首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 教師資格考試 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 綜合素質(zhì) > 正文

2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》高頻考點速記(13)

來源:考試吧 2014-08-05 17:01:03 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
考試吧為您整理了“2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》高頻考點速記”,方便廣大考生備考!

  六、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

  “作者在文中的觀點態(tài)度”是指,作者通過一定的材料所表達出來的對客觀事物的認識和思想傾向,表現(xiàn)為文章的中心思想或作者的創(chuàng)作意圖。作者在文中的觀點態(tài)度是文章思想內(nèi)容的核心,也就是文章的意旨。

  (一)作者的觀點態(tài)度

  所謂“觀點”,就是作者對事物所持的看法;所謂態(tài)度,就是指作者在文中所表現(xiàn)的思想傾向和感情傾向,包括肯定與否定、愛與憎、褒與貶,以及某種程度的保留等等。

  作者的觀點態(tài)度,在不同類型的文章中有不同的表現(xiàn)形態(tài)。一般說來,論說性的文字是明朗的、直抒的,而文學(xué)作品則比較含蓄。論說性的文章中,中心論點、分論點以及特定論述,就是作者在文中的主要觀點。敘述性的文學(xué)作品,一般以寫人、敘事、寫景見長,觀點態(tài)度等不直接說出,但是可以通過分析概括性語句、作者評述、引用材料等捕捉到。

  (二)分析概括作者觀點態(tài)度的途徑

  1.從概括性強的句子入手

  有的文章的觀點是直接表述的,抓住了概括性強而又表達某種看法的句子,就抓住了作者的觀點態(tài)度。

  2.從文中運用的材料入手

  文中運用的材料,不論是事實還是文獻資料,總是要表達一定的觀點的。因此,從分析材料人手,是分析概括作者觀點態(tài)度的重要途徑。

  3.從作者的評述入手

  有時候,作者把自己的觀點態(tài)度隱含在具體的評述之中而不直接說出。這就要求從分析具體的評述人手,提出精要,作出概括。

  (三)作品的鑒賞與評價

  賞析評價是指對閱讀材料的體驗與評價,包括對材料的思想內(nèi)容、表現(xiàn)形式、寫作風(fēng)格等的評價,強調(diào)的是通過對作品中形象的分析,或者是對重要語句豐富含義的理解,也可以是對精彩語句表現(xiàn)力的品味。欣賞作品的形象,領(lǐng)略作品的內(nèi)涵與藝術(shù)魅力。

  作品的形象是表達文章內(nèi)容與主旨的載體。形象多種多樣,根據(jù)作者寫作側(cè)重的不同而有所區(qū)別。可以是具體的人,也可以是具體的物,可以是一處景致,還可以是一個畫面、一個意境等等。人物形象主要通過描寫人物的語言、動作、外貌、神情以及心理活動等等來刻畫人物的性格特征。景物主要是通過時間順序、空間順序以及邏輯順序變換描寫角度,運用不同的描寫方法描摹景和物的特點,以此來寄托作者的情感。一般形象都有寓意,即作者為什么要刻畫這一形象,在文章中有什么作用,通過這一形象寄托了作者怎樣的情感。

  作品的內(nèi)涵,通常是作品中表現(xiàn)出來的觀點、寫作意圖或思想感情傾向等等,往往借助重要句子來體現(xiàn)文章的主要價值。通過分析人物形象,賞析作品內(nèi)涵,進而領(lǐng)略作品的藝術(shù)魅力。

上一頁  1 2 3 4 5 6 

  相關(guān)推薦:

  各地2014年教師資格考試時間匯總

  各地2014年教師資格考試報名時間匯總

  2014年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》試題及答案匯總

0
收藏該文章
0
收藏該文章
文章搜索
萬題庫小程序
萬題庫小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費真題 ·?荚囶}
微信掃碼,立即獲!
掃碼免費使用
中學(xué)綜合素質(zhì)
共計380課時
講義已上傳
19856人在學(xué)
中學(xué)教育知識與能力
共計550課時
講義已上傳
48797人在學(xué)
小學(xué)綜合素質(zhì)
共計118課時
講義已上傳
22020人在學(xué)
小學(xué)教育知識與能力
共計630課時
講義已上傳
38639人在學(xué)
幼兒綜合素質(zhì)
共計399課時
講義已上傳
34431人在學(xué)
推薦使用萬題庫APP學(xué)習(xí)
掃一掃,下載萬題庫
手機學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
統(tǒng)考時間:3月12日、10月29日
版權(quán)聲明:如果教師資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本教師資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
Copyright © 2004- 考試吧教師資格考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營許可證新出發(fā)京批字第直170033號 
京ICP證060677 京ICP備05005269號 中國科學(xué)院研究生院權(quán)威支持(北京)
在線
咨詢
官方
微信
關(guān)注教師資格微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
報名
查分
掃描二維碼
關(guān)注教師報名查分
下載
APP
下載萬題庫
領(lǐng)精選6套卷
萬題庫
微信小程序