第 1 頁:單選題 |
第 4 頁:多選題 |
多項選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,本題不得分 ;少選,所選的每個選項得0.5分)
(61) 小組工作的特點有( )。
A: 小組組員問題的共同性或相似性
B: 強調(diào)小組組員的民主參與
C: 注重團(tuán)體的動力
D: 創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會
E: 打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)
答案:A,B,C
解析:
小組工作的特點包括 :(1)小組組員問題的共同性或相似性 ;(2) 強調(diào)小組組員的民主參與 ;(3)注重團(tuán)體的動力 ;(4)運用小組治療性因素。
(62) 實驗設(shè)計成功與否的標(biāo)準(zhǔn)包括( )。
A: 研究結(jié)果是否準(zhǔn)確
B: 研究過程是否有漏洞
C: 是否回答研究主題,是否可有效測量假設(shè)
D: 預(yù)期目標(biāo)是否實現(xiàn)
E: 對外在變量或不恰當(dāng)變量有無控制從而使因變量前后差異盡可能擴(kuò)大
答案:A,B,C,E
解析:
實驗設(shè)計好壞有一定標(biāo)準(zhǔn),包括 :(1)是否可以回答研究主題。是否可有效測量假設(shè)。(2)對外在變量或不恰當(dāng)變量有無控制,從而使因變量前后差異盡可能擴(kuò)大。(3)可推論性如何。(4)研究過程是否有漏洞,可能造成誤差的因素是否已排除, 研究結(jié)果是否準(zhǔn)確,研究環(huán)境是否受干擾,安排是否產(chǎn)生偏差。故選ABCE。
(63) 社會服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力評估的內(nèi)容包括( )。
A: 機(jī)構(gòu)開展公共關(guān)系的情況
B: 機(jī)構(gòu)使用專業(yè)人員的情況
C: 機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范性
D: 機(jī)構(gòu)財務(wù)和信息的透明化程度
E: 機(jī)構(gòu)資金的使用和運作的合理性
答案:C,D,E
解析:
社會服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力的評估包括以下四個方面 :(1)資金的合理使用和運作 ;(2)服務(wù)和活動與組織使命和宗旨保持一致 ;(3)財務(wù)與信息的透明化 ;(4)規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)。故選CDE。
(64)
動員居民關(guān)注社區(qū)事務(wù),參與社區(qū)建設(shè)是社區(qū)工作的重要內(nèi)容。在選擇動員群眾的方法時.社會工作者需考慮的因素有( )。
A: 參加動員工作人員的資歷
B: 參加動員工作的人員數(shù)量
C: 大眾媒體是否關(guān)注社區(qū)事務(wù)
D: 居民的參與意愿與動機(jī)
E: 動員對象的覆蓋范圍
答案:B,D,E
解析:
選擇動員群眾的方法時,社會工作者應(yīng)考慮的因素有 :(1)參加動員工作的人力 ;(2)動員居民參與的事務(wù)是否已經(jīng)引起居民的廣泛關(guān)注 ;(3)動員對象的覆蓋范圍 ;(4)動員對象的參與動機(jī)。據(jù)此,本題選BDE。
(65) 關(guān)于社區(qū)工作的評估分類包括( )。
A: 過程評估
B: 成果評估
C: 效益評估
D: 結(jié)果評估
E: 方案評估
答案:A,B,C
解析: 社區(qū)工作的評估分類包括 :過程評估、成果評估、效益評估。
(66) 在精神分析治療過程中,治療性對話包括的內(nèi)容有( )。
A: 自由聯(lián)想
B: 詮釋過程
C: 關(guān)系建立
D: 情景建立
E: 治療性傾聽
答案:A,B,E
解析:
一般來說,精神分析治療過程可以分為三個部分,即治療情境的建立、治療關(guān)系的建立和治療性對話。其中,治療性對話是治療的實質(zhì)階段,包括三個內(nèi)容 :(1) 自由聯(lián)想;(2)治療性傾聽 ;(3)詮釋過程。
(67) 民政部在社會福利方面的職能有( )。
A: 公共衛(wèi)生工作
B: 救災(zāi)工作
C: 城鄉(xiāng)社會救助工作
D: 基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)工作
E: 特殊困難群體的權(quán)益維護(hù)和社會保護(hù)工作
答案:B,C,D,E
解析:
民政部在社會福利方面的職能有:優(yōu)撫安置工作、救災(zāi)工作、城鄉(xiāng)社會救助工作、基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)工作、特殊困難群眾的權(quán)益維護(hù)和社會保護(hù)工作。
(68)
社區(qū)工作是以社區(qū)為對象的社會工作介入方法。社區(qū)工作的具體目標(biāo)和實踐原則有( )。
A: 以人為中心,促進(jìn)社區(qū)居民的成長和進(jìn)步
B: 急人之所急,大力發(fā)展社區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施
C: 推動社區(qū)居民參與,培養(yǎng)民主精神
D: 提高社區(qū)居民的社會意識.尊重社區(qū)自決
E: 善用社區(qū)資源,滿足社區(qū)需求,培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德
答案:A,C,D,E
解析: 略
(69) 下列描述屬于個案管理實施原則的有( )。
A: 服務(wù)對象參與
B: 服務(wù)評估
C: 服務(wù)協(xié)調(diào)
D: 需求分析
E: 資源整合
答案:A,B,C,E
解析:
個案管理實施的原則包括 :服務(wù)對象參與、服務(wù)評估、服務(wù)協(xié)調(diào)、資源整合、 包裹式服務(wù)與專業(yè)合作、服務(wù)監(jiān)督。
(70) 在個案工作過程中,下列( )情況出現(xiàn)時就可以結(jié)案。
A: 社會工作者認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到
B: 雖然問題沒有徹底解決,但服務(wù)對象已經(jīng)具備獨立面對和解決問題的能力
C: 社會工作者與服務(wù)對象的關(guān)系不和諧
D: 服務(wù)對象出現(xiàn)了一些新的要求和問題,需要其他社會工作者或者服務(wù)機(jī)構(gòu)解決
E: 因為一些不可預(yù)測的因素.需要結(jié)束服務(wù)
答案:B,C,D,E
解析:
一般情況下,出現(xiàn)以下五種情況之一就可以結(jié)案:一是社會工作者與服務(wù)對象都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成 ;二是雖然問題沒有徹底解決, 但服務(wù)對象已經(jīng)具備獨立面對和解決問題的能力 :三是社會工作者與服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系不和諧,希望結(jié)束服務(wù) ;四是服務(wù)對象出現(xiàn)了一些新的要求和問題,需要其他社會工作者或者服務(wù)機(jī)構(gòu)解決 ;五是因為一些不可預(yù)測的因素,需要結(jié)束服務(wù)。
(71) 社會工作者督導(dǎo)的重要性包括( )。
A: 保障服務(wù)機(jī)構(gòu)的正常運行
B: 提高社會工作服務(wù)質(zhì)量
C: 促進(jìn)社會工作者成長
D: 推動社會工作專業(yè)發(fā)展
E: 增強志愿者的自我功能
答案:A,B,C,D
解析:
社會工作督導(dǎo)的重要性主要包括 :(1)保障服務(wù)機(jī)構(gòu)的正常運行 ;(2)提高社會工作服務(wù)質(zhì)量 ;(3)促進(jìn)社會工作者成長 ;(4)推動社會工作專業(yè)發(fā)展。
(72) 社區(qū)照顧模式的不足有( )。
A: 資源及權(quán)力下放可能引發(fā)的政府責(zé)任與角色問題
B: 社區(qū)資源狀況可能不符合社區(qū)照顧的要求
C: 缺乏可持續(xù)的資金支持
D: 非正規(guī)照顧的服務(wù)質(zhì)量難以保證
E: 社區(qū)對有困難人士的排斥和歧視問題
答案:A,B,D,E
解析:
社區(qū)照顧模式的不足包括 :(1)資源及權(quán)力下放可能引起的政府責(zé)任與角色問題。(2)社區(qū)資源狀況可能不符合社區(qū)照顧的要求。(3)激勵機(jī)制問題。(4)非正規(guī)照顧的服務(wù)質(zhì)量難以保證。(5)社區(qū)對有困難人士的排斥和歧視問題。
(73)
小黃幼年喪父,由母親養(yǎng)大,大學(xué)畢業(yè)后順利進(jìn)入一家公司工作。目前,在與同年進(jìn)入公司的小周競聘部門經(jīng)理一職時,小黃雖然信心十足卻沒有競聘成功,因而情緒極度低落,工作時常走神。根據(jù)認(rèn)知行為理論, 社會工作者可以協(xié)助小黃( )。
A: 向公司提出申訴
B: 集中精力做好本職工作
C: 客觀看待成敗得失
D: 評估自己的情緒與感受
E: 分析父親角色缺乏的影響
答案:B,C,D
解析:
在社會工作輔導(dǎo)過程中運用認(rèn)知行為理論的原則 :(1)尊重個人的自主決定和信念。(2) 幫助服務(wù)對象改變錯誤的認(rèn)知、建立正確的認(rèn)知,使其能夠在正確認(rèn)知的基礎(chǔ)上成為自己的咨詢者和幫助者,以達(dá)到調(diào)節(jié)和控制自己情緒和行為的效果。(3)在正確認(rèn)知的基礎(chǔ)上建立良好的專業(yè)關(guān)系,并鼓勵服務(wù)對象形成積極的態(tài)度. 以實現(xiàn)助人和自助的目標(biāo)。據(jù)此,本題應(yīng)選BCD。
(74)
溝通是小組得以進(jìn)行的重要動力,是小組組員互動的基礎(chǔ)。一般而言,社會工作者在開展小組工作實務(wù)時,應(yīng)熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進(jìn)組員溝通的技巧。與組員溝通的技巧包括( )
A: 營造輕松、安全的氛圍
B: 專注與傾聽
C: 積極回應(yīng)
D: 適當(dāng)幫助梳理
E: 考慮組員的特征及能力
答案:A,B,C,D
解析:
常用的與組員溝通的技巧有 :(1)營造輕松、安全的氛圍 ;(2)專注與傾聽 ;(3)積極回應(yīng);(4)適當(dāng)自我表露 ;(5)對信息進(jìn)行磋商 ;(6)適當(dāng)幫助梳理 ;(7)及時進(jìn)行小結(jié)。
(75) 心理社會治療模式認(rèn)為,人所生活的特定社會環(huán)境包括( ) 層面,這幾個層面的因素相互作用,一起推動個人的成長和發(fā)展。
A: 生理
B: 環(huán)境
C: 心理
D: 情緒
E: 社會
答案:A,C,E
解析: 略
(76)
某社區(qū)多年存在停車混亂的問題,大部分居民對此意見很大.多次要求社區(qū)居委會予以解決。經(jīng)與部分居民骨干商議,居委會準(zhǔn)備發(fā)動居民參與討論并制定 《社區(qū)文明停車公約》,由社會工作者小郭單獨負(fù)責(zé)動員居民參加這次大會。在這種情況下,小郭可以采用的適當(dāng)動員手法有( )。
A: 逐戶拜訪居民
B: 對居民骨干進(jìn)行家訪
C: 在小區(qū)門口設(shè)置宣傳展板
D: 戶外喊話
E: 準(zhǔn)備小禮品吸引居民
答案:B,C,D
解析:
選項中合適的動員手法有A、B、C、D 四種,但由于小郭單獨一人負(fù)責(zé).A項不適合,故選BCD。
(77) 實際社會工作人員與專業(yè)社會工作者的區(qū)別之處在于( )。
A: 實際社會工作人員一般是行政或事業(yè)干部,而不是專業(yè)人員
B: 實際社會工作人員一般不要求受過系統(tǒng)的社會服務(wù)方面的專業(yè)訓(xùn)練
C: 實際社會工作人員一般靠行政系統(tǒng)自上而下地開展工作
D: 實際社會工作者強調(diào)與服務(wù)對象的平等關(guān)系
E: 實際社會工作人員的活動或多或少地帶有政治色彩
答案:A,B,C,E
解析: D項不屬于實際社會工作人員與專業(yè)社會工作者的區(qū)別。
(78) 社會工作督導(dǎo)的原則是( )。
A: 有利于機(jī)構(gòu)目標(biāo)實現(xiàn)
B: 支持與持續(xù)反思
C: 促進(jìn)自我完善
D: 要樹立督導(dǎo)的權(quán)威地位
E: 不能提供情緒支持
答案:A,B,C
解析:
社會工作督導(dǎo)的原則包括 :(1)有利于機(jī)構(gòu)目標(biāo)的實現(xiàn) ;(2)支持與持續(xù)反思 ;(3)促進(jìn)自我完善。
(79)
社會工作者小丁在一次個案會談中了解到他的服務(wù)對象老王是當(dāng)?shù)亟逃块T的一名工作人員。小丁的侄女今年要上小學(xué),小丁想找老王幫忙,讓侄女上一所好學(xué)校,但他也深知如果讓老王幫忙會違背社會工作專業(yè)倫理。這個案例中,小丁面臨的倫理困境有( )。
A: 人情與法制及規(guī)定的沖突
B: 價值介入與客觀性的矛盾
C: 自我決定與家長制的矛盾
D: 保密與公開信息的矛盾
E: 個人利益與職業(yè)社會責(zé)任的沖突
答案:A,E
解析: 略
(80) 下面幾項理解人類行為與社會環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系的說法中,正確的是( )。
A: 個體行為要適應(yīng)環(huán)境
B: 社會環(huán)境影響個人行為
C: 人類行為能夠改變社會環(huán)境
D: 社會環(huán)境對人類行為的影響要大一些
E: 人類行為對社會環(huán)境的影響要大一些
答案:A,B,C,D
解析: 略
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