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2017社會工作者《初級工作實務(wù)》模擬題及答案(2)

來源:考試吧 2017-02-21 16:32:54 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
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第 1 頁:單選題
第 7 頁:多選題

  (11) 社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略不包括( )。

  A: 個人網(wǎng)絡(luò)

  B: 志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

  C: 家庭網(wǎng)絡(luò)

  D: 鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

  答案:C

  解析:

  社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略有個人網(wǎng)絡(luò)、志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)、互助網(wǎng)絡(luò)、鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)。

  (12) 小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要,則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括( )。

  A: 自身存在的優(yōu)勢

  B: 服務(wù)對象解決問題的動機

  C: 自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題

  D: 服務(wù)對象的家庭情況

  答案:D

  解析:

  服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估包括 :(1)服務(wù)對象的優(yōu)勢 ;(2)服務(wù)對象自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題 ;(3)服務(wù)對象解決問題的動機 ;(4) 服務(wù)對象生理、情感和智力方面的功能發(fā)揮。

  (13)

  在青少年社會工作中,請職業(yè)咨詢師為青少年開展職業(yè)生涯規(guī)劃的系列活動,屬于(  )青少年社會工作服務(wù)。

  A: 預(yù)防性

  B: 發(fā)展性

  C: 互動性

  D: 綜合性

  答案:B

  解析:

  發(fā)展性的青少年社會工作針對青少年的生活、心理和社會發(fā)展需要,提供社會資源,協(xié)助正常發(fā)展。

  (14) 在進(jìn)行社會工作面談時,做好傾聽的最重要的方面是( )。

  A: 社會工作者通過身體傳達(dá)的對服務(wù)對象的專注。從態(tài)度上所傳達(dá)的內(nèi)心的專注

  B:

  通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個信息.“我正在很有興趣地聽著你的敘述,嘗試?yán)斫饽恪?/P>

  C:

  傾聽時不僅要“聽”,還要有“參與”,與服務(wù)對象互動,對服務(wù)對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

  D:

  理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感,不排斥、不歧視,把自己放在對方的位置上來思考,鼓勵其宣泄,幫助其澄清自己的想法

  答案:D

  解析:

  面談中的傾聽不僅是為了了解情況,也是為了建立專業(yè)關(guān)系,鼓勵對方更加開放自己。以使社會工作者能更多地了解情況。因此,傾聽最重要的是理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感,不排斥、不歧視,把自己放在對方的位置上來思考,鼓勵其宣泄,幫助其澄清自己的想法。

  (15)

  職工在職業(yè)活動過程中遭遇危機和沖突時。需要企業(yè)社會工作者與主管部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),此時企業(yè)社會工作者扮演( )角色。

  A: 協(xié)調(diào)者

  B: 調(diào)解者

  C: 協(xié)商者

  D: 中間人

  答案:A

  解析: 考查企業(yè)社會工作者的角色。

  (16)將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務(wù),又將服務(wù)經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂,是指( )。

  A: 社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用

  B: 社會工作方法在社區(qū)矯正中的運用

  C: 個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用

  D: 小組工作方法在社區(qū)矯正中的運用

  答案:A

  解析:略

  (17) 實現(xiàn)和諧的( )關(guān)系是構(gòu)建其他領(lǐng)域性別平等的基礎(chǔ)和前提。

  A: 家庭夫妻

  B: 家庭婆媳

  C: 家庭親子

  D: 家庭性別

  答案:D

  解析: 對性別理念重要性的考查,這里對照題干后面的性別平等應(yīng)該選擇家庭性別。

  (18)與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項以及總結(jié)和鞏固整個服務(wù)活動的成果,這是家庭社會工作者在哪一階段需要完成的任務(wù)?( )

  A: 介入階段

  B: 開始階段

  C: 結(jié)束階段

  D: 接觸階段

  答案:C

  解析:結(jié)束階段是家庭社會工作服務(wù)活動的最后階段,在這一階段社會工作者需要完成的主要任務(wù)是 :與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項以及總結(jié)和鞏固整個服務(wù)活動的成果。

  (19) 下列不屬于企業(yè)社會工作服務(wù)的提供者的是( )。

  A: 企業(yè)內(nèi)的社會工作者

  B: 社會組織中的企業(yè)社會工作者

  C: 企業(yè)中的工會部門

  D: 社區(qū)服務(wù)中心的企業(yè)社會工作者

  答案:C

  解析:

  企業(yè)社會工作者的類型有企業(yè)內(nèi)的社會工作者、社會組織中的企業(yè)社會工作者、政府部門的企業(yè)社會工作者、工會等人民團(tuán)體的企業(yè)社會工作者、社區(qū)服務(wù)中心和社會工作站中的企業(yè)社會工作者。

  (20) ( ) 占我國疾病負(fù)擔(dān)的首位。

  A: 心臟病

  B: 糖尿病

  C: 精神疾病

  D: 艾滋病

  答案:C

  解析: 考查精神衛(wèi)生領(lǐng)域社會工作。

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2019年考試時間為:6月22、23日
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