31
[單選題] 小谷是一名小學六年級的學生,近期看了很多暴力電影,又結(jié)交了一些社會上的無業(yè)青年,學校老師說他在學校出現(xiàn)打罵同學的現(xiàn)象,父母也難以管教。社會工作者在與小谷的交流中發(fā)現(xiàn),小谷的夢想是成為一個黑道老大,他想象著和跟班兄弟一起打架會十分風光。社會工作者決定協(xié)助小谷修正自己的夢想和想象。社會工作者的介入策略主要依據(jù)了( )。
A.
精神分析理論
B.
存在主義理論
C.
生態(tài)系統(tǒng)理論
D.
認知行為理論
參考答案:D
32
[單選題] 艾利斯提出的“ABC情緒理論框架”理論是認知理論的重要組成部分。ABC理論中,A指的是( )。
A.
人們對真實發(fā)生事件的認知
B.
真實發(fā)生的事件
C.
人們的情緒反應
D.
事情發(fā)生的原因
參考答案:B
33
[單選題]生態(tài)系統(tǒng)理論非常注重將服務對象置于生活環(huán)境中去解決問題,下列說法中,符合生態(tài)系統(tǒng)理論的是( )。
A.
個人問題的根源在于環(huán)境的壓迫
B.
對個人而言宏觀系統(tǒng)是恒定不變的
C.
個人能夠與環(huán)境形成良好的調(diào)適關系
D.
個人對外在環(huán)境的錯誤理解是問題的根源
參考答案:C
34
[單選題] 小王失業(yè)后家庭生活開始出現(xiàn)矛盾,夫妻關系出現(xiàn)危機。如果運用系統(tǒng)生態(tài)理論開展服務,社會工作者應該( )。
A.
探索小王童年時代的生活經(jīng)驗和與家人的溝通情況
B.
強調(diào)小王的認知和行為相互關聯(lián),促進認知的改變
C.
運用同感技巧表達關心,鼓勵小王改善與家人的關系
D.
了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題
參考答案:D
35
[單選題] 下崗職工老劉自失去工作后,心情低落,經(jīng)常和妻子吵架,造成婚姻關系緊張。社會工作者在幫助老劉的過程中,首先幫助他了解國家對下崗職工相關政策,其次讓老劉積極參與街道和社區(qū)舉辦的再就業(yè)培訓,最后協(xié)助老劉在家庭環(huán)境中能更好與妻子相處。該案例中,社會工作者運用( )協(xié)助老劉解決問題。
A.
生態(tài)系統(tǒng)理論
B.
精神分析理論
C.
社會支持理論
D.
人本主義理論
參考答案:A
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