31[單選題] 貧困大學生小李學習成績優(yōu)異，拿到了高額獎學金，不僅保證了自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經濟壓力。這里，小李通過在教育救助中的(　　)獲益匪淺。

　　A.提供教育補助

　　B.心理能力建設

　　C.提供教育機會

　　D.提供工作崗位

　　參考答案：A

　　32[單選題] 趙大爺年近七旬，生活在農村。幾年前趙大爺的獨子因交通意外身亡，老伴受不住打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以拾荒為生。社會工作者老宋計劃協助趙大爺申請救助。下列救助類別中，最能幫助趙大爺解決生活困難的是(　　)。(2015)

　　A.最低生活保障

　　B.特困人員供養(yǎng)

　　C.就業(yè)救助

　　D.臨時救助

　　參考答案：B

　　33[單選題] 婦女社會工作的最終目標是(　　)。

　　A.緩解壓力和宣泄情緒

　　B.協助婦女重新界定婦女問題，認識到“個人的即政治的”

　　C.重新建構權力關系

　　D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感

　　參考答案：C

　　34[單選題] 老人會借用一些問題看所愛的人的反應，諸如：“沒了我你會過得好些”，或者“這些日子我太麻煩人了”，老年人的這些話是評估自殺傾向的(　　)線索。

　　A.直接線索

　　B.間接線索

　　C.行為線索

　　D.客觀線索

　　參考答案：B

　　35[單選題] 某社區(qū)社會工作者，為社區(qū)的青少年群體開展就業(yè)支持小組，為小組成員提供就業(yè)信息，組織開展就業(yè)技能培訓。此項服務屬于青少年社會工作的(　　)服務。

　　A.思想引導

　　B.習慣養(yǎng)成

　　C.職業(yè)指導

　　D.婚戀

　　參考答案：C

　　36[單選題] 某中學在招生廣告中明確提出：“從我校畢業(yè)的學生，男生是紳士，女生是淑女”。該校的培養(yǎng)目標反映了(　　)。(2016)

　　A.男女兩性的發(fā)展特點

　　B.男女兩性的自我選擇

　　C.社會對男女兩性的刻板要求

　　D.社會發(fā)展對兩性的要求

　　參考答案：C

　　37[單選題] 小高和小李是來自申請低保家庭的夫妻，社會工作者小王在協助他們申請低保時發(fā)現這對夫妻經常爭吵，丈夫動不動就對妻子小李發(fā)脾氣，小李也罵小高，掙不來錢，連兒子都快要養(yǎng)不起了。此時，社會工作者小王首先需要做的是(　　)。

　　A.服務對象識別

　　B.調節(jié)家庭關系

　　C.提供心理支持

　　D.促進社會融入

　　參考答案：B

　　38[單選題] 職業(yè)評估是殘疾人職業(yè)康復中的一個重要環(huán)節(jié)，下列關于職業(yè)評估的說法中正確的是(　　)。

　　A.職業(yè)評估能幫助殘疾人選擇職業(yè)和增進職業(yè)效率

　　B.職業(yè)評估能綜合考察殘疾人特殊情況與就業(yè)的相關問題

　　C.職業(yè)評估能評定殘疾人的工作能力和適應職業(yè)的可能性

　　D.職業(yè)評估能運用科學的研究方法和技術，系統(tǒng)地評價社會工作的介入結果

　　參考答案：C

　　39[單選題] 一向品學兼優(yōu)的小明近來學習成績下降、沉默寡言，身上還常常青一塊。社會工作者了解到，小明父親遭遇失業(yè)、離婚后借酒澆愁，打罵小明，小明害怕回家再遭父親打罵，向同學借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表。這時社會工作者應該(　　)。

　　A.輔導小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風險

　　B.向小明的同學和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認

　　C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題

　　D.緩解小明的焦慮，并聯系兒童保護中心提供庇護

　　參考答案：D

　　40[單選題] 社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現，本社區(qū)有些下崗女工面對多種問題，如貧困、再就業(yè)難、社會支持網絡不足和缺乏自信等。據此，小趙決定以增能理論為基礎開展小組工作。小趙首先通過主題討論、經驗分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她們弱勢社會地位形成的原因。小趙的這種干預方法是(　　)。(2016)

　　A.政策倡導

　　B.透明化

　　C.權力分析

　　D.意識覺醒

　　參考答案：D

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