11社會工作者小吳的服務(wù)對象明明今年剛剛上小學(xué)，但是由于性格內(nèi)向.在家里嬌生慣養(yǎng)，不愿意與學(xué)校的同學(xué)接觸，也不愿意受學(xué)校制度的約束，經(jīng)常和家長哭鬧不去上學(xué)。為此，小吳在明明的學(xué)校、家庭以及社區(qū)之間不斷協(xié)調(diào)，整合資源，為明明制訂了合理的介入方案。小吳的做法體現(xiàn)了社會工作的(　　)特點(diǎn)。

　　A.職業(yè)助人活動B.注重專業(yè)價(jià)值C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法D.多方協(xié)同

　　參考答案：D

　　參考解析：此題是情境題，考查了社會工作的專業(yè)特點(diǎn)。社會工作是復(fù)雜的幫助有困難的人及群體的活動，與一般助人活動相比，它有許多特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在：(1)職業(yè)助人活動;(2)注重專業(yè)價(jià)值;(3)強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法;(4)注重實(shí)踐;(5)雙方合作;(6)多方協(xié)同。本題體現(xiàn)的是多方協(xié)同，因此選D。

　　12本能行為是指(　　)。

　　A.人與生俱來的行為模式B.出生以后自動形成的行為模式C.模仿的行為模式D.社會性行為

　　參考答案：A

　　13小張是某少年服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者，為服務(wù)對象小李提供個案服務(wù)。從社會工作者對服務(wù)對象的責(zé)任來看。小張可以將個案服務(wù)的記錄用于(　)。

　　與自己的督導(dǎo)交流

　　與其他機(jī)構(gòu)同行交流

　　與自己的家人交流

　　在發(fā)表文章時引用

　　參考答案：A

　　14社會工作的基本對象是由于生理、心理原因，或者由于個人無法抵御的社會和自然原因而陷于生活極度困難的群體。以下屬于社會工作基本對象的是(　　)。

　　A.學(xué)業(yè)遭遇困難的掛科學(xué)生

　　B.具有情感困惑的家庭婦女

　　C.孤兒

　　D.因退休而陷入孤獨(dú)的老人

　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查了社會工作的基本對象。社會工作的基本對象是由于生理、心理原因，或者由于個人無法抵御的社會和自然原因而陷于生活極度困難的群體，他們之所以要獲得別人的幫助，是因?yàn)橹豢孔约核麄兏緹o法走出困境。這些人包括：孤兒、無依無靠的老人和殘疾人等。隨著社會問題的復(fù)雜化、社會進(jìn)步和社會福利制度的發(fā)展,社會工作的對象也在擴(kuò)大。這主要表現(xiàn)為從幫助物質(zhì)生活上最困難的人擴(kuò)展到所有基本生活遇到困難而難以自拔需要幫助的人，從貧困的個體和家庭擴(kuò)展到有問題、欠發(fā)展的社區(qū)，從困難民眾擴(kuò)展到廣大公眾。選項(xiàng)中C屬于基本對象，其他都屬于擴(kuò)大的對象。

　　15《關(guān)于建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的意見》對新型農(nóng)村合作醫(yī)療資金的使用與管理做出了明確的規(guī)定。請問下列說法不正確的是哪項(xiàng)?(　　)

　　A.農(nóng)村合作醫(yī)療基金由農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會及其經(jīng)辦機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理

　　B.農(nóng)民個人繳費(fèi)部分應(yīng)存入農(nóng)村合作醫(yī)療基金專用賬戶

　　C.中央財(cái)政補(bǔ)助新型農(nóng)村合作醫(yī)療的專項(xiàng)資金經(jīng)情況核定后向地級財(cái)政劃撥

　　D.鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的扶持資金和地方財(cái)政支持基金也應(yīng)存入或劃撥到農(nóng)村合作醫(yī)療基金專用賬戶

　　參考答案：C

　　參考解析：本題考點(diǎn)屬于醫(yī)療保障政策法規(guī)中新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度中新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度資金使用和管理的規(guī)定。故選項(xiàng)C是不正確的。

　　16社會工作者小周把成長小組前兩次聚會的目的確定為幫助組員建立互相信任關(guān)系，他希望運(yùn)用溝通和互動技巧介入。聚會時，小周一方面專注傾聽組員的問題。另一方面理解組員所表達(dá)的信息和感受。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某位組員說個不停時，小周會以該組員能接受的方式進(jìn)行小結(jié)，并邀請沉默不語的組員發(fā)言。小周介入的焦點(diǎn)是(　　)。

　　A.評估個別組員的問題

　　B.培養(yǎng)小組的凝聚力

　　C.培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣

　　D.制定小組規(guī)范

　　參考答案：C

　　參考解析：在此案例中，社會工作者對說個不停的組員進(jìn)行打斷并小結(jié)，目的在。于為其他組員創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會，同時培養(yǎng)他們積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣。故選C。

　　17小組活動開始后，組員間有下面一段對話：

　　成員甲：“其實(shí)一直以來，我們的婚姻生活都不太幸福……”

　　成員乙：“你丈夫有了‘第三者”’?

　　成員甲：“不是�！�

　　成員乙：“那是你的問題，你已不再愛他?”

　　成員甲：“不是……”

　　成員乙：“那……我猜……”

　　在此情景中，社會工作者最適合運(yùn)用的技巧是(　　)。

　　A.中立B.面質(zhì)C.限制D.沉默

　　參考答案：D

　　參考解析：主持小組討論時，社會工作者的技巧之一即沉默的技巧。主要包括兩方面：可以適時在小組中形成真空，使組員自己進(jìn)行判斷;在接受意見和建議后，請組員自己進(jìn)行判斷。本題情景中，社會工作者最適合采用沉默的技巧。

　　18志愿者參與社會服務(wù)的動機(jī)各有不同，有以自我為中心的動機(jī)，也有以利他和社會為中心的動機(jī)。下列屬于以志愿者自我為中心的動機(jī)的是(　　)。

　　A.希望幫助別人，希望世界變好

　　B.能表現(xiàn)和證明自己的成就

　　C.喜歡認(rèn)識不同年齡層的新朋友，參與一些活動，擴(kuò)大社會接觸面

　　D.受親人、朋友、老師和家長的影響而參與服務(wù)

　　參考答案：B

　　參考解析：A、C、D都屬于志愿者以利他和社會為中心的動機(jī)。故選B。

　　19上海某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部.小區(qū)外來打工人員較多。有些孩子因父母忙于生計(jì)，在附近就讀又不方便，因此，初中畢業(yè)后干脆輟學(xué)在家。他們平常無所事事，總愛聚眾滋生是非，比如，破壞公物、飆車、打架等。假如你是一位新來的社會工作者，經(jīng)過一段時間的接觸，你發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)是這群孩子的頭。你打算對他進(jìn)行訪談，以獲取他的支持，進(jìn)而用小組工作方法來幫助這群孩子。你認(rèn)為應(yīng)該采用(　　)開展小組活動。

　　A.發(fā)展模式B.互動模式C.社會目標(biāo)模式D.治療模式

　　參考答案：B

　　20單身媽媽小組中各位母親相互支持，增強(qiáng)各自解決問題的能力，這體現(xiàn)了小組工作具有(　　)功能。

　　A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感

　　B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境

　　C.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)

　　D.重塑組員的自我形象

　　參考答案：C

　　參考解析：參加小組的成員中，不少人原來因?yàn)槿狈ι鐣С侄鴮ψ约核幍沫h(huán)境感到無助、無力和悲觀。而小組這個臨時的社會共同體，則因其賦予了平等意識和社區(qū)歸屬感、被肯定的社會場境以及相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會，事實(shí)上又打造或改善了小組組員增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)。單身媽媽小組中的各位母親通過相互支持，增強(qiáng)了各自解決問題的能力體現(xiàn)了小組工作打造增能的社會網(wǎng)絡(luò)的功能。故選C。

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