26、 張科長今年46歲，在一個國有大企業(yè)里已有22年的工齡，本以為按資歷可以向副廠長的職位做點想象，沒想到上級的精神卻是要年輕化、高學歷，新提拔副廠級以上干部年齡不得超過45歲，學歷不得低于本科。最后，經(jīng)過考查，另一位年輕的擁有碩士文憑的五年工作經(jīng)驗的劉同志被上級看中并得到提拔。他認為自己無論從工作能力、工作經(jīng)驗都比劉同志強，憤憤不平，想到自己上初中的小孩、在車間三班倒的老婆、在農(nóng)村的老母親;想到自己經(jīng)常為工作加班加點，吃了晚飯還常到辦公室里轉(zhuǎn)悠……張科長感到非常的失落與困惑，又聽到一些自己要被調(diào)走的傳言，更感焦慮。本案例體現(xiàn)出中年階段面臨的哪些問題(　　)。

　　A.中年人上有老，下有小，在撫育下一代的同時，還要贍養(yǎng)自己的父母

　　B.中年人面臨著思維衰退的問題

　　C.中年階段容易出現(xiàn)一些生理、心理方面的問題，如神經(jīng)衰弱、焦慮癥和疑病癥等

　　D.中年人的婚姻關(guān)系會出現(xiàn)一些新的變化

　　E.中年人職業(yè)已趨穩(wěn)定，要處理工作中的各種關(guān)系，并適應(yīng)工作中的變化

　　27、 實驗設(shè)計包含(　　)要素

　　A.自變量和因變量

　　B.實驗組和控制組

　　C.隨機和非隨機

　　D.前測和后測

　　E.抽樣和非抽樣

　　28、 在督導中被督導者承擔更多責任的督導方式是(　　)

　　A.師徒式督導

　　B.訓練式督導

　　C.管理式督導

　　D.咨詢式督導

　　E.發(fā)展式督導

　　29、 人的童年是人生的最弱階段，當家庭不能對其進行有效保護時就會產(chǎn)生問題，就需要向他們提供服務(wù)。最基本的兒童服務(wù)包括(　　)。

　　A.對殘疾兒童的救助

　　B.對兒童的受教育權(quán)的保護

　　C.對家長教育方式的培訓

　　D.對青年在戀愛過程中出現(xiàn)問題的輔導和幫助

　　E.對童工的救助

　　30、 社會政策的社會功能主要包括(　　)。

　　A.收入再分配功能

　　B.社會投資和社會建設(shè)功能

　　C.社會控制功能

　　D.社會管理功能

　　E.維護政治穩(wěn)定功能

　　31、 危機的發(fā)展一般可分為(　　)階段。

　　A.危機發(fā)生

　　B.危機分析

　　C.危機應(yīng)對

　　D.解決危機

　　E.恢復期

　　32、社會工作是復雜的幫助有困難的人及群體的活動，是一種專業(yè)助人活動，它是(　　)的助人活動。

　　A.專業(yè)的

　　B.職業(yè)的

　　C.以利己為主要目的

　　D.以困難群體為主要對象

　　E.任何人都可以從事的

　　33、 像上題中張嵐那樣的合法權(quán)益受到侵害的婦女可以用(　　)方式來保障自己的合法益。

　　A.向主管部門求助

　　B.依法向人民法院提起訴訟

　　C.向婦女組織、工會組織、共青團組織尋求保護

　　D.尋求社會救助

　　E.尋找好心人幫助

　　34、 以下屬于社會工作的擴大對象的是(　　)。

　　A.流浪兒童

　　B.因戶主失業(yè)下崗陷入經(jīng)濟困境的家庭

　　C.精神病患者

　　D.欠發(fā)展的社區(qū)

　　E.一般公眾

　　35、 對于價值介入與客觀性的矛盾，社會工作者應(yīng)(　　)。

　　A.主動將一系列價值觀運用于助人的實踐中，幫助服務(wù)對象解決問題

　　B.強調(diào)方法與資料等的客觀性

　　C.盡量不做個人主觀判斷

　　D.多傾聽服務(wù)對象的聲音與訴求，尊重其價值選擇

　　E.盡量為服務(wù)對象做出好的決定

　　36、 小亮是小學三年級的學生，父母一年前因感情破裂而離婚，小亮被判給母親撫養(yǎng)。母親李女士單位效益不好，最近下崗了，父親則因為經(jīng)商失敗，開始拖延支付撫養(yǎng)費用。母親壓力很大，對小亮的管教也非常嚴厲，經(jīng)常打罵小亮。而小亮的學校班主任老師發(fā)現(xiàn)小亮在學校里也開始對同班同學使用暴力，并且經(jīng)常撒謊，不交作業(yè)。社區(qū)工作者由此對小亮及李女士進行了家庭服務(wù)，針對其家庭具體情況采取了一系列措施：對小亮的情緒進行疏導，幫

　　助小亮理解母親對他的良苦用心，增強小亮的自我認同感和自信心;與李女士進行溝通，教導其家庭養(yǎng)育技能，讓其認識到以往的管教方式對小亮造成的身心危害，改正其打罵兒子的管教方式，緩解母子之間的緊張關(guān)系;通過合理途徑為小亮爭取父親的撫養(yǎng)費用，并且鼓勵協(xié)助小亮的母親找到一份工作。本案例中體現(xiàn)了社會工作價值觀的哪些內(nèi)容(　　)。

　　A.服務(wù)大眾

　　B.注重個別化原則

　　C.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性

　　D.注重能力培養(yǎng)和再學習

　　E.待人真誠和守信

　　37、 在小組工作過程中的中期轉(zhuǎn)折階段，社會工作者的工作重點是處理小組的沖突，在面對和處理小組沖突時，社會工作者的正確的做法有(　　)。

　　A.盡快結(jié)束小組，避免沖突的發(fā)生

　　B.營造開放的氣氛，幫助組員正確面對自身不足

　　C.提醒小組組員，保持對整體目標的意識

　　D.以組員為主導，協(xié)助組員擔負重新建設(shè)小組的責任

　　E.適當控制小組進程，引導組員通過良好互動實現(xiàn)小組目標

　　38、 在社會工作督導中，督導者告訴被督導者老年人在晚年時可能會因退出社會生活的主要領(lǐng)域而使人際關(guān)系淡化，進而產(chǎn)生孤獨感，因此，在進行老年人的服務(wù)時，不僅要關(guān)注他們的生理問題，還應(yīng)該積極推動老年人參與社會生活，發(fā)揮余熱。這體現(xiàn)出了教育性督導的(　　)內(nèi)容。

　　A.教導有關(guān)“服務(wù)對象群”的特殊知識

　　B.教導“社會服務(wù)機構(gòu)”的知識

　　C.教導有關(guān)“社會問題”的知識

　　D.教導有關(guān)“工作過程”的知識

　　E.教導有關(guān)“工作者本身”的知識

　　39、 在某次社區(qū)會議中，主持會議的社會工作者首先針對某一問題對大家發(fā)問：“大家怎么看待這個問題?”并在離題時建議：“大家剛才的意見很好，不過我們現(xiàn)在還是來討論一下某問題，其他問題稍后討論，好不好?”在會議中，社會工作者采用了(　　)技巧。

　　A.提問和邀請發(fā)言

　　B.進一步說明和轉(zhuǎn)述

　　C.聚焦

　　D.摘要、綜合和總結(jié)

　　E.關(guān)注、贊賞和鼓勵

　　40、 某公益社團計劃推行“小蜜蜂”公益行動，該行動的目標是把志愿服務(wù)與兒童保護工作相結(jié)合，通過“徒步城市行”、“愛心義賣”等活動呼吁人們關(guān)注城市貧困兒童。在服務(wù)方案策劃的問題認識和分析階段，社會工作者應(yīng)開展的工作有(　　)。

　　A.掌握城市貧困兒童數(shù)量、特點、分布等信息

　　B.制訂公益行動的活動計劃

　　C.配置公益行動所需的人力、財力、物力等資源

　　D.了解人們對城市貧困兒童的認識

　　E.確定公益行動的目標對象

　　41、 地區(qū)發(fā)展模式中，過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標，因此，當社會工作者采用地區(qū)發(fā)展模式時，會致力于(　　)。

　　A.建立各種社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

　　B.改善社區(qū)與社區(qū)之間的關(guān)系

　　C.重建居民與團體之間的緊密聯(lián)系

　　D.幫助居民認識參與的重要

　　E.使居民對社區(qū)更加認同及投入

　　42、 在社會工作中，對服務(wù)對象的尊重與包容是—個重要的操作原則，其中尊重的含義為(　　)。

　　A.要對服務(wù)對象保持符合社會文化習俗的禮節(jié)和稱謂

　　B.要對服務(wù)對象的價值觀做出正確的評判

　　C.認識服務(wù)對象自身的生命價值和其他基本權(quán)利

　　D.滿足服務(wù)對象生存和發(fā)展的需要

　　E.盡量使服務(wù)對象自我決定

　　43、 某街道辦事處向某社會服務(wù)機構(gòu)購買老年服務(wù)。該機構(gòu)運用社會策劃模式，根據(jù)轄區(qū)內(nèi)老年人服務(wù)需求調(diào)查的結(jié)果，計劃未來五年在多個社區(qū)建立13間老年服務(wù)中心。上述做法體現(xiàn)了社會策劃模式特點的有(　　)。

　　A.注重過程

　　B.強調(diào)運用理性原則處理問題

　　C.注重自上而下改變

　　D.指導社區(qū)未來變化

　　E.強調(diào)提高居民能力

　　44、專業(yè)價值是指一整套指導專業(yè)行為和認知活動的思想、觀念和基本原則。社會工作的專業(yè)價值會受到哪些因素的影響(　　)。

　　A.社會的傳統(tǒng)觀念

　　B.科學技術(shù)的發(fā)展

　　C.個人價值

　　D.社會變遷

　　E.個人宗教與信仰

　　45、 學校是個體社會化的重要場所，下面屬于學校對兒童和青少年行為影響的是(　　)。

　　A.小明在學校學習各種知識，并試著運用在生活中

　　B.小明在學校努力學習，立志考上清華大學

　　C.小明和同學在課堂上討論，相約課后去參加校足球隊

　　D.小強考試作弊并為自己沒被抓到而很得意，小明認為他這樣是不對的，勸告他不要這樣

　　E.小明是獨生子女，行為十分嬌縱

　　46、 社區(qū)照顧模式十分重視動員親屬、鄰里、朋友、志愿者幫助服務(wù)對象，該模式的特點有(　　)。

　　A.能保護服務(wù)對象隱私

　　B.可以發(fā)揚社區(qū)互助精神

　　C.促進多方共同分擔提供服務(wù)的責任

　　D.能夠確保服務(wù)的專業(yè)性

　　E.十分重視非正式照顧的提供

　　47、 夫妻相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)有(　　)。

　　A.相互學習

　　B.相互尊重

　　C.相互忠誠，禁止有配偶者與他人同居

　　D.互相扶養(yǎng)的義務(wù)與相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利

　　E.相互幫助共同撫養(yǎng)下一代

　　48、 農(nóng)村醫(yī)療救助的形式是(　　)。

　　A.在開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療的地區(qū)，繳納個人應(yīng)負擔的全部或部分資金，參加當?shù)睾献麽t(yī)療

　　B.在尚未開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療的地區(qū)，對因患大病影響家庭基本生活的給予適當醫(yī)療救助

　　C.國家規(guī)定的特種傳染病救治費用，按有關(guān)規(guī)定給予補助

　　D.村委會報銷部分費用

　　E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報銷部分費用

　　49、 殘疾人的社會福利權(quán)具體包括(　　)內(nèi)容。

　　A.對殘疾人的社會保險補貼

　　B.對殘疾人的社會救助

　　C.無障礙設(shè)施的建設(shè)和改造

　　D.對殘疾人的公共服務(wù)

　　E.對“三無”殘疾人的供養(yǎng)

　　50、 小李是一名初中學生，父親經(jīng)常酗酒，喝醉后就會對母親和小李進行毆打，致使小李與母親身上經(jīng)常有塊塊青腫甚至流血。社區(qū)的社工了解到這一情況，對這一家庭進行家庭服務(wù)，在小李與社工進行面談時，小李透露自己想要殺死父親的欲望，并告訴社工自己已經(jīng)在家中藏了一把刀，如果父親再次毆打自己與母親他就拿刀反抗。在此情況下，社工應(yīng)快速作出危險性判斷，下列選項中對于快速作出危險性判斷的作用敘述正確的是(　　)。，

　　A.可以有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒

　　B.可以有效減少或者阻止服務(wù)對象的破壞行為

　　C.可以預(yù)防或者減輕對社會工作者的無意傷害

　　D.可以迅速了解服務(wù)對象面臨的問題

　　E.可以迅速解決服務(wù)對象面臨的問題

關(guān)注"566社會工作者"官方微信，獲取考前內(nèi)部資料、備考信息等!

微信搜索"566社會工作者"

　　相關(guān)推薦：

　　2016年初級社工《工作實務(wù)》過關(guān)練習及答案匯總

　　2016年初級社會工作者《工作實務(wù)》備考輔導匯總

　　2016初級社會工作者《工作實務(wù)》章節(jié)練習題匯總

　　2016年社會工作者考試報名時間預(yù)計于3月開始