第 1 頁:結(jié)合講義,加深對知識點的理解 |
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復(fù)習(xí)屬于強(qiáng)化階段。這個階段不能僅停留在復(fù)習(xí)資料或者講義上,而應(yīng)該跨上一個更高的臺階,開始大量接觸練習(xí)題,前期的習(xí)題練習(xí)只是為了鞏固知識點,在這一階段就要以練習(xí)為主?忌坏獪(zhǔn)備近幾年的真題集,而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的練習(xí)題集及解析資料。從題型考查特點與重難點的角度,重溫知識是這個復(fù)習(xí)計劃中的又一個重點口標(biāo)。可參考如下復(fù)習(xí)方法:
(1)把自己做錯的題口總結(jié)到之前準(zhǔn)備的題本上,方便以后復(fù)習(xí)。
在實際的復(fù)習(xí)過程中,考生要注意題口的逐漸積累,對于自己做錯題口的相關(guān)知識點要牢牢掌握并總結(jié)出題規(guī)律。
(2)在做題中積累超綱題,將超綱題全部抄寫在題本上。
招教考試是一個優(yōu)勝劣汰的過程,是一個拔高的過程,掌握一定的超綱題才能在考試中獲得較高的分?jǐn)?shù),因此在復(fù)習(xí)過程中不僅要掌握基礎(chǔ)的知識點,對于超綱的知識點也要有一定的儲備,特別是一些細(xì)小的,從未見過的知識〕
【例題】古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖在《理想國》中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了()的概念。
A.教育
B.教學(xué)
C.學(xué)生
D.教師
【出題思路】本題考查考生對柏拉圖《理想國》中關(guān)于“洞穴中的囚徒”這一思想的了解。
【參考答案】A
【老師點睛】在《理想國》第一七卷,柏拉圖作了一個著名的比喻,其直接口的是要揭示“受過教育的人與沒受過教育的人的本質(zhì)”的不同及相關(guān)問題,人們一般稱之為“洞穴喻”。通過對“洞穴中的囚徒”的比喻,柏拉圖闡釋了“教育”的概念,通過教育才能學(xué)習(xí)真理,擺脫愚昧。
(3)模棱兩可的題口,找到清晰的答案,查漏補(bǔ)缺,加深理解。
在復(fù)習(xí)過程中,希望考生們以最大的激情投人復(fù)習(xí),把所需要掌握的重點知識點掌握牢固,在關(guān)鍵時刻可以穩(wěn)操勝券,獲得成功。在基礎(chǔ)階段將知識掌握牢固,在后期沖刺就不會手忙腳亂、負(fù)擔(dān)過重。
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