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2016初級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》模擬試題(2)

考試吧整理“2016初級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》模擬試題”供考生參考。更多社會(huì)工作者考試資訊請(qǐng)關(guān)注考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng)或者微信關(guān)注“566社會(huì)工作者”。

  21、(  )通常也稱為改變環(huán)境的工作,或中觀和宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)活動(dòng)。

  A.直接介入

  B.間接介入

  C.綜合介入

  D.宏觀介入

  22、婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)是(  )。

  A.實(shí)現(xiàn)男女平等

  B.尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)

  C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境

  D.提高婦女的社會(huì)地位

  23、醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)中的外展服務(wù)是指(  )。

  A.醫(yī)院社會(huì)工作者擴(kuò)展醫(yī)院的有關(guān)服務(wù)

  B.在醫(yī)院中拓寬服務(wù)項(xiàng)目

  C.醫(yī)院社會(huì)工作者對(duì)外開展服務(wù)

  D.從事醫(yī)務(wù)社會(huì)工作以外的服務(wù)

  24、在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域,院舍訓(xùn)練中的(  )收容觀護(hù)青少年,主要是為了避免其沾染犯罪惡習(xí),以及缺乏家庭照顧而重新犯罪。

  A.感化院

  B.寄養(yǎng)家庭

  C.教養(yǎng)院

  D.收容所

  25、現(xiàn)代矯正社會(huì)工作起源于(  )。

  A.美國

  B.英國

  C.日本

  D.德國

  26、人生生命循環(huán)最多變化的時(shí)期是(  )。

  A.兒童時(shí)期

  B.青少年時(shí)期

  C.成年時(shí)期

  D.老年時(shí)期

  27、老年社會(huì)工作在個(gè)體層面的目的是(  )。

  A.為老年人提供各種支持性服務(wù)

  B.讓老年人獲得更好的社會(huì)支持

  C.協(xié)助老年人應(yīng)對(duì)好年齡漸長所帶來的挑戰(zhàn)

  D.協(xié)助老年人解決由于年老而帶來的問題,維持良好的日常生活功能

  28、社會(huì)工作者開始撰寫預(yù)估摘要最合適的時(shí)機(jī)是(  )。

  A.完成接案工作之后

  B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象的主客觀因素之后

  C.分析服務(wù)對(duì)象的資料并決定好介入策略之后

  D.制訂介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動(dòng)之后

  29、采用小組工作方法為老年人提供服務(wù)時(shí),小組成員可能會(huì)變成“心理上行刑的暴徒”。因此,小組帶領(lǐng)者應(yīng)注意(  )。

  A.尊重保密權(quán)

  B.尊重自決權(quán)

  C.干預(yù)小組動(dòng)力,保護(hù)小組成員免受傷害

  D.平衡對(duì)小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任

  30、社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象是(  )。

  A.要達(dá)到的目標(biāo)

  B.要改變的問題

  C.要改變的人和系統(tǒng)

  D.要尋求的方法

  31、社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念是(  )。

  A.教育救助

  B.醫(yī)療救助

  C.貧困救助

  D.災(zāi)害救助

  32、在某城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社會(huì)工作者小張接觸到一個(gè)12歲的乞討兒童小強(qiáng)。小強(qiáng)告訴小張,他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的,每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”,如果要不到錢,“老板”就會(huì)打他。小張初步確認(rèn)小強(qiáng)的情況后,應(yīng)立即(  )。

  A.向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告

  B.帶他到醫(yī)院檢查身體

  C.幫助小強(qiáng)尋找家人

  D.把小強(qiáng)送到救助站

  33、(  )是群體層面社會(huì)工作的主要方法。

  A.個(gè)案工作方法

  B.家庭工作方法

  C.小組工作方法

  D.社區(qū)工作方法

  34、現(xiàn)階段我國社區(qū)教育的內(nèi)容有很多,其中對(duì)居民進(jìn)行居室布置、花草養(yǎng)護(hù)、生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于(  )教育。

  A.社區(qū)

  B.家庭生活

  C.健康

  D.文化科學(xué)

  35、“接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并(  )社會(huì)工作服務(wù)的過程。

  A.了解

  B.熟悉

  C.服從

  D.接受

  36、下列各項(xiàng)屬于婦女社會(huì)工作直接目標(biāo)的是(  )。

  A.重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系

  B.解決婦女的實(shí)際困難和需要

  C.提升性別意識(shí),促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同

  D.建立婦女的支持小組,減少成員的孤獨(dú)感

  37、(  )是預(yù)估的最終目的。

  A.對(duì)正確的計(jì)劃做出貢獻(xiàn)

  B.正確認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象的問題

  C.全面把握服務(wù)對(duì)象的背景資料

  D.解決服務(wù)對(duì)象提出的一切問題

  38、殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容和目標(biāo)是(  )。

  A.維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益

  B.改善殘疾人的生活質(zhì)量

  C.恢復(fù)殘疾人的身體健康

  D.增強(qiáng)人們關(guān)心、愛護(hù)殘疾人的意識(shí)

  39、在目前的現(xiàn)實(shí)生活中,女性常以家庭為中心,男性則以工作和社會(huì)活動(dòng)為中心,形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由(  )造成的。

  A.男女兩性的不合理分工

  B.傳統(tǒng)觀念影響下的兩性分工

  C.社會(huì)性別影響下的兩性分工

  D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工

  40、社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過程是社會(huì)工作程序中的(  )。

  A.介入

  B.接案

  C.預(yù)估

  D.計(jì)劃

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