(51) 家庭在不同的時期有不同的任務(wù)和要求，上述觀點(diǎn)是( )理論的核心要點(diǎn)。

　　A: 家庭系統(tǒng)

　　B: 生態(tài)系統(tǒng)

　　C: 家庭生命周期

　　D: 家庭結(jié)構(gòu)

　　答案:C

　　解析:

　　家庭生命周期理論強(qiáng)調(diào)，家庭成員的互動交流關(guān)系以及需要會隨著家庭的發(fā)展在不同階段呈現(xiàn)出不同的特征，每一家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，需要家庭成員去面對，讓家庭成員感受到一定的壓力。

　　(52) 以下不屬于殘疾人社會福利權(quán)的是( )。

　　A: 社會救助

　　B: 社會供養(yǎng)

　　C: 交通設(shè)施無障礙

　　D: 社會保險

　　答案:C

　　解析:

　　殘疾人社會福利權(quán)是指享有各種社會保障和社會福利的權(quán)利，尤其是在出現(xiàn)“即時性”困難之時獲得有效社會幫助的權(quán)利。主要包括殘疾人社會保險、社會救助、社會供養(yǎng)和公共服務(wù)等內(nèi)容。C項(xiàng)，交通設(shè)施無障礙屬于環(huán)境友好權(quán)。

　　(53) 老年人健康促進(jìn)服務(wù)即是為老年人提供的與身心健康直接有關(guān)的治療、( )、預(yù)防等方面的服務(wù)。

　　A: 介入

　　B: 康復(fù)

　　C: 干預(yù)

　　D: 評估

　　答案:B

　　解析:

　　健康促進(jìn)服務(wù)即是為老年人提供的與身心健康直接有關(guān)的治療、康復(fù)、預(yù)防等方面的服務(wù)。

　　(54)

　　社會工作者傳達(dá)自己不同于醫(yī)護(hù)人員的長處，充分展示自己的專業(yè)觀點(diǎn)和專業(yè)技巧，與醫(yī)護(hù)人員相互配合，以便更好地為病人提供服務(wù)。　社會工作者這種工作過程是一種( )。

　　A: 危機(jī)干預(yù)

　　B: 心理社會評估與干預(yù)

　　C: 出院計劃

　　D: 團(tuán)隊(duì)合作

　　答案:D

　　解析:

　　在醫(yī)院里，通常都是一個包括很多不同專業(yè)背景成員的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)給病人提供服務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通非常重要，社會工作者要向團(tuán)隊(duì)成員說明病人的心理社會狀況，從而使各項(xiàng)服務(wù)能夠顧及病人的情況。好的溝通需要互相尊重和珍惜不同的專業(yè)觀點(diǎn)和技巧，社會工作者尤其要意識到并擅長在團(tuán)隊(duì)中傳達(dá)自己的、不同于醫(yī)護(hù)人員的長處。

　　(55)

　　婦女面對的問題有很多。最近，小麗懷孕了，到醫(yī)院檢查，說是女孩，她公公知道后，為了使她有機(jī)會生下男孩，便強(qiáng)迫她去墮胎。小麗遇到的問題屬于(　　)。

　　A: 婚姻與家庭問題

　　B: 生殖健康問題

　　C: 就業(yè)問題

　　D: 針對婦女的暴力問題

　　答案:D

　　解析:

　　針對婦女的暴力主要包括婚姻暴力、拐賣婦女、性暴力、性騷擾和性服務(wù)以及基于男孩偏好的強(qiáng)迫墮胎等，這不僅嚴(yán)重傷害了婦女的身心健康，也影響到未成年子女的健康成長.還影響到社會的安定。

　　(56) 矯正對象，往往處于與社會嚴(yán)重脫節(jié)的境況，這種社會特征不利于矯正對象( )的修復(fù)和重建。

　　A: 社會關(guān)系

　　B: 社會支持網(wǎng)絡(luò)

　　C: 社會功能

　　D: 家庭關(guān)系

　　答案:C

　　解析:

　　許多罪犯之所以犯罪，是因?yàn)槠渖鐣M(jìn)程受阻，社會功能嚴(yán)重缺失。一旦被判定有罪并被處以刑罰，由于刑罰措施本身具有的隔絕功能，　加之社會的歧視和排斥以及罪犯的自我封閉，矯正對象往往處于與社會嚴(yán)重脫節(jié)的境況。這種社會特征不利于矯正對象社會功能的修復(fù)和重建。

　　(57) 公共衛(wèi)生與普通的醫(yī)療服務(wù)有一定差別，公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容不包括( )。

　　A: 對重大疾病的預(yù)防、監(jiān)控和醫(yī)治

　　B: 對食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制

　　C: 對相關(guān)的衛(wèi)生宣傳、健康教育和免疫接種實(shí)施等

　　D: 強(qiáng)調(diào)對公共衛(wèi)生的資金投入

　　答案:D

　　解析: 略

　　(58)

　　25歲的小偉，從職校退學(xué)后一直在酒吧工作，　因受客人中吸毒人員的影響而染上毒癮。小偉父母知道后十分著急，手足無措，向社會工作者求助。社會工作者第一次上門時，小偉正在家中自行戒毒，大熱天裹著棉被仍然打哆嗦。此時，社會工作者為了與小偉建立專業(yè)關(guān)系，合適的做法是( )。

　　A: 告訴小偉生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺以及戒毒的相關(guān)資源

　　B: 與小偉談?wù)撈渑d趣愛好以轉(zhuǎn)移他的注意力

　　C: 與小偉共同回顧其成長經(jīng)歷以找出成癮原因

　　D: 了解小偉心中對父母的看法以強(qiáng)化家庭支持

　　答案:C

　　解析: 略

　　(59)

　　矯正對象小張經(jīng)社會工作者小王推薦，參加由某職業(yè)學(xué)校為失學(xué)失業(yè)青少年開辦的為期兩年的教育培訓(xùn)。兩個月后，小王在隨訪時了解到，學(xué)校老師認(rèn)為小張表現(xiàn)不錯，但小張覺得同學(xué)們用異樣的眼光看自己，他感到焦慮、緊張.開始不愿意參加培訓(xùn)。按照認(rèn)知理論，小王針對小張的情況宜采取的措施是( )。

　　A: 贈送小張喜歡的游戲幣.鼓勵他繼續(xù)培訓(xùn)

　　B: 對小張進(jìn)行“冥想”放松訓(xùn)練.調(diào)整他的焦慮情緒

　　C: 幫助小張理性看待同學(xué)們的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，贏得尊重

　　D: 無條件關(guān)懷小張.增加隨訪的次數(shù)

　　答案:C

　　解析:

　　小張的問題由其非理性信念引起，根據(jù)理性情緒療法，應(yīng)當(dāng)幫助小張理性看待同學(xué)們的態(tài)度。

　　(60) 形成個體抗逆力的外在保護(hù)因素的必備條件不包括( )。

　　A: 關(guān)懷支持的環(huán)境

　　B: 積極合理的期望

　　C: 完美的個人形象感

　　D: 有意義的參與機(jī)會

　　答案:C

　　解析:

　　從構(gòu)成要素上看，抗逆力由外部支持因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及效能因素三部分組成。外部支持因素包括擁有正向的連接關(guān)系、堅定清晰的規(guī)范、關(guān)懷支持的環(huán)境、積極合理的期望、有意義的參與機(jī)會。以上這幾點(diǎn)是形成個體抗逆力的外在保護(hù)因素的必備條件。內(nèi)在優(yōu)勢因素包括完美的個人形象感、積極樂觀感。因此，本題正確答案為C。

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