41、在某次期中考試中，小明估計(jì)自己的語(yǔ)文考試成績(jī)?yōu)?0分，但其實(shí)際成績(jī)?yōu)?0分。于是，他將期末考試中語(yǔ)文的理想成績(jī)定為85分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了小明的( )。
A.成長(zhǎng)需要
B.關(guān)系需要
C.求知需要
D.認(rèn)知需要
42、 根據(jù)我國(guó)有關(guān)法律的規(guī)定，勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)應(yīng)當(dāng)在受理仲裁申請(qǐng)之日起( )日內(nèi)將仲裁庭的組成情況書面通知當(dāng)事人。
A.3
B.5
C.10
D.15
43、 下列關(guān)于社會(huì)工作的表述不正確的是( )。
A.社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動(dòng)
B.社會(huì)工作最早出現(xiàn)在18世紀(jì)末19世紀(jì)初
C.由于各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，具體問(wèn)題不同，解決問(wèn)題的方法不同，因此人們對(duì)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述也有所不同
D.社會(huì)工作指的是非營(yíng)利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的專業(yè)化、職業(yè)化的活動(dòng)
44、 佟女士想成為某社區(qū)醫(yī)院的志愿者，該中心工作人員與她面談，了解她做志愿者的動(dòng)機(jī)和技能，并就本中心是否需要像佟女士這樣的志愿者與同事進(jìn)行討論。這些工作屬于志愿者管理過(guò)程中的( )。
A.篩選
B.監(jiān)督
C.需要評(píng)估
D.分析討論
45、社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開展有關(guān)培訓(xùn)工作。報(bào)名者中有位小李是基督教徒，有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小陳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的( )原則還是讓王先生參加志愿者工作。
A.不批判
B.保密
C.接納
D.尊重
46、 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)能在短時(shí)間內(nèi)快速籌款的方式是( )。
A.項(xiàng)目申請(qǐng)
B.私人懇請(qǐng)
C.電話勸募
D.特別事件籌資活動(dòng)
47、 下列屬于定性研究特點(diǎn)的是( )。
A.注重研究問(wèn)題的普遍性和代表性
B.先有研究假設(shè)，后收集資料驗(yàn)證
C.注重研究對(duì)象的個(gè)別性和特殊性
D.其研究發(fā)現(xiàn)可作推論
48、 20世紀(jì)50年代，( )提出了需要層次論。
A.阿爾德弗爾
B.馬斯洛
C.弗洛伊德
D.愛(ài)德華·泰勒
49、 學(xué)齡前階段是指( )歲。
A.3～5
B.3～6
C.4～6
D.5～8
50、 小明只有小學(xué)學(xué)歷，又沒(méi)有什么特別技能，自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會(huì)工作者小王打算為其提供服務(wù)，她可以開展的工作是( )。
A.建議居委會(huì)舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班
B.為小明提供經(jīng)濟(jì)援助
C.為小明提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)
D.對(duì)小明進(jìn)行心理輔導(dǎo)
51、 對(duì)于一些涉及服務(wù)對(duì)象隱私或者不便于在社會(huì)工作者面前表達(dá)的資料，社會(huì)工作者可以采用( )的方式，讓服務(wù)對(duì)象能夠自如地表達(dá)自己的想法和感受。
A.第三者轉(zhuǎn)述
B.發(fā)郵件
C.調(diào)查表
D.簽訂協(xié)議
52、 《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》指出，在用人單位繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)中，劃入個(gè)人賬戶的比例一般為用人單位繳費(fèi)的( )左右。
A.10%
B.20%
C.30%
D.50%
53、 社會(huì)工作者通過(guò)有關(guān)機(jī)構(gòu)查閱和收集低保戶家庭的基本情況，體現(xiàn)的是個(gè)案工作收集資料技巧中的( )技巧。
A.會(huì)談的運(yùn)用
B.直接調(diào)查
C.間接調(diào)查
D.現(xiàn)有資料的運(yùn)用
54、 社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，下面屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象的是( )。
A.初級(jí)社會(huì)工作者
B.社會(huì)工作行政人員
C.資深社會(huì)工作者
D.政府工作人員
55、 在與物業(yè)溝通中，一些居民骨干希望物業(yè)能夠提升服務(wù)質(zhì)量，但由于不善言辭，無(wú)法清晰地表述自己的觀點(diǎn)。對(duì)此，社會(huì)工作者計(jì)劃為社區(qū)居民骨干提供培訓(xùn)。下列培訓(xùn)內(nèi)容中，較適宜的是( )。
A.主持會(huì)議技巧
B.演講技巧
C.總結(jié)歸納技巧
D.溝通與游說(shuō)技巧
56、 小張的丈夫因車禍去世后，整個(gè)家庭失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。小張身體本來(lái)就不好，加上沒(méi)有什么文化和技術(shù)，很多年都沒(méi)有上班。失去了丈夫，小張只能外出找零活維持生計(jì)，收入一直都不穩(wěn)定，巨大的生活壓力下她幾次想過(guò)自殺。無(wú)奈之下，她找到了社會(huì)工作者小麗。小麗在做好小張心理工作的同時(shí)，積極為她提供各種就業(yè)信息。小麗在這過(guò)程中所扮演的角色是( )。
A.資源籌措者
B.服務(wù)提供者
C.倡導(dǎo)者
D.支持者
57、 大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的社交障礙問(wèn)題。社會(huì)工作者小李在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小李除了扮演治療者的角色之外，還扮演了( )的角色。
A.管理者
B.教育者
C.支持者
D.研究者
58、 社會(huì)策劃模式中，( )往往在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動(dòng)等過(guò)程中居于主要位置。
A.社區(qū)居民
B.社區(qū)居委會(huì)
C.社區(qū)工作者
D.社區(qū)骨干
59、 社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)是( )。
A.問(wèn)題認(rèn)識(shí)和需要評(píng)估
B.目標(biāo)制訂
C.方案安排
D.考慮服務(wù)的評(píng)估
60、 父親死亡、喪失行為能力或者有其他情形不能擔(dān)任未成年子女的監(jiān)護(hù)人的，母親的監(jiān)護(hù)權(quán)任何人不得干涉。這體現(xiàn)的是婦女享有與男子平等的( )。
A.文化教育權(quán)利
B.勞動(dòng)權(quán)利
C.婚姻家庭權(quán)利
D.政治權(quán)利
關(guān)注"566社會(huì)工作者"官方微信，獲取考前內(nèi)部資料、備考信息等!
微信搜索"566社會(huì)工作者"
相關(guān)推薦：
2016年初級(jí)社工《工作實(shí)務(wù)》過(guò)關(guān)練習(xí)及答案匯總
2016年初級(jí)社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》備考輔導(dǎo)匯總
