教師資格小學(xué)英語說課稿：Where is my ruler(2)

　　【課題】Unit Five Where is my ruler?

　　【教學(xué)重點】 學(xué)習(xí)單詞bus, taxi, bike, jeep

　　【教學(xué)難點】短語“Look out!”的理解和連讀。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　1 教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。

　　2 教師準(zhǔn)備Let’s learn 部分的教學(xué)課件。

　　3 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備所學(xué)單詞的玩具。

　　4 教師準(zhǔn)備所學(xué)交通工具類單詞卡片和圖片。

　　5 學(xué)生按小組準(zhǔn)備眼罩。

　　【教學(xué)過程】

　　1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)

　　(1)日常口語練習(xí)。讓學(xué)生在課下將日常用語和其它知識綜合在一起，自編自演一個對話。每節(jié)課進行1—2組，所用時間為3—5分鐘。

　　(2)學(xué)生倆人一組，表演Let’s talk 部分的對話。

　　(3)游戲：

　　Simon says

　　教師發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如果指令前有Simon says ,學(xué)生執(zhí)行指令，否則被罰下，如：

　　T: Simon says, put a pencil-box on your desk.。學(xué)生將鉛筆放在書桌上。如教師只說：Put a pencil-box on your desk. 學(xué)生則不做任何動作。指令語以介詞為主。

　　2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

　　(1)教師畫簡筆畫呈現(xiàn)新知

　　a. 教師首先畫兩個圓形, 問：What is it? 學(xué)生回答： It is a bike.

　　b. 用同樣的方法出現(xiàn)其它交通工具bus, jeep, taxi 。

　　(2)讓學(xué)生看動畫, 學(xué)習(xí)Let’s learn部分的詞匯。

　　(3)教師出示準(zhǔn)備好的單詞卡片，讓學(xué)生逐個再次認讀單詞。

　　3 趣味操練 (Practice)

　　(1)學(xué)生倆人一組，每次一人戴上眼罩，另一個同學(xué)手舉玩具，讓戴眼罩的同學(xué)摸摸玩具的一小部分，進行問答練習(xí)：What is it? It is a bike(…).

　　(2)游戲：Where is it?

　　教師將玩具準(zhǔn)備好，請一位學(xué)生面對黑板，然后將一個玩具如：taxi放在某處如： in a desk ，全班學(xué)生問： Where is the taxi? 讓前面的同學(xué)猜在哪?

　　(3)四人一組，說說51頁Let’s play 部分的圖片上各物品的位置。