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2015年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》高分突破試卷(7)

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第 1 頁:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 7 頁:多項(xiàng)選擇題

  二、多項(xiàng)選擇題

  61個(gè)案研究資料收集的特點(diǎn)有(  )。

  A.不拘時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行

  B.手段和資料多樣化

  C.訪談?dòng)涗洝⒂^察記錄、個(gè)人文稿、官方文獻(xiàn)、新聞報(bào)道、他人評(píng)論等都是其重要資料載體

  D.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究

  E.為保證研究的客觀性,研究者要盡量少的介入到研究對(duì)象的生活環(huán)境中去

  參考答案:A,B,C,D

  參考解析:個(gè)案研究資料收集的特點(diǎn)有:(1)非模式化。可以不拘時(shí)間、地點(diǎn)并用多種方法進(jìn)行研究;(2)手段和資料多樣化。訪談?dòng)涗洝⒂^察記錄、個(gè)人文稿、官方文獻(xiàn)、新聞報(bào)道、他人評(píng)論等都是其重要資料載體;(3)詳盡深入;(4)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究.注重改變行為的模式。故選ABCD。

  62 5歲女孩小佳的父母工作繁忙。平時(shí)很少有時(shí)問陪小佳玩耍就時(shí)常打開電視讓小佳看電視.漸漸地小佳也變得很愛看電視。社會(huì)工作者到小佳家中家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象,并對(duì)這一狀況有些擔(dān)憂,想要提醒小佳爸爸媽媽一些關(guān)于兒童沉迷于電視的負(fù)面影響。這些負(fù)面影響包括(  )。

  A.電視對(duì)小佳提供了過多信息

  B.會(huì)增加小佳接受信息和知識(shí)的被動(dòng)性

  C.剝奪了小佳和家人一起從事有意義活動(dòng)的機(jī)會(huì)

  D.不適當(dāng)?shù)碾娨暪?jié)目會(huì)對(duì)小佳的心理造成誘導(dǎo)

  E.會(huì)增加小佳對(duì)父母的不滿

  參考答案:B,C,D

  參考解析:幼兒對(duì)電視信息的被動(dòng)接受和不良節(jié)目影響都屬于負(fù)面影響,同時(shí),幼兒沉迷于電視,必然會(huì)影響與家人一起從事其他活動(dòng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間。故選BCD。

  63男孩小波正在上初中三年級(jí),這兩年小波開始關(guān)注一些和異性有關(guān)的事情了。喜歡常常看見自己欣賞的女生,會(huì)主動(dòng)與對(duì)方接近但有時(shí)候又擔(dān)心自己在對(duì)方心目中的形象;在班級(jí)里主動(dòng)承擔(dān)粗活、重活,比較照顧女同學(xué)。這些表現(xiàn)最能體現(xiàn)正值青春期的青少年哪些發(fā)展特征?(  )

  A.各種生理機(jī)能逐步增強(qiáng),但會(huì)有生長過快導(dǎo)致的不平衡,易疲勞、不安及其他不良反應(yīng)

  B.生殖系統(tǒng)和第二性征已經(jīng)基本發(fā)育成熟,性需求明顯,并且具備了生育能力

  C.情緒發(fā)展豐富而強(qiáng)烈.出現(xiàn)兩極性發(fā)展特征

  D.性心理發(fā)展并逐步成熟.努力發(fā)展兩性關(guān)系E.性別角色、性別身份感確認(rèn)且逐步加強(qiáng),也相應(yīng)發(fā)展出性別角色行為

  參考答案:B,D,E

  參考解析:題干中所述“這兩年小波開始關(guān)注一些和異性有關(guān)的事情了,”等信息指向選項(xiàng)B和D,“在班級(jí)里主動(dòng)承擔(dān)粗活、重活,比較照顧女同學(xué)”則指向選項(xiàng)E,而其他選項(xiàng)題干中沒有明顯涉及,故本題選擇BDE。

  64在醫(yī)療社會(huì)工作領(lǐng)域中,社會(huì)工作者的工作內(nèi)容主要有(  )。

  A.提供良好的醫(yī)療服務(wù)

  B.促進(jìn)醫(yī)生與患者之間的良好合作

  C.幫助患病者有效聯(lián)結(jié)醫(yī)療資源

  D.幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系

  E.幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系

  參考答案:B,C,D,E

  參考解析:在醫(yī)療社會(huì)工作領(lǐng)域中,社會(huì)工作者可以幫助患病者有效聯(lián)結(jié)醫(yī)療資源,在醫(yī)治過程中則可以幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系,促進(jìn)醫(yī)生與患者之間的良好合作。此外,社會(huì)工作者還可以在具體的醫(yī)療過程前后,幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系。故選BCDE。

  65政府辦的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作重點(diǎn)主要包括(  )。

  A.提供法律責(zé)任內(nèi)的服務(wù)

  B.社會(huì)保障計(jì)劃

  C.服務(wù)策劃和協(xié)調(diào)

  D.提供具體的福利服務(wù)

  E.社會(huì)福利經(jīng)費(fèi)的提供和監(jiān)督

  參考答案:A,B,C,E

  參考解析:在規(guī)模和人力配置上,一般政府辦的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)最大,服務(wù)類型和服務(wù)人數(shù)最多。政府的工作重點(diǎn)主要是:(1)提供法律責(zé)任內(nèi)的服務(wù);(2)社會(huì)保障計(jì)劃;(3)J1艮務(wù)策劃和協(xié)調(diào);(4)社會(huì)福利經(jīng)費(fèi)的提供和監(jiān)督等。民辦機(jī)構(gòu)的工作重點(diǎn)主要是提供具體的福利服務(wù)。故選ABCE。

  6614歲的小輝兩個(gè)月前剛隨父母從另一個(gè)城市搬到北京,父母工作繁忙,無暇教育和照顧小輝;小輝普通話不太好,上學(xué)期間不太愿意和同學(xué)們交流,學(xué)習(xí)也不太順利,學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,時(shí)常遭到批評(píng);他所居住的小區(qū)有幾個(gè)網(wǎng)吧,小輝成為這些地方的?汀P≥x的父母因?yàn)樾≥x的“不良情形”來向社會(huì)工作者求助。在分析小輝的問題時(shí),需要關(guān)注以下哪些環(huán)境因素?(  )

  A.家庭環(huán)境B.朋輩群體C.大眾傳媒D.社區(qū)文化E.學(xué)校氛圍

  參考答案:A,B,D,E

  參考解析:題干所述“剛隨父母從另一個(gè)城市搬到北京,父母工作繁忙,無暇教育和照顧小輝”屬于家庭環(huán)境因素;而“小輝普通話不太好,上學(xué)期間不太愿意和同學(xué)們交流,,屬于朋輩群體因素;“學(xué)習(xí)也不太順利,學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,時(shí)常遭到批評(píng)”說明學(xué)校生活的不如意;再有“他所居住的小區(qū)有幾個(gè)網(wǎng)吧”說明社區(qū)文化問題。故本題答案為ABDE。

  67問卷調(diào)查是(  )。

  A.依托問卷進(jìn)行資料收集

  B.定量研究的方法之一

  C.定性研究的方法之一

  D.常常采用受訪者匿名的方式訪問,有利于獲得真實(shí)信息

  E.對(duì)所有的調(diào)查對(duì)象使用統(tǒng)一的格式收集資料

  參考答案:A,B,D,E

  參考解析:?jiǎn)柧碚{(diào)查是定量研究的方法之一,故C項(xiàng)錯(cuò)誤,選ABDE。

  68社會(huì)工作者小王與前來求助的小麗進(jìn)行第一次面談,小王需要(  )。

  A.了解小麗的求助愿望B.深入分析小麗的問題C.初步評(píng)估小麗的問題D.介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)E.制定服務(wù)介入計(jì)劃

  參考答案:A,C,D

  參考解析:在接案過程中個(gè)案工作的工作重點(diǎn)包括:(1)了解求助者的求助愿望;(2)促使有需要的求助者成為服務(wù)對(duì)象;(3)明確服務(wù)對(duì)象的要求,介紹機(jī)構(gòu)服務(wù)的內(nèi)容和范圍;(4)初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問題和需要。在與服務(wù)對(duì)象的初次面談過程中,社會(huì)工作者應(yīng)專注聆聽服務(wù)對(duì)象的困擾,運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語句表達(dá)自己的理解和接納,避免將服務(wù)對(duì)象界定為有問題的人。故選ACD。

  69小強(qiáng)是大學(xué)三年級(jí)的男生,在班級(jí)里面一直偷偷喜歡一名女同學(xué),最近終于鼓起勇氣向這名女生表白了,但是卻遭到了這名女生的拒絕。小強(qiáng)非常失落,內(nèi)心茫然,心情非常矛盾和痛苦。而且對(duì)自己產(chǎn)生了很負(fù)面的自我評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí).覺得自己有很多的缺點(diǎn)和不足,是自己不行才被拒絕的。這種情緒已經(jīng)嚴(yán)重影響了自己的日常學(xué)習(xí)生活,于是找到學(xué)校的社會(huì)工作者小張來尋求幫助。小張接下了這個(gè)案子。以下小張的介入策略中正確的是(  )。

  A.小張決定使用人本心理治療法來對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行分析治療

  B.小張經(jīng)過分析認(rèn)為應(yīng)該讓小強(qiáng)重新認(rèn)識(shí)自我,讓他看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的自我

  C.小張要讓小強(qiáng)相信戀愛的前提是要先愛自己,悅納自己

  D.小張向小強(qiáng)指出他所喜歡的女生也是有不足之處的.并不需要自己這樣喜歡E.小張幫助小強(qiáng)培養(yǎng)生活受挫能力和環(huán)境適應(yīng)能力

  參考答案:A,B,C,E

  參考解析:在實(shí)際的案例中對(duì)個(gè)案工作的內(nèi)容和方法進(jìn)行了綜合的考查。D選項(xiàng)與對(duì)案主的同理共情觀念是相違背的,因此不能選擇。

  70老年人合法權(quán)益包括(  )。

  A.獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利

  B.獲得社會(huì)保障的權(quán)利

  C.參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利D.受監(jiān)護(hù)權(quán)

  E.文化教育權(quán)

  參考答案:A,B,C

  參考解析:老年人合法權(quán)益包括獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利、獲得社會(huì)保障的權(quán)利、參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利。故選ABC。

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