2010山東教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)重點(diǎn)知識(shí)(13)

　　(三)自編測(cè)驗(yàn)的類型

　　1.客觀題

　　(1)選擇題;

　　(2)是非題;

　　(3)匹配題;

　　(4)填空題。

　　2.主觀題

　　(1)論文題;

　　(2)問題解決題。

　　(四)有效自編測(cè)驗(yàn)的特征

　　1.信度;

　　2.效度;

　　3.區(qū)分度。

　　(五)編制測(cè)驗(yàn)的注意事項(xiàng)

　　1.測(cè)驗(yàn)應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)密切相關(guān);

　　2.測(cè)驗(yàn)必須是教學(xué)內(nèi)容的良好取樣;

　　3.根據(jù)測(cè)驗(yàn)?zāi)康�，確定測(cè)驗(yàn)的結(jié)構(gòu);

　　4.注意測(cè)驗(yàn)的信度，在解釋結(jié)果時(shí)應(yīng)慎重

　　5.測(cè)驗(yàn)應(yīng)該能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　三、非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)技術(shù)

　　(一)案卷分析

　　(二)觀察

　　1.行為檢查單;

　　2.軼事記錄;

　　3.等級(jí)評(píng)價(jià)量表。

　　(三)情感評(píng)價(jià)

　　四、教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的報(bào)告

　　1.評(píng)分;

　　2.合格與不合格;

　　3.其他報(bào)告方式。