第五章 教育目的
教學(xué)目標(biāo):
1、知道我國(guó)當(dāng)前的的教育目的和教育方針基本內(nèi)容
2、能用我國(guó)教育目的基本理論對(duì)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題做一些簡(jiǎn)要分析,并對(duì)此提出自己的理論對(duì)策。
3、初步建立“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育理念。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):能用我國(guó)教育目的基本理論對(duì)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題做一些簡(jiǎn)要分析,并對(duì)此提出自己的理論對(duì)策。
教學(xué)時(shí)數(shù):6課時(shí)
第一節(jié) 教育目的及其確定
一、教育目的
(一)教育目的的含義
教育活動(dòng)要培養(yǎng)的人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。
教育目的的意義:是教育工作的出發(fā)點(diǎn)、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)
(二)教育目的的功能:教育目的是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂
1、導(dǎo)向功能:如——提倡素質(zhì)教育
2、調(diào)控功能:如——反對(duì)“片面追求升學(xué)率”
3、評(píng)價(jià)功能:如——督導(dǎo)評(píng)估,以目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)
二、教育目的的層次
1、教育方針:我國(guó)教育的總的方向的表述
2、教育目的:培養(yǎng)人才的最高理想的體現(xiàn)
3、教育目標(biāo)(培養(yǎng)目標(biāo)):各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的具體目標(biāo)
4、教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)目標(biāo):往往是各個(gè)學(xué)科甚至是課時(shí)的目標(biāo)
層級(jí) |
名稱(chēng) |
制定者 |
內(nèi)容 | |
一級(jí) |
教育方針 (教育目的) |
政府國(guó)家 |
明確人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格、實(shí)現(xiàn)途徑和原則(抽象化) | |
二級(jí) |
培養(yǎng)目標(biāo) |
義務(wù)教育 課程目標(biāo) |
學(xué)科專(zhuān)家 |
從“抽象”逐步 過(guò)渡到“具體” |
語(yǔ)文 課程目標(biāo) | ||||
1-2年級(jí)閱讀課程目標(biāo) | ||||
三級(jí) |
教學(xué)目標(biāo) (本單元/章或節(jié)課或本次活動(dòng)) |
教師 |
具體化 |
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