2014年社會工作者考試初級實務備考訓練（4）

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　　1、優(yōu)撫安置社會工作的特殊性表現(xiàn)在(　　)方面。

　　A.服務對象身份特殊

　　B.服務對象需求多樣

　　C.服務任務繁重

　　D.服務保障環(huán)節(jié)復雜

　　E.服務對象范圍狹窄

　　2、社會工作者為老人提供臨終關懷服務的主要內(nèi)容包括(　　)。

　　A.控制疼痛和癥狀

　　B.提供情感支持

　　C.提供喪親后續(xù)服務

　　D.代表老人及其家人爭取合理權(quán)益

　　E.協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費用方面的問題

　　3、下列各項中屬于婦女社會工作的最終目標的是(　　)。

　　A.重新建構(gòu)權(quán)利關系

　　B.緩解壓力和宣泄情緒

　　C.建立婦女網(wǎng)絡與網(wǎng)絡之間的連接

　　D.倡導和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度

　　E.解決婦女遭受的家庭暴力問題

　　4、某學校社會工作者發(fā)現(xiàn)他負責的學校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”，因而設計了促進“留守兒童”健康成長的服務計劃。根據(jù)“考慮服務對象的發(fā)展和特點”的原則，學校社會工作者選擇的介入行動應包括(　　)。

　　A.促進學校、家庭關注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)

　　B.通過溝通技巧訓練以提高“留守兒童”人際交往能力

　　C.鼓勵并組織“留守兒童”參加勤工儉學活動l，2增強自立能力

　　D.組織“留守兒童”與其父母親子互助活動以維護親情

　　E.為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關兒童生理、心理知識講座

　　5、社會工作者周瑾采用社區(qū)工作方法開展矯正社會工作，則她在開展工作過程中應該注意的問題有(　　)。

　　A.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

　　B.要重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關系

　　C.要善于協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)，提供整合性的服務

　　D.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

　　E.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

　　6、優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務對象的問題包括(　　)。

　　A.家庭婚姻障礙

　　B.心理障礙嚴重

　　C.生活質(zhì)量問題

　　D.生活適應困難，缺乏病理常識和自理、維護知識

　　E.社會隔離，缺乏社交網(wǎng)絡，身心非常孤獨

　　7、樂樂今年5歲，最近到學校上課時，班主任發(fā)現(xiàn)他胳膊上有多處淤青和被打的痕跡，而且這種情況持續(xù)了一段時間。班主任找到社會工作者王瑞，向其尋求幫助。王瑞介入此案時，可能需要借助的力量有(　　)。

　　A.醫(yī)院

　　B.家庭

　　C.鄰居

　　D.學校

　　E.公安部門

　　8、小強半年前跟隨父母從農(nóng)村來到城市讀書。由于城鄉(xiāng)學習條件的差距，小強很難適應新的學習環(huán)境，面臨很大的學習壓力，性格變得越來越沉默，不愿與同學交往，還時常受到老師的批評。社會工作者小劉評估了小強的情況后，決定對小強除了進行個案輔導之外，同時在宏觀層面開展相關服務。小劉可以開展的宏觀服務包括(　　)。

　　A.心理輔導

　　B.課業(yè)輔導

　　C.法規(guī)倡導

　　D.政策研究

　　E.家庭輔導

　　9、從需要的主體出發(fā)，醫(yī)院社會工作可以從(　　)的角度區(qū)分醫(yī)院社會工作的內(nèi)容。

　　A.醫(yī)院

　　B.醫(yī)患關系

　　C.患者家屬

　　D.患者

　　E.社會工作者

　　10、父母離異后，小軍一直跟隨父親生活，父親平日工作繁忙，鮮有時間與小軍溝通交流，甚至從沒參加過一次家長會。父親每次只是一味地用金錢去彌補沒有陪小軍一起成長的遺憾，久而久之，小軍的性格越發(fā)叛逆，每次父親給錢后就會一個人到網(wǎng)吧玩游戲，經(jīng)常一待就是好幾天。上初中后，小軍的成績非常差，由于經(jīng)常逃學曠課，被學校勒令退學，成了失學青少年。在退學后的一年時間里，小軍的狀態(tài)不但沒有改變，反而干脆把自己封閉起來，沉迷于網(wǎng)絡游戲。如果你是社會工作者，你認為應該為小軍開展的服務有哪些?(　　)

　　A.對小軍的家庭教養(yǎng)方式進行輔導

　　B.鼓勵小軍自強自立，任何人不得干涉

　　C.開展社區(qū)工作，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡

　　D.對小軍開展輔導，協(xié)助其修正行為方式

　　E.嚴厲訓斥小軍的厭學行為，建議其父親不給小軍零花錢

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