2010年教師資格認定高中語文說課稿：雨巷

　　三. 教學過程

　　(一)新課引入 ------------------------------------1

　　復習引入 同學們，今天現(xiàn)代詩歌的學習就要落下帷幕了，一路走來，我們領略了一代偉人毛澤東的豪邁大氣，風流才子徐志摩的瀟灑飄逸，也深深地感受到了面對多難的祖國面對多難的父老鄉(xiāng)親詩人聞一多艾青所發(fā)出的痛苦呼喊，今天讓我們撐一把油紙傘，一起走進戴望舒的雨巷，聆聽瀟瀟春雨，感受20世紀30年代知識分子的寂寞惆悵

　　(二) 現(xiàn)代詩歌賞讀方法之一：參讀------------------4分

　　(三)現(xiàn)代詩歌賞讀方法之二：美讀 ------------------15分

　　1 齊讀---------初步自我體悟詩境 --------1

　　2聽配樂朗誦 -------3

　　3由朗誦 -------3

　　4給畫配詩朗誦 -------3

　　5表演現(xiàn)場版《雨巷》 --------5

　　(四)現(xiàn)代詩歌賞讀方法之三：議讀 -------22分

　　(五)總結：象征詩 -------3分

　　寫作練習：

　　請仿照象征詩《墻角的花》，選擇某一事物，通過情景表達自己的思想感情：

　　墻角的花

　　墻角的花，

　　當你孤芳自賞時，

　　天地便小了。