10

　　[單選題] 有這樣一群青少年，他們不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異，追求獨(dú)特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。學(xué)者將這類青少年稱為(　　)。

　　A.

　　正直青年

　　B.

　　問題青年

　　C.

　　文化叛逆青年

　　D.

　　政治偏激青年

　　參考答案：C

　　11

　　[單選題] 某高中針對社交有障礙的高中生組織社交興趣小組，培養(yǎng)高中生良好的交往動機(jī)和交往品質(zhì)，提高其合作意識和能力、溝通交往技巧和能力。此項(xiàng)服務(wù)屬于(　　)服務(wù)。

　　A.

　　思想引導(dǎo)

　　B.

　　習(xí)慣養(yǎng)成

　　C.

　　社交指導(dǎo)

　　D.

　　婚戀

　　參考答案：C

　　12

　　[單選題] 社區(qū)青少年小強(qiáng)喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，最近經(jīng)常出入網(wǎng)吧，上課時間精神不集中。小強(qiáng)的父母非常擔(dān)心，尋求社會工作者的幫助。下列做法中，容易給小強(qiáng)造成負(fù)面影響的是(　　)。

　　A.

　　讓小強(qiáng)參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營

　　B.

　　與小強(qiáng)約定每天上網(wǎng)的時間

　　C.

　　和其父母商量安排小強(qiáng)參加其他培訓(xùn)課程

　　D.

　　安排小強(qiáng)參與社區(qū)志愿服務(wù)

　　參考答案：A

　　13

　　[單選題] 青少年的身體逐漸發(fā)展成熟，獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)，權(quán)利和責(zé)任感開始提升，表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)要求社會工作者在開展青少年服務(wù)時應(yīng)堅持(　　)視角。

　　A.

　　發(fā)展性

　　B.

　　保護(hù)性

　　C.

　　預(yù)防性

　　D.

　　治療性

　　參考答案：A

　　14

　　[單選題] 以下對青少年期的描述不正確的是(　　)。

　　A.

　　蛻變期

　　B.

　　心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài)，具有抽象與邏輯思考的能力

　　C.

　　發(fā)展關(guān)懷的品質(zhì)

　　D.

　　連接著不成熟與成熟的兩個自我階段

　　參考答案：C

　　15

　　[單選題] 艾德沃特認(rèn)為青少年期生理上開始于春情萌動，結(jié)束于(　　)。

　　A.

　　增加對同輩及成人的親密度

　　B.

　　能夠邏輯思考并自主作決定

　　C.

　　生理與性達(dá)到成熟狀態(tài)

　　D.

　　開始衰退

　　參考答案：C

　　16

　　[單選題] 根據(jù)艾德沃特對青少年特征的描述，青少年期處于生理、心理不斷成長，個人的心態(tài)及社會關(guān)系不斷發(fā)生變化的過程中，這個時期的青少年開始關(guān)注與(　　)的人際交往。

　　A.

　　家庭成員

　　B.

　　社會成員

　　C.

　　朋輩群體

　　D.

　　成年人

　　參考答案：C

　　17

　　[單選題]某校男生成立了一個“妝前妝后”社團(tuán)，社團(tuán)成員喜歡涂粉底、粘假睫毛，著離奇時尚服裝，活動結(jié)束后有同學(xué)常把妝后照片放在校園櫥窗及微博上。從研究角度看，這些學(xué)生屬于(　　)。

　　A.

　　問題青年

　　B.

　　文化叛逆青年

　　C.

　　正直青年

　　D.

　　政治偏激青年

　　參考答案：B

　　18

　　[單選題] 小麗自從上初中后，就再也不像小時候一樣愿意和父母一起出行，而是整天和同學(xué)在一起，父母很傷心、失落，這是因?yàn)樗麄儾涣私夂⒆拥搅饲嗌倌觌A段產(chǎn)生了(　　)的需要。

　　A.

　　接納自己的身體與容貌

　　B.

　　對未來的生涯預(yù)作準(zhǔn)備

　　C.

　　個體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系

　　D.

　　發(fā)展符合社會期望的認(rèn)知技能和概念

　　參考答案：C

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