第 1 頁(yè):題目 |
第 4 頁(yè):答案 |
第一題答案
1.社會(huì)工作者已完成了接案和預(yù)估的工作。在接案階段,王某是自己主動(dòng)向機(jī)構(gòu)尋求幫助的。王某在尋求社會(huì)工作者幫助之前被廣州市精神衛(wèi)生中心診斷為“中度抑郁癥”,并且進(jìn)行藥物治療,但是王某認(rèn)為藥物治療并不能解決根本問題。希望社會(huì)工作者能夠幫助他緩解抑郁癥狀,找回自信和生活的動(dòng)力。王某求助動(dòng)機(jī)強(qiáng),社會(huì)工作者比較容易與之建立良好的關(guān)系。在這個(gè)基礎(chǔ)上,社會(huì)工作者安排了與王某的會(huì)談。通過會(huì)談,社會(huì)工作者搜集相關(guān)資料,對(duì)王某的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭狀況、工作情況、同伴關(guān)系有了簡(jiǎn)單的了解,并對(duì)案例進(jìn)行了預(yù)估。
根據(jù)王某的描述,造成王某現(xiàn)狀的原因主要是:
(1)工作壓力比較大。工作半年后,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)突然任命他做另一部門的項(xiàng)目經(jīng)理,王某要獨(dú)自面對(duì)工作上的很多問題,所以他倍感疲憊,沒有信心。
(2)家人的期望。在王某的成長(zhǎng)過程中,家人對(duì)王某總是寄予很大的期望,這也對(duì)王某的成長(zhǎng)形成了無形的壓力。
(3)王某個(gè)人的認(rèn)知。為了達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)為他設(shè)定的目標(biāo)及要求,他一直都很努力地工作;當(dāng)他懷疑自己無法達(dá)到這些要求和目標(biāo)的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的負(fù)罪感,進(jìn)而自我否定,同時(shí)伴有身體上的種種不適。所以,王某現(xiàn)在情緒低落、抑郁的現(xiàn)狀主要是由自責(zé)和內(nèi)疚引起的。
2.針對(duì)王某的情況,社會(huì)工作者可以采用如下介入策略:
(1)幫助王某宣泄負(fù)面的情緒。通過心理社會(huì)治療模式的直接治療技巧“支持、探討~描述一宣泄”讓王某把隱藏的各種負(fù)面情緒進(jìn)行宣泄,有助于王某更好地進(jìn)行自我認(rèn)知。
(2)改變王某的認(rèn)知。根據(jù)王某的受教育水平,可以和王某介紹認(rèn)知、行為、情緒之間的關(guān)系,并且運(yùn)用理性情緒治療模式對(duì)王某進(jìn)行服務(wù)。通過改變王某的錯(cuò)誤認(rèn)知,即改變王某“一定要達(dá)到別人給自己設(shè)定的目標(biāo)和要求,否則就會(huì)感覺自己很失敗”的認(rèn)知,讓王某對(duì)自己的成長(zhǎng)過程和現(xiàn)在所處的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行反思。
(3)和王某的家人進(jìn)行溝通。幫助他們真正了解王某的處境以及造成這種處境的根本原因,讓他們意識(shí)到根本原因之一就是家人過高的期望給王某造成的壓力:通過交談,社會(huì)工作者可以使王某的家人對(duì)王某進(jìn)行更多的支持、鼓勵(lì),給王某創(chuàng)造一個(gè)更寬松的家庭環(huán)境。
編輯推薦:
考試吧特別策劃:2015年社會(huì)工作者考試報(bào)考指南