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教師資格證認定小學數(shù)學說課稿:乘法分配律

  ㈡探究概括規(guī)律:

  1. 再一步觀察、分析、比較去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

 、(100+2)×43=100×43+2×43 ②(200+3)×14=200×14+3×14

  a.觀察這些等式,等號左邊算式有什么特點?

  b.繼續(xù)觀察,等號右邊的算式又是怎樣計算的?先算什么? 后算什么?

  c.這兩個積又是怎么得到的?

  結(jié)論: 把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘。概括起來,說一說?

  兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘,可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘,再把兩個積相加,結(jié)果不變。這叫做乘法的分配律。

  2. 字母表示乘法分配律:

  如果用a、b、c分別代表三個數(shù),你會用字母表示乘法分配律嗎?

  3.逆用乘法分配律、

  我們知道減法是加法的逆運用,除法是乘法的逆運用。那么,乘法分配律有逆運算嗎?你會運用嗎?敢接受我的考驗嗎?

  出示練習題,學生訓練。

 、23 ×12+23×88 ②9×137+9×63

  三.鞏固運用規(guī)律。

  (一)

 、.34×72 + 34 ×28 A.(22 + 44)×30

 、.(80 + 4)×25 B.80 ×25 + 4 ×25

 、.22×30 + 44 ×30 C.60×20 + 60×30

 、.60 ×(20 + 30) D.(72 + 28)×34

  (二)

 、(10+7)×6= ×6 + ×6

 、 8×(125 + 9) = 8× + 18×

  ③ 78×20+22×20=( + )×20

 、 66×28 + 66×32 + 66×40=( + + )×

  (三)

  ① 103×32 ② 99×32 ③99×102、35×99+35

 、(250—115)×4 ⑥(245—110+25)×4

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文章責編:宋曉敏  
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首都師范大學副教授,碩導,博士。長期擔任《教育學》、《課程...[詳細]
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