41、社會救助通過發(fā)放救助款物,及時解決貧困群眾的生存困難,使他們脫離險境,同時還要設法逐漸增強他們生活的能力和戰(zhàn)勝貧困的信心。這說明社會救助社會工作具有( )特點。
A.救助類型的多樣性
B.工作模式的融合性
C.工作過程的持續(xù)性
D.工作方法的政策性
42、社會工作者小胡為某社區(qū)的低保家庭成員開展了一系列小組活動,小組活動結束時,很多組員都對小胡表現出極大的依賴性,對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情形,小胡首先應該做的工作是( )。
A.不顧組員的情緒,堅決結束小組工作
B.盡快結束工作,避免時間過長組員情緒不穩(wěn)定
C.尋找其他組員感興趣的主題,延長結束時間
D.及時處理組員的這些情緒問題
43、因父母工作調動,王飛在高一下學期轉學至父母工作所在城市。由于沒有了玩伴,王飛只能到網吧玩游戲,卻沒想到這一玩就上了癮。從此,王飛從最初的逃一節(jié)課發(fā)展到后來的整天不去學校。為了解決王飛的“厭學癥”,父母想盡了辦法,做思想工作,甚至打罵都無濟于事。于是,父母只能求助于社會工作者。社會工作者的下列做法中屬于家庭層面社會工作方法的運用的是( )。
A.協助王飛接受戒除網癮的心理輔導
B.建議王飛父母和王飛都到相關心理輔導機構進行咨詢
C.與老師進行溝通,通過相關活動增加王飛與同學溝通交流的機會
D.改善王飛與父母的溝通方式,讓王飛的父母學習如何處理家庭沖突
44、大學生宋某為救落水兒童獻出了自己的生命,宋某父母年事已高且只有他一個孩子,心里悲痛欲絕,不能接受這一事實。這時,社會工作者應為這個家庭首先提供( )服務。
A.精神支持
B.經濟援助
C.身體照顧
D.心理輔導
45、許多達到退休年齡的老年人,還有繼續(xù)工作的愿望和需要,希望發(fā)揮專長;也有許多老年人過去忙于事業(yè)而無暇休閑,現在閑下來打算好好享受生活,因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他們的新需要。以上這些需要屬于老年人需要中的( )。
A.經濟保障
B.就業(yè)休閑
C.居家安全
D.健康維護
46、石板房社區(qū)老年服務中心常年推出“關愛老人”服務項目,主要是為社區(qū)殘疾、生活困難的老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目為老人提供的服務屬于( )。
A.居家養(yǎng)老
B.家務服務
C.生活保障
D.日托照顧
47、目前在很多城市的道路設計中,都會專門鋪設盲道,這是( )的體現。
A.提高殘疾人社會地位
B.建設無障礙環(huán)境
C.維護殘疾人合法權益
D.社會對殘疾人觀念轉變
48、林泉因與人發(fā)生沖突,持刀將對方刺成重傷而被拘押和起訴,妻子兩個月前因乳腺癌去世,現家中只有年邁的母親和年幼的兒子,再無他人照顧,也無任何經濟來源。此時社會工作者可以為林泉提供的服務是( )。
A.為他們申請低保
B.尋找收養(yǎng)機構
C.尋找臨時安置場所
D.進行心理輔導
49、下列各項為流浪乞討人員提供全天候救助的是( )。
A.福利院
B.救助站
C.救助巡邏車
D.救助亭
50、進城務工家庭的子女經常面臨學習困難,這不僅需要關注進城務工子女本身以及家庭的狀況,而且還要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。所以,在家庭社會工作中社會工作者必須( )的基本假設。
A.堅持以家庭為中心的理念
B.提供以家庭為基礎的支持
C.運用生態(tài)視角
D.采取危機介入策略
51、影響社區(qū)居民參與社區(qū)事務積極性的因素中不包括( )。
A.居民參與社區(qū)活動需要時問和資金
B.居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧
C.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響
D.居民愿意參加與自身利益相關的社區(qū)活動
52、在老年個案社會工作中,在( )階段,要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。
A.接案
B.結案
C.預估
D.介入
53、協助服務對象適應新工作和新生活,順利地度過軍地轉化的過渡期屬于( )的內容。
A.軍休社會工作
B.復員退伍軍人安置社會工作
C.軍供社會工作
D.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作
54、小沈因吸毒被強制戒毒結束后,矯正社會工作者小劉跟進了小沈的個案。接案時小劉了解到小沈為單親子女,母親改嫁后一直無人管他,小劉對小沈的需要進行了評估。此時,小沈最需要滿足的是( )要求。
A.生理脫毒
B.基本生活保障
C.法制教育
D.就業(yè)
55、夏軍在升入高中后感覺壓力特別大,無法適應高中生活。而他的父母也覺察到他與同齡孩子不同,對如何教育他感到很迷茫,不知如何處理他在性格、學習和成長方面的困惑。于是,夏軍在老師的介紹下接受了學校社會工作者的協助。對于學校社會工作者來說,夏軍的父母屬于( )。
A.自愿型服務對象
B.現有服務對象
C.潛在服務對象
D.非自愿型服務對象
56、學校社會工作的主要功能是協助學生與( )之間建立良好的關系。
A.家庭—社會—學校
B.學校—社區(qū)—社會
C.家庭—學!鐓^(qū)
D.家庭—朋輩群體—社區(qū)
57、殘疾人社會工作的核心是( )。
A.康復社會工作
B.醫(yī)療社會工作
C.救助社會工作
D.幫扶社會工作
58、每個青少年的成長都有不同的經歷,每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應與調適方式,因此社會工作者在開展青少年社會工作時應遵循( )的服務原則。
A.接納與關愛青少年
B.尊重青少年的價值與尊嚴
C.注重青少年的個別需求
D.協助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力
59、孔某自幼腦癱造成殘疾,走路略有不便,受到周圍不少人的嘲笑。作為社會工作者對這樣的孩子開展服務時應遵循( )原則。
A.以人為本
B.接納與關愛青少年
C.注重青少年的個別需求
D.尊重青少年的價值與尊嚴
60、學校社會工作針對學生的學業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進行輔導時,主要通過( )的方式,讓學生在參與中成長。
A.個案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.家庭工作
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