體)。

　　(5)X形構(gòu)圖。線條、影調(diào)按X形布局，透視感強，有利于把人們視線由四周引向中心，或景物具有從中心向四周逐漸放大的特點，常用于建筑、大橋、公路、田野等題材。

　　(6)三角形構(gòu)圖。以三個視覺中心為景物的主要位置，有時是以三點成一面的幾何形成安排景物的位置，形成一個穩(wěn)定的三角形。這種三角形可以是正三角、也可以是斜三角或倒三角。其中斜三角形較為常用，也較為靈活。三角形構(gòu)圖具有安定、均衡、靈活等特點。

　　此外，還有緊湊式構(gòu)圖、S型構(gòu)圖、九宮格構(gòu)圖、小品式構(gòu)圖、向心式構(gòu)圖、垂直式構(gòu)圖、對分式構(gòu)圖等多種多樣的攝影構(gòu)圖形式，體現(xiàn)出攝影藝術(shù)的多姿多彩。

　　2.靜物攝影的藝術(shù)特色是什么?

　　【參考答案】

　　靜物攝影與人物攝影、景物攝影相對，以無生命、人為可自由移動或組合的物體為表現(xiàn)對象，如工業(yè)或手工制品、生活用具、蔬菜瓜果等。靜物攝影在真實反映被攝物體固有特征的基礎上，經(jīng)過攝影師的審美構(gòu)思，結(jié)合構(gòu)圖、光線、影調(diào)、色彩等攝影手段進行藝術(shù)創(chuàng)作，將拍攝對象表現(xiàn)成具有藝術(shù)美感的攝影作品。

　　靜物攝影的被攝物體是無生命的，可以任憑擺布，多角度移動，隨心所欲地處理這些對象以達到創(chuàng)作意圖，因此它有兩大優(yōu)點：首先，它是進一步體會藝術(shù)視覺的深化過程。當一些很平常的物體被拍成引人入勝的照片時，實際上也就是深入學習觀察這些物體的過程。其次，對攝影者來說，靜物攝影的難處在于它的畫面構(gòu)成具有獨到之處。攝影者必須選擇拍攝角度，在用光方面發(fā)揮創(chuàng)造性，從而可以把在靜物攝影中學習到的實際攝影知識和基礎原理應用到其他攝影作品中，深化實踐攝影知識。

　　最后，靜物攝影不光具有藝術(shù)價值，還具有相當高的商業(yè)價值，很多雜志、產(chǎn)品目錄和網(wǎng)站都需要產(chǎn)品展示，而靜物攝影便是最佳選擇。

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