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>>>2017年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力高頻考點(diǎn)試卷匯總
一、單項(xiàng)選擇題
1一個(gè)小組是由一些同樣經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)成癮困擾的青少年組成的，大家在小組中共同分享經(jīng)驗(yàn)，一起努力戒除網(wǎng)癮，努力適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。上述小組體現(xiàn)了小組工作的什么特點(diǎn)?( )
A.組員問(wèn)題的共同性或相似性
B.強(qiáng)調(diào)小組成員的民主參與
C.注重團(tuán)體的動(dòng)力
D.小組活動(dòng)的治療性
參考答案：A
參考解析：小組工作的特點(diǎn)，其中之一是小組組員問(wèn)題的共同性或相似性。社會(huì)工作者開(kāi)展的小組工作是由社會(huì)工作者指導(dǎo)的，將兩個(gè)以上且具有共同的或相似的社會(huì)問(wèn)題的成員組織在一起而開(kāi)展互動(dòng)性活動(dòng)的團(tuán)體。正是由于問(wèn)題的共同性或相似性，組員一般會(huì)對(duì)小組產(chǎn)生認(rèn)同感，組員之間具有較高的相互依存和相互影響度。進(jìn)而形成特定的小組文化和社會(huì)關(guān)系氛圍。
2下列關(guān)于人本模式的自我概念的描述中，錯(cuò)誤的是( )。
A.形成會(huì)受到周?chē)藘r(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的影響
B.指的是服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法
C.包括個(gè)體對(duì)自己、對(duì)自己與他人關(guān)系以及對(duì)環(huán)境的知覺(jué)和評(píng)價(jià)三個(gè)部分
D.對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，自我概念都無(wú)足輕重
參考答案：D
參考解析：此題主要是考查人本主義治療模式有關(guān)自我概念的知識(shí)點(diǎn)。自我概念是服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法，它包括服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的知覺(jué)和評(píng)價(jià)、對(duì)自己與他人關(guān)系的知覺(jué)和評(píng)價(jià)以及對(duì)環(huán)境的知覺(jué)和評(píng)價(jià)三個(gè)部分。人的自我概念的形成會(huì)受到周周他人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的影響，A、B、C闡述都正確。人本主義認(rèn)為，如果服務(wù)對(duì)象的自我概念依賴(lài)周?chē)说膬r(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，并以此確定自己的行動(dòng)方式，就會(huì)與自己的真實(shí)需要發(fā)生沖突.從而產(chǎn)生心理適應(yīng)不良或心理適應(yīng)失調(diào)，因此自我概念并非“無(wú)足輕重”。故選D。
3某市出臺(tái)了一系列惠民政策，但遲遲未落實(shí)到某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)的老人們認(rèn)為主要原因是機(jī)構(gòu)工作不到位，工作人員努力不夠，并不聽(tīng)機(jī)構(gòu)管理者的反復(fù)解釋?zhuān)Ｍ苯优c有關(guān)部門(mén)溝通。為此，機(jī)構(gòu)管理者派社會(huì)工作者負(fù)責(zé)處理這個(gè)問(wèn)題。根據(jù)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值和倫理守則，社會(huì)工作者首先應(yīng)該做的是( )。
A.認(rèn)同老人們對(duì)機(jī)構(gòu)工作的批評(píng)
B.同意老人們對(duì)機(jī)構(gòu)工作人員的意見(jiàn)
C.了解老人們對(duì)盡快享受惠民政策的訴求
D.勸阻老人們與上級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通的行為
參考答案：C
參考解析：從社會(huì)工作倫理內(nèi)容來(lái)看，主要強(qiáng)調(diào)了三個(gè)方面的基本原則：一是社會(huì)工作者要以服務(wù)對(duì)象的利益為重，以滿足服務(wù)對(duì)象的需要為優(yōu)先考慮，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益不受損害;二是堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值.在個(gè)人價(jià)值與專(zhuān)業(yè)價(jià)值發(fā)生沖突時(shí)，社會(huì)工作者要堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)信念和原則;三是堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)倫理的權(quán)威性，并堅(jiān)持自我約束，積極推動(dòng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)和活動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的全面發(fā)展。只有C項(xiàng)符合這三方面的基本原則。
4某社區(qū)服務(wù)中心正在舉辦一項(xiàng)社區(qū)教育活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始半個(gè)月后，中心主任召集相關(guān)人員參加工作會(huì)議，總結(jié)階段情況，布置和調(diào)控各方面工作，促進(jìn)相互之間的配合。這個(gè)過(guò)程屬于社會(huì)工作行政中的( )。
A.多元交代B.公共關(guān)系C.程序性協(xié)調(diào)D.工作性協(xié)調(diào)
參考答案：D
參考解析：工作性協(xié)調(diào)是在服務(wù)進(jìn)行過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者具體地聯(lián)系、調(diào)節(jié)各方面行動(dòng).以使它們互相配合地活動(dòng)。本題中社區(qū)服務(wù)中心主任的工作即為工作性協(xié)調(diào)。
5下列屬于小組結(jié)束階段的組員特征的是( )。
A.維持小組的良好互動(dòng)
B.協(xié)助組員從小組中獲得新的認(rèn)知
C.協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?/P>
D.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化
參考答案：D
參考解析：在結(jié)束階段，小組最明顯的特點(diǎn)是組員情緒和小組結(jié)構(gòu)的變化。主要表現(xiàn)為：(1)濃重的離別情緒;(2)小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化。
6邱先生自幼就在母親的嚴(yán)厲管束下成長(zhǎng)，結(jié)婚后，夫妻倆與母親同住。妻子與母親因?yàn)榧彝ガ嵤乱牙鋺?zhàn)多日，邱先生與妻子一起來(lái)向社會(huì)工作者求助。邱先生對(duì)社會(huì)工作者說(shuō)：“這日子是沒(méi)法過(guò)了，我媽總是向我抱怨我老婆不孝順，老婆又向我訴苦說(shuō)我媽管得太多。她們倆幾乎不說(shuō)話，我就像風(fēng)箱里的老鼠，兩頭受氣�！备鶕�(jù)邱先生的描述，邱先生的家庭結(jié)構(gòu)屬于(。)。
A.聯(lián)合對(duì)抗B.糾纏與疏離C.三角纏D.倒三角
參考答案：C
參考解析：家庭成員之間通過(guò)第三方實(shí)現(xiàn)相互溝通交流，這樣就把第三方帶入兩人的互動(dòng)關(guān)系中，這種現(xiàn)象稱(chēng)為三角纏。題中邱先生的妻子和母親都向邱先生抱怨對(duì)彼此的不滿，是一種三角纏的家庭結(jié)構(gòu)。
7個(gè)案工作是指對(duì)面臨困境的( )展開(kāi)專(zhuān)業(yè)的幫助活動(dòng)。
A.個(gè)人或社區(qū)B.個(gè)人或家庭C.個(gè)人或團(tuán)體D.社區(qū)或單位
參考答案：B
8社會(huì)工作研究方法不同，特點(diǎn)各異。下列對(duì)不同社會(huì)工作研究方法的說(shuō)法。正確的是( )。
A.實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景是人為設(shè)計(jì)的，因而研究發(fā)現(xiàn)易予復(fù)制
B.個(gè)案研究資料廣泛深入，因而研究發(fā)現(xiàn)便于推論
C.焦點(diǎn)小組可發(fā)揮團(tuán)體動(dòng)力，因而便于涉及敏感性問(wèn)題
D.深度訪問(wèn)可以借助研究對(duì)象視角，因而便于體現(xiàn)個(gè)別化原則
參考答案：D
參考解析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景創(chuàng)造的，研究條件不自然從而其實(shí)務(wù)推進(jìn)上有困難，太強(qiáng)調(diào)精細(xì)從而難于復(fù)制，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。個(gè)案研究資料廣泛深入是正確的，但由于樣本很少和對(duì)象缺乏代表性，研究發(fā)現(xiàn)不能進(jìn)行推論，因此8項(xiàng)錯(cuò)誤。焦點(diǎn)小組可發(fā)揮團(tuán)體動(dòng)力，但是由于存在群體壓力，對(duì)敏感問(wèn)題采用此法就存在不足，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。深度訪問(wèn)可以深入地搜尋對(duì)象的特定經(jīng)歷和動(dòng)機(jī)的主觀資料，體現(xiàn)個(gè)別化原則，因此D項(xiàng)正確。
9社會(huì)工作者在實(shí)際工作中往往會(huì)遇到多重的倫理難題。社會(huì)工作者小王歸納說(shuō)，情理法問(wèn)題經(jīng)常碰到，而且相互融合在一起，給實(shí)際工作帶來(lái)了很多困難。這里的
“理”通常是指( )。
A.道理B.倫理C.個(gè)人倫理D.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理
參考答案：D
參考解析：社會(huì)工作者在實(shí)際工作中往往會(huì)遇到多重的倫理難題。其中“情理法”難題中的“理”指的是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理，而不是個(gè)人倫理。
10中學(xué)生小張，父母從他小時(shí)候起就經(jīng)常吵架，對(duì)小張也不關(guān)心，這使小張對(duì)父母， 形成了許多負(fù)面評(píng)價(jià)與感受。社會(huì)工作者小劉引導(dǎo)小張對(duì)自己早年經(jīng)歷進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，讓小張反思自己對(duì)父母負(fù)面評(píng)價(jià)的形成過(guò)程、發(fā)生的關(guān)鍵事件及其對(duì)自己的影響等。小劉運(yùn)用的直接治療技巧是( )。 .
A.自我肯定反思B.現(xiàn)實(shí)情況反思C.人格發(fā)展反思D.人際交往反思
參考答案：C
參考解析：反思性直接治療技巧主要包括現(xiàn)實(shí)情況反思、心理動(dòng)力反思和人格發(fā)展反思。人格發(fā)展反思是指社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己以往經(jīng)歷、調(diào)整自己人格的技巧。本題中小劉運(yùn)用的正是這種技巧。
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