2010年教師資格中學(xué)教育心理學(xué)名師同步陪練(3)

第三章 情緒和意志

　　一、影響中學(xué)生情緒和情感發(fā)展的身心因素

　　中學(xué)生情緒和情感發(fā)展的一般特點(diǎn)是同其整個(gè)身心發(fā)展特征密切聯(lián)系的。中學(xué)生的整個(gè)身心發(fā)展都處在從兒童期向成年期過渡的時(shí)期，這種過渡的地位和發(fā)展?fàn)顟B(tài)決定了他們情緒和情感的發(fā)展常常具有雙重性，也就是說既具有兒童的某些特征，又具有成人的某些特征。影響和制約青少年情緒和情感發(fā)展的最重要的身心發(fā)展因素主要有以下幾個(gè)方面。

　　(一)生長(zhǎng)發(fā)育迅猛

　　(二)認(rèn)知水平有很大提高

　　(三)自我意識(shí)得到發(fā)展

　　(四)活動(dòng)領(lǐng)域拓寬

　　和老師的評(píng)價(jià)對(duì)自己的影響，獨(dú)立地評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從而上升到再認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的階段。

　　(五)社會(huì)交往增多

　　二、中學(xué)生意志的發(fā)展特點(diǎn)

　　中學(xué)低年級(jí)學(xué)生的意志水平有了進(jìn)一步的提高，但仍有較大的不穩(wěn)定性和不平衡性，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

　　(一)具有社會(huì)意義的動(dòng)機(jī)在意志行動(dòng)中占有主導(dǎo)地位

　　(二)意志不僅可以調(diào)節(jié)外部行為，而且可以調(diào)節(jié)內(nèi)部活動(dòng)

　　(三)意志行動(dòng)中的自覺性增強(qiáng)

　　(四)意志行動(dòng)中的盲目性減小、果斷性增強(qiáng)

　　(五)意志行動(dòng)中的獨(dú)立性提高

　　(六)意志行動(dòng)中的堅(jiān)持性增強(qiáng)

　　(七)意志行動(dòng)中的自制力發(fā)展到較高水平

　　(八)道德意志水平迅速提高

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