2012教師面試說課評價標準各要素的含義及比分

　　㈠教材分析15%

　　⑴教材的地位及作用

　　涵義：闡明本節(jié)內(nèi)容在整個知識系統(tǒng)或本冊教材或本章中的地位。學生在剛剛學到哪些知識的基礎(chǔ)上講解這段內(nèi)容，前后知識的聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容在整個教材中處于什么樣的位置，對于發(fā)展學生思維、培養(yǎng)能力方面有什么重要作用等。5分

　�、平虒W目標及確立目標的依據(jù)

　　涵義：確立教學目標，它應包括三個方面，即知識目標、思維能力目標及思想教育目標。教學目

　　標的確立應充分遵重大綱及教材對學生的基本要求。目標要切合實際，要具體、明確，具

　　有可操作性，確定目標的依據(jù)要具體闡述。5分

　�、侵攸c、難點及確定重點、難點的依據(jù)

　　涵義：重點、難點確定準確。確定重點要聯(lián)系教學目標，確定難點要符合教材內(nèi)容和學生的實際，闡述解決重點、難點的目的意義。5分

　　㈡教材處理10%

　�、葘W生狀況分析及對策

　　涵義：針對本節(jié)內(nèi)容，闡明學生已有的知識基礎(chǔ)，思維結(jié)構(gòu)，能力層次，對掌握本節(jié)內(nèi)容有哪些

　　不利因素，重點應考慮哪些問題，采取哪些對策。5分

　�、山虒W內(nèi)容的組織與安排

　　涵義：針對學生的實際情況，闡述在處理本節(jié)內(nèi)容時，為完成教學目標，突出重點，分散難點，對教學材料的挖掘，教學內(nèi)容的安排，順序的調(diào)整，材料的補充等方面做了哪些具體工作。針對學生的認知能力結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)發(fā)展以及思想教育與素質(zhì)教育的體現(xiàn)做了哪些具體工作。特別是對材料的安排，內(nèi)容結(jié)構(gòu)上能提出一些創(chuàng)造性的意見。5分

　�、缃虒W方法分15%

　�、式虒W方法及選擇的依據(jù)

　　涵義：闡明本節(jié)課所用的教學方法，所選擇的教學方法的依據(jù)，要達到什么目的。5分

　�、私虒W方法的靈活性、實用性

　　涵義：所選用的教學方法在整個教學過程中，針對具體內(nèi)容、學生實際，要靈活、實用。所選擇的教學方法，要立足面向全體學生，要充分調(diào)動學生的積極性，正確處理主導與主體的關(guān)系，不脫離教學實際，體現(xiàn)用性特點。5分

　　⑻學法指導

　　涵義：通過教學，將指導學生學會什么樣的學習方法?培養(yǎng)哪些能力?科學的學法指導是智能發(fā)

　　展目標得以實施的重要途徑。5分

　　㈣教學手段10%

　�、徒虒W手段新穎

　　涵義：教學手段一般包括：圖表、模型、投影、錄相、計算機等。提倡教師充分運用現(xiàn)代化教學手段。闡明本節(jié)課上課時所用教學手段，說課時所用教學手段。5分

　�、螌嶒灲叹�、電化等教學手段的應用、演義是恰當?shù)膽�用這些手段，明確這些手段的作用及見解。

　　㈤教學程序30%

　�、闲抡n導入

　　涵義：能夠提出恰當?shù)膯栴}，激發(fā)學生的學習興趣，使學生盡快進入狀態(tài)，并能積極思維，配合教師在熱烈的氣氛中進行教學。5分

　�、行抡n講解

　　涵義：闡明教師怎樣運用有效的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，對所講的內(nèi)容按怎樣的程序進行處理，采取什么方法、手段，重在培養(yǎng)學生哪些能力，怎樣充分暴露學生的思維過程，使教師的任務重在“導”字上，讓學生真正參與到教學過程中。如何創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，切實讓學生充分動手、動口、動腦，做到教師會教，學生會學。10分

　�、逊答伨毩�

　　涵義：練習可貫穿于整個課堂之中，闡述練習題的來源，練習題的功能，練習題的操作，練習題的變化。練習要有目的，有成效，量要適中，難度要適當。所選練習題要體現(xiàn)出層次性、系統(tǒng)性、聯(lián)系性、針對性。5分

　�、覛w納總結(jié)

　　涵義：本節(jié)結(jié)束后，要總結(jié)哪些內(nèi)容，其目的是什么，如何總結(jié)，如何將本節(jié)內(nèi)容納入已有的知識系統(tǒng)中，發(fā)揮承上啟下的作用。5分

　　⒂板書設(shè)計

　　涵義：這里的板書是指就這節(jié)內(nèi)容，如果是在上課時，你的板書是如何設(shè)計的。板書設(shè)計布局要合理，能反映一堂課的梗概和黑板上所出現(xiàn)的主要內(nèi)容。5分

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