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2017年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力同步習(xí)題及答案(14)

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  12 [多選題] 在小組中期轉(zhuǎn)折階段,組員之間的溝通和互動(dòng)比初期有所增強(qiáng),但自我肯定、安全感與良好互動(dòng)尚未完全實(shí)現(xiàn),組員之間會(huì)在價(jià)值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。這一階段,小組的常見特征有(  )。

  A.多數(shù)組員認(rèn)同小組

  B.小組的凝聚力極大增強(qiáng)

  C.組員互動(dòng)中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理

  D.角色競(jìng)爭(zhēng)中存在沖突

  E.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

  參考答案:A,C,D

  13 [多選題] 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小林計(jì)劃為一群患有抑郁癥的住院青少年開辦一個(gè)治療性小組,計(jì)劃招募6位青少年,采用藝術(shù)治療手法,改善組員情緒狀況,減少負(fù)面想法和抑郁癥狀。小林在小組建立前必須做好的準(zhǔn)備工作包括()。

  A.主動(dòng)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)絡(luò),接受他們轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對(duì)象加入小組

  B.聯(lián)系組員的家人,以評(píng)估組員的需要

  C.明確小組的治療方向和目標(biāo)

  D.積極尋求和聯(lián)系社區(qū)資源

  E.告知服務(wù)對(duì)象將與他們一道工作

  參考答案:B,C

  14 [多選題] 社會(huì)工作者小梅在為中學(xué)生策劃旨在提升環(huán)保意識(shí)的小組活動(dòng)方案。在小組開始階段,她設(shè)計(jì)了相互介紹和熱身游戲等活動(dòng);在小組中期轉(zhuǎn)折階段,她設(shè)計(jì)了適合中學(xué)生的有助解決小組成員角色沖突的情景劇,并討論彼此在小組活動(dòng)中的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn);在小組后期成熟階段,她設(shè)計(jì)了加強(qiáng)組員間信任、支持的活動(dòng)。小梅在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí),運(yùn)用的技巧有()。

  A.緊扣小組階段目標(biāo)

  B.注重組員經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

  C.契合組員特征和能力

  D.營(yíng)造舒適安全氛圍

  E.協(xié)調(diào)和處理小組沖突

  參考答案:A,B,C

  15 [多選題] 社會(huì)工作者小周把成長(zhǎng)小組前兩次聚會(huì)的目的確定為幫助組員建立互相信任關(guān)系,他希望運(yùn)用溝通和互動(dòng)技巧介入。聚會(huì)時(shí),小周一方面專注傾聽組員的問題,另一方面理解組員所代表的信息和感受。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某位組員說個(gè)不停時(shí),小周會(huì)以該組員能接受的方式進(jìn)行小結(jié),并邀請(qǐng)沉默不語的組員發(fā)言。小周的介入焦點(diǎn)是()。

  A.評(píng)估個(gè)別組員的問題

  B.制造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)

  C.培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見

  D.制定小組規(guī)范

  E.培養(yǎng)小組的凝聚力

  參考答案:B,C

  16 [多選題] 小組工作的展開和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動(dòng)的支持。因此,小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)就成為小組工作的一個(gè)重要技巧。下列關(guān)于小組活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮因素的說法中,正確的有()。

  A.小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)的最主要工具

  B.小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)要考慮組員的個(gè)體性特征

  C.在小組中期轉(zhuǎn)折階段,可設(shè)計(jì)角色扮演以引導(dǎo)成員換位思考

  D.小組活動(dòng)方案必須與小組目標(biāo)保持一致

  E.不同階段的小組活動(dòng)都應(yīng)包含分享環(huán)節(jié),總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)

  參考答案:B,C,D,E

  17 [多選題] 在開展老人康樂小組活動(dòng)的開始階段,組員之間沒有太多的交流和溝通,為此,小組工作者可以利用(  )溝通技巧來促進(jìn)各位組員之間的相互交流。

  A.鼓勵(lì)組員相互介紹自己的興趣愛好

  B.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)

  C.幫助組員相互理解

  D.讓其他組員與發(fā)言的老人進(jìn)行相互反饋

  E.工作者示范引導(dǎo)

  參考答案:A,C,D,E

  18 [多選題] 關(guān)于小組工作的定義,雖然各不相同,但大致涉及以下(  )要素。

  A.小組工作是一種社會(huì)工作的專業(yè)方法

  B.小組工作是社會(huì)工作者按照既定的目標(biāo)帶領(lǐng)和引導(dǎo)的一個(gè)過程

  C.小組組員在小組過程中面對(duì)面的互動(dòng),互相影響,共同解決所面對(duì)的問題

  D.小組以組員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響和分享,從而達(dá)到改善案主的社會(huì)功能、促進(jìn)個(gè)人或群體的健康成長(zhǎng)的社會(huì)目標(biāo)

  E.小組可以劃分為不同類型

  參考答案:A,B,C,D

  19 [多選題] 與個(gè)案工作和社區(qū)工作等方法相比,小組工作方法有其自己的特點(diǎn)。小組工作具有以下(  )特點(diǎn)。

  A.小組組員問題的相似性

  B.運(yùn)用小組治療性因素

  C.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

  D.注重團(tuán)體的動(dòng)力

  E.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與

  參考答案:A,B,D,E

  20 [多選題] 以下觀點(diǎn)中,屬于符號(hào)互動(dòng)理論主要觀點(diǎn)的有(  )。

  A.心靈、自我和社會(huì)是人際符號(hào)互動(dòng)的過程

  B.語言是心靈和自我形成的主要機(jī)制

  C.心靈是社會(huì)過程的內(nèi)化

  D.行為是個(gè)體在行動(dòng)過程中自己“設(shè)計(jì)”的

  E.每個(gè)人的行動(dòng)均被行動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)域所影響

  參考答案:A,B,C,D

  21 [多選題] 社會(huì)工作者采用治療模式開展小組工作時(shí),實(shí)施的原則包括(  )。

  A.綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和臨床社會(huì)工作的實(shí)務(wù)方法設(shè)計(jì)小組計(jì)劃

  B.帶領(lǐng)小組組員發(fā)展社會(huì)性治療關(guān)系,替代原來的有缺陷的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

  C.設(shè)定針對(duì)每個(gè)組員的干預(yù)計(jì)劃,尋找小組共同成長(zhǎng)目標(biāo),實(shí)施整體工作計(jì)劃

  D.致力于培養(yǎng)并提升小組組員改變社會(huì)環(huán)境的能力

  E.促使組員之間、組員與小組和社會(huì)系統(tǒng)之間相互開放,實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)

  參考答案:A,B,C

  22 [多選題] 行為治療是指以各學(xué)習(xí)理論流派為基礎(chǔ)建立起來的多樣化的技術(shù)和方法的應(yīng)用。以下屬于行為治療小組的有(  )。

  A.朋輩支持小組

  B.社會(huì)技能訓(xùn)練小組

  C.肯定訓(xùn)練小組

  D.壓力管理小組

  E.自我指導(dǎo)行為改變小組

  參考答案:B,C,D,E

  23 [多選題] 在傳統(tǒng)文化保護(hù)項(xiàng)目中,社會(huì)工作者在社區(qū)居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小組。經(jīng)過一段時(shí)間的工作,小組進(jìn)入了后期成熟階段。此階段小組及組員的主要特征有(  )。

  A.小組的凝聚力增強(qiáng)

  B.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

  C.對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感

  D.對(duì)小組充滿了信心和希望

  E.對(duì)社會(huì)工作者的依賴性增強(qiáng)

  參考答案:A,B,D

  24 [多選題] 在小組工作的開始階段,組員一般會(huì)表現(xiàn)出的特點(diǎn)有(  )。

  A.對(duì)小組活動(dòng)既想投入又想逃避

  B.在互動(dòng)時(shí)有抗拒和防衛(wèi)心理

  C.對(duì)社會(huì)工作者產(chǎn)生較強(qiáng)的遵從傾向

  D.容易忽視自己在小組中的角色和能力

  E.可能會(huì)通過競(jìng)爭(zhēng)來爭(zhēng)取自己在小組中的位置

  參考答案:A,C,D

  25 [多選題] 溝通是小組得以進(jìn)行的一種重要?jiǎng)恿,是小組組員互動(dòng)的基礎(chǔ)。一般而言,社會(huì)工作者在開展小組工作實(shí)務(wù)時(shí),應(yīng)熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進(jìn)組員溝通的技巧。其中,與組員溝通的技巧包括(  )。

  A.營(yíng)造輕松、安全的氛圍

  B.專注與傾聽

  C.積極回應(yīng)

  D.適當(dāng)幫助梳理

  E.考慮組員的特征及能力

  參考答案:A,B,C,D

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