51在同事督導(dǎo)中，通常(　　)。

　　A.有指定的督導(dǎo)者B.有固定的督導(dǎo)者C.有一名臨時的督導(dǎo)者D.無指定的督導(dǎo)者

　　參考答案：D

　　參考解析：同事督導(dǎo)中通常沒有指定的督導(dǎo)者，團(tuán)體成員以同等地位參與。但每次會議都會推選一位成員輪流主持會議。故選D。

　　52近年來.隨著社會保障制度的重建，我國社會福利行政模式正在從傳統(tǒng)的政府主導(dǎo)的社會福利行政模式向(　　)的社會福利行政模式發(fā)展。

　　A.社會主導(dǎo)B.民間主導(dǎo)C.政府——社會合作D.政府——民間合作

　　參考答案：C

　　53社會工作者在處理老楊一家的家庭矛盾時，讓家人重新實際表演相互交往沖突的過程，呈現(xiàn)家庭的基本結(jié)構(gòu)和交往方式。這屬于結(jié)構(gòu)式家庭治療模式治療技巧中的(　　)。

　　A.重演B.互動方式C.打破平衡D.集中焦點

　　參考答案：A

　　參考解析：結(jié)構(gòu)式家庭治療模式在每一實施階段都有自己的一些具體的技巧，的過程.呈現(xiàn)家庭的基本結(jié)構(gòu)和交往方式。

　　54初二學(xué)生小玲因父親過世，母親身體不好，決定退學(xué)打工，減輕母親的負(fù)擔(dān)。她請學(xué)校社會工作者小徐幫忙聯(lián)系工作并請其保密。此時，小徐應(yīng)采取的正確做法是(　　)。

　　A.將小玲的決定告知其母

　　B.答應(yīng)小玲的保密要求

　　C.對小玲的想法提出批評

　　D.與小玲商討適當(dāng)?shù)男笡Q辦法

　　參考答案：D

　　參考解析：從遵守保密原則出發(fā)，社會工作者應(yīng)當(dāng)為其保密，但小玲上初二未滿16歲，從保護(hù)她健康成長的角度出發(fā)，她的監(jiān)護(hù)人有權(quán)得知這一決定。在這一實務(wù)過程中。我們就要尊重小玲，與其一同商討解決問題的辦法，鼓勵小玲繼續(xù)完成學(xué)校的學(xué)習(xí)，同時幫助小玲及其母親走出生活困境，D項為最合適的做法。

　　55下列(　　)不屬于社會工作的基本要素。

　　A.社會工作者B.價值觀C.制度D.專業(yè)方法

　　參考答案：C

　　56小組工作的理論基礎(chǔ)對小組工作具有一定的啟示作用。以下哪項表述體現(xiàn)了符號互動理論對小組工作的啟示(　　)。

　　A.小組工作中注意對組員進(jìn)行正確引導(dǎo)，促進(jìn)彼此之間健康互動

　　B.小組工作是幫助組員在小組中感知他人對自己的反映

　　C.幫助社會工作者認(rèn)識小組凝聚力的重要

　　D.社會工作者也要關(guān)心小組的改變，通過小組改變影響個人改變

　　參考答案：A

　　57在老人院舍照顧機(jī)構(gòu)中，社會工作者要以平等和公平的理念與方式對待服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)的每一個老年人，同時還要根據(jù)老年人不同的年齡、性別、健康狀況、性格特點等有意識地設(shè)計和提供個別化的服務(wù)，這體現(xiàn)了社會工作倫理難題處理的( )原則。

　　A.保護(hù)生命原則B.差別平等原則C.自由自主原則D.最小傷害原則

　　參考答案：B

　　58中學(xué)生小錢經(jīng)常無緣無故辱罵他人，引起同學(xué)關(guān)系不和。他自己比較懊惱，特來向社會工作者求助。社會工作者應(yīng)該最先對其進(jìn)行(　　)。

　　A.生活輔導(dǎo)B.行為輔導(dǎo)C.就業(yè)輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

　　參考答案：B

　　59小何每當(dāng)兒子哭鬧就會動手打兒子，在妻子的勸說下來見社會工作者。社會工作者了解到小何幼年時，其父親有酗酒習(xí)慣，并在酒后常常打罵小何的母親。同時，小何的上司是一個非常霸道的人，常要求小何加班。社會工作者經(jīng)過評估得出的結(jié)論是：小何之所以打兒子是因為從身邊權(quán)威人士那里看到“強(qiáng)勢”處理問題方式的“好處”。社會工作者是用(　　)理論作為評估和分析小何行為的理論框架。

　　A.精神分析B.存在主義C.社會學(xué)習(xí)D.家庭治療

　　參考答案：C

　　參考解析：小何打兒子是通過觀察別人的行為及后果而學(xué)來的，據(jù)嶂分析社會工作者是用社會學(xué)心理論作為評估和分析小何行為的理論框架。

　　60下列(　　)不屬于社區(qū)基本情況范疇。

　　參考答案：E

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