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31
對于流浪乞討人員，救助機(jī)構(gòu)首先應(yīng)( )。
A.
糾正其偏差行為
B.
給予生活的合理安排
C.
向其提供工作
D.
對其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)
參考答案：B 參考解析：
機(jī)構(gòu)救助包括基本生活安置及行為思想引導(dǎo)與矯正。流浪乞討人員沒有基本的生活條件，生存缺乏保障，救助機(jī)構(gòu)首先應(yīng)給予生活的合理安排。除了物質(zhì)上的救助，還要開展教育，對其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)。
32
王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難;二是和兒子的溝通越來越少，母子倆經(jīng)常吵架。社會(huì)工作者了解情況后，介紹王女士認(rèn)識了一些其他的單親母親，并組成一個(gè)小組，小組成員之間互相交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話題。王女士參加了幾次小組活動(dòng)后，焦慮的情緒緩解不少。請問這樣的小組類型是( )。
A.
發(fā)展性小組
B.
支持性小組
C.
預(yù)防性小組
D.
評估性小組
參考答案：B 參考解析：
婦女社會(huì)工作的考點(diǎn)：建立婦女支持小組。
33
個(gè)案工作、小組工作、( )和社區(qū)照顧等是開展老年人社會(huì)工作的主要方法。
A.
鄰里關(guān)懷
B.
居家養(yǎng)老
C.
社區(qū)工作
D.
家庭照顧
參考答案：C 參考解析：
個(gè)案工作方法、小組工作方法、社區(qū)工作、社區(qū)照顧、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧是老年人社會(huì)工作者的主要方法。
34
從社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)來定義，青少年期( )。
A.
心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài)
B.
開始于性成熟之時(shí)。何時(shí)結(jié)束由社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)所決定
C.
開始于性成熟之時(shí)，25歲結(jié)束
D.
具有抽象與邏輯思考的能力
參考答案：B 參考解析：
青少年是一個(gè)多維度的概念，按照社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)，青少年期開始于性成熟之時(shí)，何時(shí)結(jié)束由社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)所決定。
35
針對犯罪嫌疑人的調(diào)查報(bào)告，其內(nèi)容不包括( )。
A.
犯罪事實(shí)的記錄
B.
前科
C.
本人的生活史
D.
犯罪動(dòng)機(jī)
參考答案：D 參考解析：
犯罪嫌疑人判決前的調(diào)查報(bào)告包括三個(gè)部分：(1)犯罪事實(shí)的記錄;(2)前科;(3)本人的生活史。A、B、C項(xiàng)正確，D錯(cuò)項(xiàng)誤。因此，本題正確答案為D。
36
倡導(dǎo)指的是為了確保社會(huì)公正，站在服務(wù)對象或者受助團(tuán)體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個(gè)人或者團(tuán)體的利益的活動(dòng)過程。下列選項(xiàng)中，對倡導(dǎo)的說法有誤的是( )。
A.
前提可能是婦女個(gè)人存在著困難
B.
前提可能是政策和法律完善
C.
前提可能是社會(huì)保障制度的缺乏
D.
目的是改變政策、法律和制度
參考答案：B 參考解析：
倡導(dǎo)的前提是婦女個(gè)人存在著困難和社會(huì)保障制度的缺乏以及政策和法律保障不力等。因此，倡導(dǎo)的目的就是改變政策、法律和制度。從微觀上而言，倡導(dǎo)是為了要滿足服務(wù)對象的需求：從宏觀上來說，倡導(dǎo)就是采取游說、政策建議和運(yùn)用傳媒等方式進(jìn)行政策建議。
37
城市最低生活保障制度是為了實(shí)現(xiàn)( )的目標(biāo)。
A.
生活富裕
B.
發(fā)展教育
C.
反貧困
D.
發(fā)展生產(chǎn)
參考答案：C 參考解析：
城市低保制度的目的是不使遇到生活困難的人陷入貧困境地。
38
家庭寄養(yǎng)服務(wù)是救助和保護(hù)兒童的內(nèi)容之一，那么以下關(guān)于家庭寄養(yǎng)的描述正確的一項(xiàng)是( )。
A.
家庭寄養(yǎng)情況下寄養(yǎng)兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)暫時(shí)性的發(fā)生變更
B.
兒童的戶籍需要暫時(shí)遷到寄養(yǎng)家庭所在地
C.
家庭寄養(yǎng).為所有家庭監(jiān)護(hù)永久或者臨時(shí)缺失的兒童提供了家庭環(huán)境
D.
家庭寄養(yǎng)的服務(wù)對象為經(jīng)過規(guī)定的程序，出現(xiàn)了家庭監(jiān)護(hù)永久或者臨時(shí)缺失的兒童
參考答案：D 參考解析：
家庭寄養(yǎng)，是指經(jīng)過規(guī)定的程序，將出現(xiàn)了家庭監(jiān)護(hù)永久或者臨時(shí)缺失的兒童.如不滿18周歲的孤兒、查不到生父母的棄嬰和兒童，委托給其他家庭養(yǎng)育的照料模式。家庭寄養(yǎng)情況下寄養(yǎng)兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)不變，仍由委托機(jī)構(gòu)承擔(dān);兒童戶籍仍然在原來的福利機(jī)構(gòu)。家庭寄養(yǎng)為兒童福利機(jī)構(gòu)兒童提供了家庭環(huán)境，使其有機(jī)會(huì)感受家庭生活的氛圍。由此A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。
39
小琴。17歲，初中文化程度，性格內(nèi)向，平時(shí)喜歡畫漫畫，但從來不敢把自己的畫給別人看。在家里無論她做什么事情，父母總是說“你不行的”、“你不會(huì)的”，所以她覺得處處不如別人，非常自卑.社會(huì)工作者老王決定運(yùn)用個(gè)案工作的方法提升小琴的自信心。當(dāng)看到小琴畫的漫畫時(shí)，老王適宜的回應(yīng)是( )。
A.
“你畫的漫畫是全世界最好的�！�
B.
“你能和我說一說這畫的意思嗎?”
C.
“父母說你不會(huì)畫畫你肯定很難過�！�
D.
“父母說你畫得不好是他們不太懂漫畫�！�
參考答案：B 參考解析：
小琴長期受挫后(來自父母)產(chǎn)生過度的自卑感，這種自卑感讓小琴過于敏感，形成“假設(shè)性”思考，習(xí)慣性認(rèn)為別人會(huì)嘲笑自己，從而產(chǎn)生人際適應(yīng)困難。社會(huì)工作者老王應(yīng)采用理性情緒治療法，讓小琴對自己有個(gè)正確認(rèn)識、評價(jià)，接受自己，能坦然自處。
40
養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人( )的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的入住設(shè)施直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老年人的入住設(shè)施。
A.
生活能力
B.
生活需要協(xié)助
C.
自理能力
D.
經(jīng)濟(jì)承受
參考答案：B 參考解析：
養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老年人的服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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