教師資格小學(xué)品德與生活說課：可愛的祖國

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　今天，我說課的內(nèi)容是省編教材《品德與生活》第四冊(cè)第四單元《你好，祖國媽媽》的第一個(gè)活動(dòng)主題《可愛的祖國》。今天的說課，我將從四方面展開。

　　一、說教材

　　愛國主義是做人之本，立國之本。加里寧說：“對(duì)兒童的愛國主義教育，需從深入認(rèn)識(shí)自己的祖國開始。在小學(xué)階段，就要喚起兒童對(duì)祖國真摯的愛”。懷著神圣的責(zé)任感與使命感，我精心設(shè)計(jì)了一堂綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)，絕大多數(shù)的孩子來自農(nóng)村，根據(jù)農(nóng)村孩子平時(shí)生活視野較窄，但渴求知識(shí)、學(xué)習(xí)熱情高;有表現(xiàn)欲望，但表現(xiàn)能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，我力求最大程度的體現(xiàn)生活的氣息，把“祖國”這一抽象的概念賦予為豐富多彩的感性形象，讓兒童初步了解祖國的知識(shí)，感受到祖國的壯美偉大，為自己是中國人感到自豪。發(fā)展兒童收集信息、資料，有意識(shí)的表現(xiàn)自己的能力。培養(yǎng)兒童對(duì)周圍事物的好奇心與審美情趣。根據(jù)本課的實(shí)際情況，我把這一活動(dòng)主題的重點(diǎn)、難點(diǎn)定點(diǎn)為：初步了解祖國的知識(shí)，感受祖國的壯美與偉大，為自己是中國人感到自豪。

　　二、說教法

　　本課以現(xiàn)實(shí)生活為主要源泉，通過各種課程資源的整合和利用，通過錄像演示、游戲體驗(yàn)、實(shí)物展示、資料比較、音樂渲染等，以形象直觀、生動(dòng)活潑的形式向孩子揭示祖國的魅力，讓學(xué)生懂得熱愛祖國。

　　三、說學(xué)法

　　根據(jù)“用兒童自己的眼睛觀察世界、用兒童自己的心靈感受世界、用兒童自己的方式研究世界”設(shè)計(jì)思想。在活動(dòng)時(shí)采取分小組表演、討論、合作交流的方式，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)，體會(huì)祖國的偉大與壯美。

　　四、說教學(xué)過程

　　緊扣主題目標(biāo)，我整合出這節(jié)課的一條主線，即五大板塊：聽歌曲，導(dǎo)入課堂——找中國版圖，認(rèn)識(shí)祖國——小眼睛看大中國，感受祖國偉大——課內(nèi)活動(dòng):我們都愛大中國——課外延伸：可愛的長(zhǎng)沙。這五個(gè)板塊循序漸進(jìn)，層層展開。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)即將開始，上課前，我和孩子們一起從生活中收集信息，做好上課前的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備包括以下方面：

　　老師準(zhǔn)備：課件，地球儀，中國地圖。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：自己收集的祖國風(fēng)景名勝的資料、圖片、照片、旅游紀(jì)念品,名人的圖片,故事。

　　板塊一：聽歌曲，導(dǎo)入課堂

　　當(dāng)孩子們滿載收集的欣喜步入課堂，我播放了一首歌頌祖國的兒歌《中國中國,我愛你》，接著富于激情的導(dǎo)入：小朋友們，我們都有一個(gè)家，名字叫中國,我們出生在中國，祖祖輩輩都生活在中國，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽一樣。今天，讓我們一起了解可愛的祖國媽媽。

　　音樂是最富有感染力的，孩子們一下子被吸引了,課伊始，情也生，創(chuàng)造了良好的教學(xué)開端。接著，我順勢(shì)引導(dǎo)下一活動(dòng):找中國。

　　板塊2：找中國

　　地球儀，圓又圓，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小朋友們，睜大眼睛仔細(xì)找，我們的祖國在哪里呢?我用兒歌啟迪孩子們，讓每組從地球儀上尋找中國的版圖，“誰能告訴老師，你是怎么找到祖國的?”學(xué)生立即爭(zhēng)先恐后，充分利用了自己的經(jīng)驗(yàn)，“我看到了中華人民共和國幾個(gè)字”“因?yàn)槲覀兊淖鎳�形狀就像一只大公雞!”教師也把中國版圖貼在了黑板上，接著,滲透祖國首都是北京,祖國生日是十月一日,祖國面積約有960萬平方公里、居世界第三等知識(shí)點(diǎn),孩子們的愛國情感正萌發(fā)出純真的小嫩芽。