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初級(jí)社會(huì)工作者

2010年初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力輔導(dǎo):自變量

2010年初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力輔導(dǎo):自變量

  5.定量研究方法之一——實(shí)驗(yàn)研究

  三對(duì)要素

  自變量和因變量

  自變量是實(shí)驗(yàn)刺激,因變量是受試者的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)?zāi)康木褪菣z驗(yàn)自變量對(duì)因變量的影響

  實(shí)驗(yàn)組和控制組

  實(shí)驗(yàn)組是對(duì)其施加影響的小組,控制組是不施加影響的小組。實(shí)驗(yàn)組和控制組可以隨機(jī)形成也可以匹配而得。隨機(jī)選擇需要概率抽樣,擲硬幣、隨機(jī)數(shù)、奇偶數(shù)等都是常用手法。匹配過程可以隨機(jī)也可以非隨機(jī)

  前測(cè)和后測(cè)

  在實(shí)驗(yàn)前后分別測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組和控制組的因變量狀況,實(shí)驗(yàn)組變化與控制組變化之間的差異視為實(shí)驗(yàn)刺激的效果

  標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的形式

  前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

  前后測(cè)控制組設(shè)計(jì),就是首先把對(duì)象隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)組和控制組,然后測(cè)量?jī)山M在某指標(biāo)上的水平,再對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行某種干預(yù),此后對(duì)兩組再測(cè)。實(shí)驗(yàn)組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預(yù)效果

  單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

  單后測(cè)控制組設(shè)計(jì),認(rèn)為隨機(jī)分配已消除了實(shí)驗(yàn)組和控制組最初的重要差異,從而后測(cè)所得的兩組間差異反映了自變量影響

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