2010年教師資格小學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)(7)

　　小學(xué)兒童品德教育中的幾種心理學(xué)方法

　　識(shí)記：

　　1、說(shuō)理法：是針對(duì)兒童的發(fā)展水平和存在的問(wèn)題，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使其明辨是非、惡善的準(zhǔn)則，從而形成正確的道德觀念，提高其道德水平的方法。

　　2、仿效法：是根據(jù)兒童善于模仿的特點(diǎn)，給兒童提供道德榜樣，讓其仿效，從而把社會(huì)的道德要求在兒童身上具體化的方法。

　　3、應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)體罰和變相體罰。

　　4、在一定條件下，適當(dāng)?shù)膽土P對(duì)改變行為有一定作用。

　　領(lǐng)會(huì)：

　　1、為什么懲罰應(yīng)少用、慎用?

　　(1)懲罰是帶有一定風(fēng)險(xiǎn)的手段。

　　(2)懲罰會(huì)削弱甚破壞兒童的自我教育。

　　(3)懲罰易造成意義障礙。

　　2、運(yùn)用懲罰時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

　　(1)懲罰應(yīng)以顧及兒童的自尊心、尊重人格為前提，以便使兒童理解教育者的善意，從而消除或減少懲罰可能帶來(lái)的消極作用。

　　(2)懲罰要公正，要考慮兒童的年齡特征。

　　(3)結(jié)合說(shuō)理的延緩懲罰效果好。