第 1 頁:第一節(jié) 教學(xué)原則和教學(xué)方法 |
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第七章 教學(xué)(下)
第一節(jié) 教學(xué)原則和教學(xué)方法
一、教學(xué)原則
(一)教學(xué)原則概述
1.教學(xué)原則的概念
教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的,反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求
2.教學(xué)原則是對教學(xué)規(guī)律的反映
3.教學(xué)原則是人們教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
(二)我國目前小學(xué)教學(xué)原則及運(yùn)用
1.直觀性原則
直觀性原則是指在教學(xué)中要通過學(xué)生觀察所學(xué)事物,或教師語言的形象描述,引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象,豐富他們的感性知識,從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力。去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等貫徹直觀性原則的基本要求是:
(1)正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段
直觀教具可分兩類:一是實(shí)物直觀,包括各種實(shí)物、標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)、參觀;二是模象直觀,包括各種圖片、圖表、模型、幻燈片、錄像帶、電視和電影片等。
(2)直觀要與講解相結(jié)合
(3)重視運(yùn)用語言直觀
2.啟發(fā)性原則
蘇格拉底在教學(xué)中重視啟發(fā),善于用啟發(fā)武來激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自己去尋找正確答案,形成著名的“產(chǎn)婆術(shù)”,第斯多惠也有一句名言:“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理!彼羞@些,都表明了啟發(fā)性原則在教學(xué)中的作用。
貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是:
(1)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
(2)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考
(3)啟發(fā)學(xué)生將知識創(chuàng)造性地用于實(shí)際
3.鞏固性原則
(1)在理解的基礎(chǔ)E鞏固
(2)重視組織各種復(fù)習(xí)
(3)在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識中積極鞏固
4.循序漸進(jìn)原則
循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。
《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”,提出“雜施而不孫,則壞亂而不修”。朱熹進(jìn)一步提出“循序而漸進(jìn),熟讀而精思”,明確提出了循序漸進(jìn)的教育要求。在國外,夸美紐斯主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切,在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。另外,烏申斯基、布魯納等都很強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)。
貫徹循序漸進(jìn)原則的基本要求是:
(1)按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)
(2)注意主要矛盾,解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)
(3)由淺入深,由易到難,由簡到繁
5.因材施教原則
(1)針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)
(2)采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展
6.理論聯(lián)系實(shí)際原則
(1)書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際
(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力
(3)正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系
(4)補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材
二、教學(xué)方法
(一)教學(xué)方法概述
教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法。
(二)小學(xué)常用的教學(xué)方法
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法、討論法、演示法和練習(xí)法等。
1.講授法
講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。講授法可分為講述、講解和講演三種方式。
講授法的基本要求是:
第一,講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性。
第二,注意啟發(fā)。
第三,講究語言藝術(shù)。
2.談話法
談話法可分復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。
談話法的基本要求是:
第一,要準(zhǔn)備好問題和談話計劃。
第二,提出的問題要明確,能引起思維興奮,即富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性,問題的難易要因人而異。
第三,要善于啟發(fā)誘導(dǎo)。
第四,要做好歸納、小結(jié),使學(xué)生的知識系統(tǒng)化、科學(xué)化,并注意糾正一些不正確的認(rèn)識,幫助他們準(zhǔn)確地掌握知識。
3.討論法
4.演示法
5.練習(xí)法
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