2010教師資格《教師職業(yè)道德》知識點梳理(1)

　　1、 教師職業(yè)勞動有那些特征

　　1、對象特殊，對象是有理智、有情感、有意識、有個性的眾多的活生生的人。2、內(nèi)容多樣，不僅是教一、二門課，改改作業(yè)，評評考卷，上課就來，下課就走，而是要關心學生的作面成長。3、過程艱巨，是一種腦力勞動與體力勞動相結(jié)合的高級復雜勞動。4、示范性強，不論論教師是否意識到，自己的言行、舉止、為人處世的態(tài)度都被當作樣板為學生所模仿。5、創(chuàng)造性強教師的活動沒有一成不變的規(guī)范，程式可以套用。6、周期較長，教師培養(yǎng)人卻是一輩子的事。

　　2、 職業(yè)道德的特征

　　1、標準要求高，應按照職業(yè)道德的要求嚴格要求自己。2、示范領域廣，會在同行中產(chǎn)生示范作用，會在教育對象中產(chǎn)生示范作用，直接對全社會產(chǎn)生示范作用。3、作用功能長

　　3、 教師應遵循那些基本道德規(guī)范

　　1、依法執(zhí)教，是指教師在職業(yè)活動中，必須嚴格依照憲法規(guī)定法和法律來規(guī)范自己的言行，享有憲法和法律賦予的各種權利，承擔憲法和法律規(guī)定的義務。 2、廉浩從教是指教師在從教過程中，要正確處理事業(yè)和利益的關系，不利用自己的特殊地位牟取私利，做到清正廉浩，無私奉獻。其要求是：堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便牟取私利。3、愛崗敬業(yè)，是祖國和人民對教師提出的根本要求。4、嚴謹治學，是指教師在學習、鉆研業(yè)務過程中，要嚴肅謹慎，一絲不茍。5、熱愛學生，教師在教書育人的過程中，要正確處理教師與學生的關系，時時處處關心學習，愛護學生。其基本要求是：關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對先待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、岐視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康地發(fā)展。6、為人師表，是指教師在教育教學過程中，要用自己的言行，為學生做出表率，從而影響學生，教育學生。7、團結(jié)協(xié)作，是指教師在教育教學過程中，要正確處理與其他教師，學校領導以及有關人員之間的關系，做到互相尊重、團結(jié)一致、密切配合，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。8、尊重家長，是教師在處理與學生家長之間關系中所必須遵循的行為規(guī)范。9、銳意創(chuàng)新，是指教師在教育教學過踐中，要勇于發(fā)現(xiàn)新總題，提出新見解，創(chuàng)造新經(jīng)驗。;既廣泛傳承前人知識，又善于提煉與吸納新內(nèi)容，做到推陳出新。這主要包括：教師要在新的環(huán)境下轉(zhuǎn)變教育理念，探索新的教育規(guī)律，積極地、不斷地開展教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革。

　　4、 師德修養(yǎng)的途徑與方法的理解

　　1、要有強烈的事業(yè) 2、要對學生有滿腔的愛3、要加強理論學習4、要注重內(nèi)省和慎獨5、要虛心向他人學習。

　　5、 教師應具備的知識素質(zhì)

　　1、精通所教專業(yè)知識2、博學兼納相關知識3、系統(tǒng)掌握教育科學4、研究探索前沿科學

　　6、 教師的心理素質(zhì)

　　1、高尚的情操2、堅強的意志3、平靜的心境4、愉快的情緒5、廣泛的興趣。

　　學生和團隊管理

　　7、 中專學生團干部的作用

　　1、同學的核心與教師的助手作用2、學校管理的參與作用3、橋梁作用

　　8、 中專學生團干部應具備的素質(zhì)

　　1、政治上要堅強2、以身作則3、切實為同學服務4、勤奮扎實的工作作風5、刻苦學習、學有所長6、良好的心理素質(zhì)

　　9、 中專學生團干部應當具備的工作能力

　　1、組織協(xié)調(diào)能力2、表達能力3、人際交往能力(1)真誠待人(2)不求回報(3)善于同各種人打交通。

　　10、 德育管理應意的問題

　　1、德育目標應致力于培養(yǎng)學生的現(xiàn)代意識2、德育方法應當針對學生的年齡特點3、教師要真誠地關心和愛護學生4、培養(yǎng)學生健康的生活情趣和才藝5、為學生尋找生活的榜樣6、要借助于集體輿論的影響7、德育手段要創(chuàng)新