11下列(　　)理論認(rèn)為個人的行動是有目的的，人類遵循適者生存的法則。

　　參考答案：D

　　參考解析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)理論的觀點。

　　12中國青少年發(fā)展基金會以“通過資助服務(wù)、利益表達(dá)和社會倡導(dǎo)，幫助青少年提高能力，改善青少年成長環(huán)境”為使命，倡導(dǎo)“社會責(zé)任、創(chuàng)造進(jìn)取、以人為本、追求卓越”的價值觀，曾發(fā)起和實施了社會參與廣泛、富有影響的“希望工程”。該組織屬于(　　)。

　　A.政府部門B.群團(tuán)組織C.社會服務(wù)類民間組織D.社會公益類事業(yè)單位

　　參考答案：C

　　13社會工作者：“我為你提供的輔導(dǎo)今天就結(jié)束了，我相信你也感受到自己的變化，你今后有什么打算，可以說說嗎?”

　　服務(wù)對象：“我現(xiàn)在就是擔(dān)心輔導(dǎo)結(jié)束后不能堅持，又回到之前的老樣子，前功盡棄。”

　　社會工作：“那這樣吧。我會安排一些El常的練習(xí)給你，把具體的要求告訴你的父母，請他們來協(xié)助你，過一段我們再看效果。你覺得怎么樣?”

　　根據(jù)上述對話，該個案即將進(jìn)入(　　)。

　　A.轉(zhuǎn)介階段B.結(jié)案階段C.評估階段D.追蹤階段

　　參考答案：D

　　14埃里克森的人類心理——社會發(fā)展階段中，兒童中期的主要任務(wù)是(　)。

　　A.對周圍世界的信任超越不信任B.學(xué)習(xí)重要的知識、技能和生存技巧，勤奮感超過自卑感C.不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心D.對他人作出承諾，建立親密關(guān)系，而非與社會疏離

　　參考答案：B

　　參考解析：兒童中期的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)重要的知識、技能和生存技巧，勤奮感超過自卑感。

　　15小王在社會工作機構(gòu)工作了三年，工作積極主動，能力強。但最近一段時間她的工作情緒有些低落。機構(gòu)負(fù)責(zé)人老李與小王談話。小王認(rèn)為自己每天都面對有各種困難的服務(wù)對象，工作沒有成就感。老李采取了以下方法激勵小王。其中屬于針對“員工個人特點”的措施是(　　)。

　　A.重申機構(gòu)使命與宗旨B.改進(jìn)上下級溝通模式C.發(fā)放一定獎勵津貼D.重新設(shè)計工作職位

　　參考答案：D

　　參考解析：管理者根據(jù)個人特點分配工作，對于那些具有高度自主性和足夠能力的員工，可以重新設(shè)計工作職位.讓他能夠有更高的自主性自行決定工作的方法和步驟，由此來滿足員工的高層次需求和提高其工作能力。小王屬于工作積極主動，能力強的員工，因此，應(yīng)選D項。

　　16張某曾經(jīng)是一名成功的創(chuàng)業(yè)者，家庭美滿幸福，但最近連遭不幸，他創(chuàng)辦的企業(yè)瀕臨破產(chǎn)，妻子也因病突然過世。張某感到生活失去了意義，意志消沉，每天將自己反鎖在屋里，不愿與人交流。社會工作者依據(jù)存在主義理論幫助張某，其恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?　　)。

　　A.引導(dǎo)張某參加創(chuàng)業(yè)者互助小組，以獲得社會支持

　　B.以解決問題為導(dǎo)向協(xié)助張某應(yīng)對企業(yè)瀕臨破產(chǎn)的困境

　　C.引導(dǎo)張某理解痛苦的經(jīng)歷也可以成為個人成長的意義和價值

　　D.協(xié)助張某改變錯誤認(rèn)知，鼓勵他多嘗試運用正面的思維方式

　　參考答案：C

　　17按照認(rèn)知學(xué)派的觀點，社會工作者在專業(yè)的助人過程中通常扮演兩個重要角色，一個是教育者，一個是(　　)。;。

　　A.管理者B.資源爭取者C.伙伴D.政策影響者

　　參考答案：C

　　參考解析：在助人過程中，認(rèn)知學(xué)派一方面強調(diào)改變服務(wù)對象的錯誤認(rèn)知。強調(diào)以正確的理性認(rèn)知控制自己的行為，即是教育者角色;另一方面又強調(diào)通過外在監(jiān)督、控制，幫助服務(wù)對象改變不當(dāng)行為，即是伙伴角色。在實際助人過程中。正強化和負(fù)強化的使用也是認(rèn)知行為理論的重要特征。

　　18社會工作服務(wù)機構(gòu)建立督導(dǎo)制度的主要目的是(　　)。

　　A.保障機構(gòu)的合法地位

　　B.提升社會服務(wù)的質(zhì)量

　　C.加強機構(gòu)員工之間的相互支持

　　D.加強行政人員與社會工作的溝通

　　參考答案：B

　　19個案管理的特點不包括(　　)。

　　A.服務(wù)對象遇到多重問題B.雙重功能C.“全貌”工作方法、D.照顧協(xié)調(diào)

　　參考答案：D

　　參考解析：個案管理的特點包括：(1)服務(wù)對象遇到多重問題。(2)“全貌”工作方法。(3)雙重功能。不包括D項。

　　20小強2歲時由于父母忙于工作被送到鄉(xiāng)下外婆家撫養(yǎng)，外公外婆對其十分疼愛，百般呵護(hù)。6歲時，小強回到父母身邊并進(jìn)入小學(xué)。這時他性格十分內(nèi)向，愛哭，害怕與陌生人交往。按照埃里克森的理論，小強心理問題形成的原因是沒有完成(　　)的矛盾沖突。

　　A.基本信任對不信任B.自主對羞怯、疑慮C.同一性對角色混亂D.主動對內(nèi)疚

　　參考答案：D

關(guān)注"萬題庫社工學(xué)習(xí)工坊"官方微信，獲取考前內(nèi)部資料、備考信息等!

微信搜索"萬題庫社工學(xué)習(xí)工坊"

　　相關(guān)推薦：

　　2016中級社工《工作實務(wù)》考前必做習(xí)題匯總

　　2016中級社工《工作實務(wù)》基礎(chǔ)過關(guān)習(xí)題匯總

　　備考2016年社會工作者考試 切記“六不要”策略

　　2016社工考試經(jīng)驗:開放式詢問和封閉式詢問技巧