2011年教師資格小學(xué)教育學(xué)試題第八套

　　二、名詞解釋(本題共4小題，每小題3分，共12分。)

　　1.課程計(jì)劃

　　2.社會(huì)本位論

　　3.“分支型”學(xué)制

　　4.調(diào)查法

　　三、簡(jiǎn)答題(本題共4小題，每小題6分，共24分)

　　1.簡(jiǎn)述德育過(guò)程中活動(dòng)和交往的主要特點(diǎn)。

　　2.如何形成和培養(yǎng)班集體?

　　3.簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的意義。

　　4.簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)制改革的基本趨勢(shì)。

　　四、論述題(本題共1小題，共10分)

　　為什么在教學(xué)過(guò)程中特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生智力?試述掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系。

　　五、案例題(本題共2小題，每題12分，共24分。)

　　1.三年級(jí)某班，有一伙“小搗蛋”愛(ài)玩足球。為了玩球和看球，常影響學(xué)習(xí)，有時(shí)還遲到、曠課甚至幾次為了搶球和爭(zhēng)奪場(chǎng)地，與別班同學(xué)發(fā)生沖突。針對(duì)這一問(wèn)題，班主任組織這些“小搗蛋”成立了一個(gè)球隊(duì)，選了隊(duì)長(zhǎng)，并制定了隊(duì)規(guī)。此后，每天組織練球，在活動(dòng)中練出了紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、意志和自我控制能力。

　　問(wèn)題：請(qǐng)用德育原則分析這一案例。

　　2.如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。有時(shí)候，他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問(wèn)題。比如，你在課堂上講太陽(yáng)和月亮，有的孩子便會(huì)問(wèn)：“老師，太陽(yáng)為什么白天出來(lái)?月亮為什么晚上才出來(lái)?”對(duì)這樣的問(wèn)題還能勉強(qiáng)回答，但有些孩子在課后向我提的問(wèn)題，真的讓我難以回答。比如，有的孩子會(huì)冷不丁地問(wèn)你：“老師，什么叫‘酷斃了’?”“老師，怎樣才能當(dāng)上還珠格格?”我一時(shí)啞然。有時(shí)我想，或許我真的是年紀(jì)大了，不再適合當(dāng)小學(xué)老師了。

　　問(wèn)題：面對(duì)這位老師的困惑，你認(rèn)為問(wèn)題出在哪兒?請(qǐng)根據(jù)教師素質(zhì)現(xiàn)代化

　　的要求來(lái)回答。

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