31

　　[單選題] 小谷是一名小學六年級的學生，近期看了很多暴力電影，又結(jié)交了一些社會上的無業(yè)青年，學校老師說他在學校出現(xiàn)打罵同學的現(xiàn)象，父母也難以管教。社會工作者在與小谷的交流中發(fā)現(xiàn)，小谷的夢想是成為一個黑道老大，他想象著和跟班兄弟一起打架會十分風光。社會工作者決定協(xié)助小谷修正自己的夢想和想象。社會工作者的介入策略主要依據(jù)了(　　)。

　　A.

　　精神分析理論

　　B.

　　存在主義理論

　　C.

　　生態(tài)系統(tǒng)理論

　　D.

　　認知行為理論

　　參考答案：D

　　32

　　[單選題] 艾利斯提出的“ABC情緒理論框架”理論是認知理論的重要組成部分。ABC理論中，A指的是(　　)。

　　A.

　　人們對真實發(fā)生事件的認知

　　B.

　　真實發(fā)生的事件

　　C.

　　人們的情緒反應

　　D.

　　事情發(fā)生的原因

　　參考答案：B

　　33

　　[單選題]生態(tài)系統(tǒng)理論非常注重將服務對象置于生活環(huán)境中去解決問題，下列說法中，符合生態(tài)系統(tǒng)理論的是(　　)。

　　A.

　　個人問題的根源在于環(huán)境的壓迫

　　B.

　　對個人而言宏觀系統(tǒng)是恒定不變的

　　C.

　　個人能夠與環(huán)境形成良好的調(diào)適關系

　　D.

　　個人對外在環(huán)境的錯誤理解是問題的根源

　　參考答案：C

　　34

　　[單選題] 小王失業(yè)后家庭生活開始出現(xiàn)矛盾，夫妻關系出現(xiàn)危機。如果運用系統(tǒng)生態(tài)理論開展服務，社會工作者應該(　　)。

　　A.

　　探索小王童年時代的生活經(jīng)驗和與家人的溝通情況

　　B.

　　強調(diào)小王的認知和行為相互關聯(lián)，促進認知的改變

　　C.

　　運用同感技巧表達關心，鼓勵小王改善與家人的關系

　　D.

　　了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題

　　參考答案：D

　　35

　　[單選題] 下崗職工老劉自失去工作后，心情低落，經(jīng)常和妻子吵架，造成婚姻關系緊張。社會工作者在幫助老劉的過程中，首先幫助他了解國家對下崗職工相關政策，其次讓老劉積極參與街道和社區(qū)舉辦的再就業(yè)培訓，最后協(xié)助老劉在家庭環(huán)境中能更好與妻子相處。該案例中，社會工作者運用(　　)協(xié)助老劉解決問題。

　　A.

　　生態(tài)系統(tǒng)理論

　　B.

　　精神分析理論

　　C.

　　社會支持理論

　　D.

　　人本主義理論

　　參考答案：A

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