第 1 頁:單項選擇題 |
1小麗從家鄉(xiāng)進城打工之后,一直擔心遇見壞人,害怕被騙被搶,不敢和其他人交往。社會工作者小王發(fā)現(xiàn)不少外出打工的女孩子都有類似的情況,于是策劃開辦打工妹互助小組幫助她們。小王的下列做法錯誤的是( )。
A.履行好自己作為小組長的角色
B.小組地點選擇在方便打工妹參加的地方
C.開辦小組的時間由打工妹自己討論決定
D.協(xié)助打工妹在小組中分享與他人相處的經(jīng)驗
參考答案:A
2貧困山村的阿芳今年快40歲了,由于小時候沒有條件上學,她和周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化,也沒什么技術(shù)專長,加上村子交通不便,她們一直在貧困線上徘徊。社會工作者希望幫助她們鏈接資源,解決貧困,宜采取的方法是( )。
A.與她們一道分析貧困的原因
B.讓她們擠出晚上的時間學習致富技術(shù)
C.請農(nóng)技站技術(shù)員對她們進行種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場指導
D.在全村宣傳學習文化的重要性,讓村里的女孩好好學習
參考答案:B
3某殘障人士服務機構(gòu)通過“愛心敲門”“電話問安熱線”等服務,構(gòu)建殘障人士預防性社會工作介入模式,此服務所采用的方法屬于( )。
A.心理康復B.職業(yè)康復C.社區(qū)康復D.教育康復
參考答案:C
4社會工作者小張將社區(qū)10位智障兒童組成一個互助支持小組,加強家長的支持體系建設,使家長之間建立友誼、互助支持、充分發(fā)掘自身資源。為整合并充分利用這些資源,小張以下介入策略不恰當?shù)氖? )。
A.讓組員分擔彼此無助的心情,產(chǎn)生共鳴
B.帶領組員向政府請愿以爭取更多的資源
C.幫助組員發(fā)現(xiàn)自身及他人的優(yōu)勢與能力
D.協(xié)助調(diào)劑剩余物資建立互助平臺
參考答案:B
5老王腿部殘疾,行走不便,從日常生活開銷到照料都靠家人幫助,很少與外界接觸。在照顧老王的過程中,家人感到缺乏社區(qū)的理解與幫助。針對老王遇到的困難,社會工作者可提供的綜合性服務是( )。
A.贈送輪椅和支具
B.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境
C.開展殘疾人文化娛樂活動
D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡
參考答案:D
6小華18歲,患有自閉癥,即將從特殊教育學校畢業(yè),學校社會工作者將小華轉(zhuǎn)介給社區(qū)社會工作者小王。為幫助小華適應社會生活,小王接案后,首先應該提供的服務是( )。
A.利用社區(qū)資源協(xié)助小華進行持續(xù)康復訓練
B.聯(lián)系其他學校為小華提供文化知識教育
C.幫助小華尋找普通工作崗位
D.告誡鄰居注意相關的安全事項
參考答案:A
7某社會工作服務機構(gòu)多年來一直推行智障人士社區(qū)化服務模式,踐行社會康復理念,為此開展了大量工作。下列措施中屬于社會康復的是( )。
A.為智障人士制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
B.為智障人士制訂康復訓練計劃
C.讓輕度智障的兒童進入普通學校隨班就讀
D.運用個案工作手法緩解智障人士心理壓力
參考答案:C
8某單位為了支持殘疾人就業(yè),將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘疾人承擔,但殘疾人在工作時,遭到其他員工的歧視,有人經(jīng)常讓殘疾人替他們完成本應自己完成的工作,這些殘疾人敢怒不敢言。針對這種情況,社會工作者宜采取的做法是(。)。
A.為承擔保潔工作的殘疾人進行技能培訓
B.評估這些殘疾人身心方面的適應性,疏導他們的情緒,以便做好工作
C.在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作,消除對殘疾員工的歧視
D.探訪殘疾人,了解他們在生活中存在的困難并幫助他們解決
參考答案:C
9 20歲的小紅是一名大學生,因盜竊電腦被判有期徒刑1年,緩期2年執(zhí)行。社會工作者在與小紅第一次談話時,小紅說“我的東西也經(jīng)常被人拿走,我的電腦也被偷了,我也沒報過案。為什么我拿別人東西就被抓,我太冤了……”經(jīng)過預估,社會工作者制訂了幫教小紅的計劃,目標是教導小紅正確認識自己盜竊行為的性質(zhì)與危害,學會換位思考,進而改正自己的錯誤行為。這一幫教計劃依據(jù)的是( )。
A.系統(tǒng)理論B.行為主義理論C.認知理論D.精神分析理論
參考答案:C
10社會工作者相信可以運用專業(yè)的方法和技巧幫助矯正對象改變其與社會生活不相適應的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等,達到恢復其社會功能、回歸社會的目標。這主要體現(xiàn)了矯正社會工作( )。
A.接納B.可塑性C.個別化D.尊重
參考答案:B
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