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2016年初級社會工作者《工作實務(wù)》基礎(chǔ)練習(xí)題(14)

來源:考試吧 2015-07-10 20:15:46 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
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第 1 頁:單項選擇題
第 2 頁:參考答案

  參考答案:

  1.【答案】B

  【解析】“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程。它是社會工作者與潛在服務(wù)對象通過溝通達(dá)成共同解決問題初步協(xié)議的整個助人過程的開始。

  2.【答案】D

  【解析】結(jié)果評估是檢視計劃介入的理想結(jié)果以及這些結(jié)果實現(xiàn)的程度及其影響的評估。結(jié)果評估是在工作過程的最終階段作出,包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個部分。

  3.【答案】C

  【解析】服務(wù)計劃是一個理性思考及做決定的過程。社會工作者服務(wù)計劃關(guān)注的對象是指介入行動要改變的人和系統(tǒng),包括家庭、群體、組織和社區(qū),它是整個介入工作的核心焦點。

  4.【答案】A

  【解析】在完成對問題界定的任務(wù)后,社會工作者需要作出一項決定,即終止服務(wù)還是繼續(xù)服務(wù)。當(dāng)存在以下情況時,即可終結(jié)服務(wù):①機(jī)構(gòu)缺乏合適的工作人員,缺乏具有必要技能的工作人員,服務(wù)對象或其問題不在機(jī)構(gòu)的職責(zé)、使命或功能之內(nèi),社會工作者認(rèn)為其他機(jī)構(gòu)的資源、素質(zhì)更優(yōu)越,服務(wù)的數(shù)量適于其他機(jī)構(gòu),其他機(jī)構(gòu)具有處理特定服務(wù)對象或問題的特權(quán)(如社區(qū)矯正服務(wù)的專門機(jī)構(gòu));②服務(wù)對象不愿接受服務(wù),機(jī)構(gòu)功能不符合服務(wù)對象需要或已經(jīng)解決了問題;③服務(wù)對象對問題的看法和期望與社會工作者所能提供的服務(wù)不相符,或者是社會工作者所能提供的服務(wù)不能解決問題,或者是服務(wù)對象沒有充分的動機(jī)投入必要的時問、力量和資源。

  5.【答案】C

  【解析】社會工作者選擇介入行動的原則包括:①以人為本、服務(wù)對象自決;②個別化;③考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點;④與服務(wù)對象相互依賴;⑤瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo);⑥考慮經(jīng)濟(jì)效益。其中,以人為本、服務(wù)對象自決的原則要求,介入行動要體現(xiàn)以人為本的原則,從服務(wù)對象的需要和利益出發(fā),并且在決定介入行動時要有服務(wù)對象的參與。

  6.【答案】B

  【解析】在幼兒期面臨的問題有:除了生理發(fā)育方面的問題外,嬰兒期的兒童會有分離焦慮,而處于兒童早期的兒童會出現(xiàn)恐懼,害怕環(huán)境中出現(xiàn)陌生物體或新事物或新面孔;害怕黑暗,害怕睡覺。外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn),一些個體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如,過度依賴、說謊、攻擊性行為等。

  7.【答案】B

  【解析】保護(hù)性服務(wù)指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式,防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能,或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。如少兒失學(xué)、家庭暴力、兒童處于危險性環(huán)境等?梢酝ㄟ^對責(zé)任者的宣傳教育,建議相關(guān)機(jī)構(gòu)介入,以至于尋求司法途徑等進(jìn)行介入。其核心焦點是在確保兒童權(quán)益的基礎(chǔ)上,盡量保持其生存環(huán)境的穩(wěn)定性。

  8.【答案】D

  【解析】艾里克森將人的一生劃分成八個階段,每一階段或多或少均以同一性危機(jī)的概念來貫穿:①學(xué)習(xí)信任階段(0~1.5歲):基本信任和不信任的心理沖突;②成為自主者的階段(1.5~3歲):自主與羞恥、懷疑的沖突;③發(fā)展主動性階段(3~5歲):主動與內(nèi)疚的沖突;④變得勤奮階段(6~l2歲):勤奮與自卑的沖突;⑤建立個人同一性的階段(12~19歲):自我同一性和角色混亂的沖突;⑥承擔(dān)社會義務(wù)階段(19~25歲):親密與孤獨的沖突;⑦顯示創(chuàng)造力感的階段(25~65歲):生育與自我專注的沖突;⑧達(dá)到完善的階段(65歲以上):自我完善與絕望期的沖突。

  9.【答案】A

  【解析】兒童的需要包括:①生存的需要;②愛的需要;③學(xué)習(xí)的需要;④游戲的需要;⑤社會化的需要;⑥被保護(hù)的需要。

  10.【答案】D

  【解析】老年社會工作是運用老年學(xué)的相關(guān)知識,以老年人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對象,幫助老年人,特別是處境困難的老年人,改善社會功能,提高生活質(zhì)量,使老年人有更好的社會適應(yīng)和福祉。

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