2012年中學教育學教學大綱：第二章 教育的功能

　　第三節(jié)教育的文化功能

　　一、文化對教育的影響

　　(一)文化本身就有巨大的教育功能

　　(二)文化直接影響學校的課程

　　(三) "校園文化"是潛在的、穩(wěn)定的教育因素

　　二、教育對文化的能動作用

　　(一)傳遞保存文化的功能

　　(二)傳播交流文化的功能

　　(三)凈化提升的功能

　　(四)創(chuàng)造更新文化的功能

　　(五)教育的文化分層功能

　　第四節(jié)教育促進人類個體發(fā)展的功能

　　一、人的可塑性

　　二、教育是塑造人、促進人的發(fā)展的首要因素

　　(一)教育是個體主體性自生產(chǎn)的活動領域

　　(二)教育是鞏固和強化個體主體性的手段

　　(三)教育對個體主體性的發(fā)展與完善起著定向、制約作用

　　(四)教育在個體主體性生成中的作用將日益提高

　　三、促進個體發(fā)展的幾點建議

　　(一)轉(zhuǎn)變教育思想，以塑造個體性作為人的發(fā)展的核心目標

　　(二)總結(jié)教育歷史經(jīng)驗，吸收人類主體性教育思想

　　(三)改進教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用

　　(四)藏息相輔，讓學生擁有必要的自由活動時間