三、具有布局謀篇。安排文章結(jié)構(gòu)的能力

　　文章結(jié)構(gòu)指的是文章中組織材料和編排內(nèi)容的具體形式。它就好比是一篇文章的骨架，沒有它，各種材料就猶如一團亂麻，不能形成一篇文章，主題也無從揭示。文章的結(jié)構(gòu)主要包括標(biāo)題、開頭、主體和結(jié)尾。

　　(一)擬寫標(biāo)題

　　“題好文一半�！焙玫臉�(biāo)題往往是傳達文章主旨、內(nèi)容和意蘊的“眼睛”，它可以為文章畫龍點睛，增添色彩，從而誘人閱讀。標(biāo)題的形式要求有：文題相符、簡潔醒目、明確具體、新穎別致。擬寫標(biāo)題的基本方法有：

　　1.點事實�！笆聦崱敝甘虑榈膶嶋H情況，實有的事情。點事實，就是把材料中反映的某一事件或問題簡單概括出來做為標(biāo)題，也可以直接引用材料中的原話做標(biāo)題。需要注意的是，題目中所涉及的事件或問題，一般是材料中的一個點或一個面。這個點或面往往最能反映材料中心，最具有代表性，能夠激起作者的強烈感情。如《我的老師》《從百草園到三味書屋》。

　　2.點論題。論題往往是在材料中提煉概括出的材料的共同主題。點論題也就是說標(biāo)題告訴讀者該文的議論范圍。其特點為標(biāo)題中含有“說…‘談…‘論…‘講”“議”等詞語。如《談微博時代的網(wǎng)絡(luò)問政》《談?wù)\信》。

　　3.點論點。中心論點，是作者對所論述的問題最基本的看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。中心論點是議論文的靈魂。用中心論點做標(biāo)題，可以鮮明的告訴讀者作者的見解和觀點，即作者贊成什么，反對什么都可以一目了然。此種標(biāo)題多用判斷句或陳述句形式表達。點論點是寫作題目擬定最常用、最推崇的一種擬題方法。

　　在準(zhǔn)確擬定題目的基礎(chǔ)上，通過引用名言、巧用修辭等方法對題目進行優(yōu)化，盡量使題目新穎靈活，用個性化特點吸引讀者眼球。優(yōu)化題目的方法有：

　　(1)引用法

　　引用法，是指在擬定標(biāo)題時，由于其論述的主題或范圍與某些名言警句、成語典故、古詩文句、影視片名、歌曲名等意思相吻合，直接把他們引過來做標(biāo)題的一種擬題方法。

　�、僖�用名言警句

　　【示例】《學(xué)高為師身正為范》

　　②引用成語典故

　　【示例】《贈人玫瑰手有余香》

　�、垡�用古詩文

　　【示例】《言必信行必果》

　�、芤�用影視片名

　　【示例】《陽光總在風(fēng)雨后》

　　(2)修辭法

　　修辭法是指采用一定的修辭格進行擬題的一種方法。在現(xiàn)代漢語中，大約有21種修辭格，比較常用的有：比喻、比擬、借代、對偶、排比、對比、夸張、反語、設(shè)問、反問、頂真、反復(fù)，共12種。題目擬定常用的辭格為以下幾種：

　�、俦扔鳎�是用相似的事物打比方去描繪事物或說明道理的一種辭格。比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體會;二是使抽象的事物具體化，讓人便于接受;三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。用比喻辭格擬題，可以使標(biāo)題生動、形象、新穎。

　　【示例】《創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的基石》

　�、诮璐�，指不直說某人或某事物的名稱，借同它密切相關(guān)的名稱去代替。如用“紅領(lǐng)巾”代替少先隊員。借代與比喻不同，借代重在事物的相關(guān)性，也就是利用客觀事物之間的種種關(guān)系巧妙地形成一種語言上的藝術(shù)換名，而比喻重在事物之間的相似性。采用借代辭格擬題，可以使題目形象突出、特點鮮明。

　　【示例】《對“五道杠”少年不妨多些寬容》《“范跑跑”跑掉了良心》等。

　�、垭p關(guān)，是利用語音或語義條件，有意使語句同時關(guān)顧表面和內(nèi)里兩種意思，言在此而意在彼的一種辭格。恰當(dāng)?shù)剡\用雙關(guān)，一方面可使題目幽默，饒有風(fēng)趣;另一方面也能適應(yīng)某種特殊語境的需要，使表達含蓄曲折、生動活潑，以增強題目的表現(xiàn)力。

　　【示例】《填鴨添壓》《因材施教還是因“財”施教》《教育部門合作有“形”更要有“行”》等。

　　④對偶，結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相連的兩個短語或句子，對稱地排列，這種辭格叫對偶。對偶從形式上看，音節(jié)整齊勻稱，節(jié)律感強;從內(nèi)容上看，凝練集中，概括力強。

　　【示例】《嚴(yán)中有愛愛中要嚴(yán)》《營造溫情氛圍呵護學(xué)生自尊》《夯實知識基礎(chǔ)培養(yǎng)實踐能力》《“搶”人才不易“聚”人才更難》等。

　�、萜渌�，作文題目擬定有時也用反問、比擬、反語、夸張等辭格來擬定。

　　【示例】反問：《近朱者必赤?》

　　反語：《教語文要學(xué)會“偷懶”》

關(guān)注"566教師資格"官方微信，獲取考前內(nèi)部資料、考試備考信息等!

教師資格題庫【手機題庫下載】 | 微信搜索"566教師資格"

　　相關(guān)推薦：

　　2016教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬卷匯總|《中學(xué)教育知識與能力》模擬卷

　　如何三招攻克2016年教師資格證考試?| 教師資格《各科目》考情分析匯總

　　各地教師資格考試報名入口及官方網(wǎng)站 　|　各地2016年教師資格考試科目匯總

　　各地2016年教師資格考試報名時間匯總 　|　各地2016年教師資格考試時間匯總