2014社會(huì)工作者《綜合能力》(初級(jí))模擬試卷匯總

　　21.個(gè)案服務(wù)工作中，社會(huì)工作者改進(jìn)個(gè)案工作的前提是( )。

　　A.計(jì)劃

　　B.評(píng)估

　　C.追蹤

　　D.會(huì)談

　　22.社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受，理解他的想法和要求，這屬于支持性技巧中的( )。

　　A.同情

　　B.同理

　　C.專注

　　D.鼓勵(lì)

　　23.通過(guò)幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)之不足，促使成員改變其原來(lái)對(duì)于自身問(wèn)題的不正確看法及解決方式，從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)，是( )的宗旨。

　　A.支持小組

　　B.成長(zhǎng)小組

　　C.治療小組

　　D.教育小組

　　24.社會(huì)工作者謝娜最近籌劃一個(gè)施暴者矯治小組，在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，她需要考慮的因素不包括( )。

　　A.治療性

　　B.適合性與可行性

　　C.自愿性與自助性

　　D.個(gè)別性與共同性

　　25.對(duì)于那些有缺陷、有問(wèn)題的社會(huì)弱勢(shì)群體或邊緣群體，社會(huì)工作者適合運(yùn)用( )開展工作。

　　A.治療模式

　　B.任務(wù)模式

　　C.過(guò)程模式

　　D.互動(dòng)模式

　　26.在小組工作的結(jié)束階段，社會(huì)工作者的任務(wù)不僅需要處理小組成員的離別情緒，還需要( )。

　　A.鼓勵(lì)成員互相尊重與關(guān)懷

　　B.重新建構(gòu)小組關(guān)系

　　C.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)

　　D.協(xié)助完善小組規(guī)范

　　27.在小組討論中，當(dāng)組員在發(fā)言中語(yǔ)言出現(xiàn)障礙時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該采用的技巧是( )。

　　A.引導(dǎo)

　　B.摘述

　　C.鼓勵(lì)

　　D.提問(wèn)

　　28.社會(huì)工作者通過(guò)語(yǔ)言的和非語(yǔ)言的專注，讓組員感受到自己處在一個(gè)比較安全的關(guān)系之中，從而鼓勵(lì)組員自由、放松地表達(dá)自己的感受，這種溝通與互動(dòng)技巧屬于( )。

　　A.鼓勵(lì)支持

　　B.互動(dòng)交流

　　C.專注與傾聽

　　D.適當(dāng)幫助梳理

　　29.我國(guó)開展的社會(huì)工作領(lǐng)域不包括( )。

　　A.兒童及青少年服務(wù)

　　B.老年人社會(huì)服務(wù)

　　C.婦女社會(huì)服務(wù)

　　D.志愿者服務(wù)

　　30.社區(qū)工作較多涉及社會(huì)層面，牽涉社會(huì)政策分析以及社會(huì)制度的改變，注重( )。

　　A.居民條件的改善

　　B.組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)

　　C.社區(qū)風(fēng)氣的培養(yǎng)

　　D.資源和權(quán)利的分配

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