2013初級(jí)社會(huì)工作者考試實(shí)務(wù)沖刺試題及答案二

　　41.社會(huì)工作者張琳琳針對(duì)社區(qū)中的空巢老人開(kāi)展了一系列“一對(duì)一”的個(gè)案工作。工作結(jié)束時(shí)，有不少老人對(duì)張琳琳表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依戀，對(duì)分離顯得過(guò)分難過(guò)和失落。在這種情況下，張琳琳需要采取的措施是(　　)。

　　A.及時(shí)處理老人的情緒

　　B.找另一位社會(huì)工作者替換自己

　　C.盡快結(jié)束工作，避免老人之間相互影響

　　D.確立一個(gè)新的主題活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其注意力

　　42.社會(huì)工作者馮蘭為了鼓勵(lì)居民參與社區(qū)活動(dòng)，對(duì)居民參與態(tài)度和參與能力進(jìn)行了調(diào)查，并提出下列觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)

　　B.居民參與社區(qū)活動(dòng)主要受環(huán)境因素的影響

　　C.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要具備參與知識(shí)和技巧

　　D.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的保證

　　43.某日，在某小區(qū)發(fā)生了小偷入室盜竊案件，社區(qū)居民趕快通知了居委會(huì)。作為社區(qū)社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)采取的行動(dòng)是(　　)。

　　A.調(diào)查該社區(qū)外來(lái)人口情況

　　B.向社區(qū)居民宣傳社區(qū)安全意識(shí)

　　C.保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，提供破案線索

　　D.監(jiān)視社區(qū)中的兩勞釋放人員

　　44.近來(lái)，某婦幼保健院中先天性心臟病患兒增加，他們的父母深受孩子病痛的影響。醫(yī)院要求社會(huì)工作者為患兒提供家庭醫(yī)療，與社區(qū)醫(yī)院合作，建立患兒家庭和社區(qū)醫(yī)院的聯(lián)系，保證患兒可以隨時(shí)獲得必要的醫(yī)療資源和服務(wù)，同時(shí)尋求各種社會(huì)資源，減輕家屬的壓力。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者采用的工作方法是(　　)。

　　A.家庭治療

　　B.出院跟進(jìn)

　　C.醫(yī)院門(mén)診

　　D.住院治療

　　45.北京某社區(qū)位于城鄉(xiāng)接合部，社區(qū)中既有居民也有村民，彼此之間互相排斥，感情上存在隔閡。社區(qū)居委會(huì)針對(duì)這種情況，積極組織居民和村民參與社區(qū)活動(dòng)，提升居村融合是一家的意識(shí)，啟發(fā)大家共同討論社區(qū)目前存在的問(wèn)題，改善彼此之間的關(guān)系。在本例中，社區(qū)工作者采用的社區(qū)教育屬于(　　)。

　　A.發(fā)展式教育

　　B.協(xié)作式教育

　　C.控制式教育

　　D.補(bǔ)償式教育

　　46.運(yùn)用社會(huì)工作的理論和方法，對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員及刑滿(mǎn)釋放人員提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)矯正其思想和行為，防止再違法犯罪的目標(biāo)。以上這句話是針對(duì)社區(qū)治安的(　　)內(nèi)容而言的。

　　A.法制教育

　　B.人民調(diào)解

　　C.社區(qū)矯正

　　D.維持秩序

　　47.社會(huì)工作者史燕在其所服務(wù)的社區(qū)中，開(kāi)展為期一個(gè)月的家庭日活動(dòng)，欲通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、舉辦大型社區(qū)宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和組織家庭娛樂(lè)性活動(dòng)等形式，來(lái)提高家庭和家庭成員預(yù)防和解決家庭問(wèn)題的能力，促進(jìn)家庭人際關(guān)系的協(xié)調(diào)。史燕正在進(jìn)行的這種形式的家庭社會(huì)工作被稱(chēng)為(　　)。

　　A.家庭主題活動(dòng)

　　B.家庭心理輔導(dǎo)

　　C.家庭生活教育

　　D.家庭生活服務(wù)

　　48.宋平今年上初中三年級(jí)，父親曾是某單位的干部，因受賄罪被判有期徒刑5年。自從父親入獄，一向開(kāi)朗的母親仿佛變了一個(gè)人，整天都一個(gè)人待在家里，不與人說(shuō)話，于是，宋平只能暫時(shí)搬到姥姥家。以前宋平成績(jī)很好，但是最近任課老師發(fā)現(xiàn)宋平上課經(jīng)常走神，成績(jī)直線下滑。針對(duì)宋平的情況，班主任求助于社會(huì)工作者左小東。左小東介入此案時(shí)，要考慮從多方面開(kāi)展工作，但不包括(　　)。

　　A.發(fā)展同輩群體支持系統(tǒng)

　　B.挖掘社會(huì)資源、緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力

　　C.與班主任探討宋平未來(lái)個(gè)人發(fā)展的有關(guān)問(wèn)題

　　D.挖掘社會(huì)資源，緩解家庭照顧壓力

　　49.宋大爺患心臟病多年，近來(lái)病情惡化，醫(yī)院下達(dá)了病危通知書(shū)，家人陷入悲痛之中。社會(huì)工作者來(lái)到其家中，幫助家屬做好心理上的準(zhǔn)備及備辦相關(guān)物品，輔導(dǎo)他們進(jìn)行最后的照顧，并講解可能出現(xiàn)的狀況等。宋大爺過(guò)世后，家人按事先安排處理相關(guān)事宜。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者提供的是(　　)服務(wù)。

　　A.危機(jī)干預(yù)

　　B.家庭治療

　　C.臨終關(guān)懷

　　D.危機(jī)介入

　　50.社區(qū)“小飯桌”和青少年活動(dòng)站屬于為(　　)服務(wù)。

　　A.貧困者提供的福利

　　B.普通居民群眾提供的便民利民

　　C.普通居民提供的文化生活

　　D.青少年提供的福利

　　51.張強(qiáng)是一名社區(qū)社會(huì)工作者，最近他為其所服務(wù)的社區(qū)策劃了一個(gè)“社區(qū)大講堂”的活動(dòng)，其中包括“溫馨家庭你和我”的系列講座，主要是針對(duì)社區(qū)中一些因?yàn)槊�盾沖突而處于解體邊緣的家庭。主講老師通過(guò)這些講座，引入小組活動(dòng)，給居民講解和傳授家庭溝通和人際相處的態(tài)度和方法。張強(qiáng)所提供的教育是一種(　　)。

　　A.健康教育

　　B.家庭生活教育

　　C.公民教育

　　D.成人教育

　　52.近日，某社區(qū)的居民發(fā)現(xiàn)在社區(qū)宣傳欄中，街道辦事處發(fā)布了要對(duì)社區(qū)踐行基礎(chǔ)設(shè)施改造的通知，希望居民積極配合和支持。在社區(qū)參與方式中，這種屬于(　　)。

　　A.咨詢(xún)

　　B.社區(qū)自治

　　C.監(jiān)督

　　D.告知

　　53.社區(qū)社會(huì)工作者小楊所負(fù)責(zé)的社區(qū)中，既有孤寡老人、殘疾人，又有精神病人、烈軍屬，他們生活都比較困難。小楊向這個(gè)群體提供的服務(wù)是(　　)。

　　A.福利服務(wù)

　　B.志愿服務(wù)

　　C.有償服務(wù)

　　D.互助服務(wù)

　　54.社區(qū)社會(huì)工作者小常所服務(wù)的社區(qū)中有十余戶(hù)貧困家庭，于是他將他們組織起來(lái)成

　　立互助小組，使他們能互相照應(yīng)。小常采用這種工作方法的主要目的是(　　)。

　　A.推動(dòng)居民參與

　　B.推動(dòng)社區(qū)資源連接

　　C.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

　　D.降低社會(huì)救助的費(fèi)用

　　55.張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學(xué)教師，家庭生活其樂(lè)融融。獨(dú)生女兒乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，去年高中畢業(yè)以?xún)?yōu)異成績(jī)被國(guó)外某大學(xué)錄取，張先生和妻子都非常高興。但女兒離開(kāi)后，妻子便開(kāi)始不安，擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國(guó)他鄉(xiāng)的生活，面對(duì)空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時(shí)常與丈夫爭(zhēng)吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會(huì)工作者幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開(kāi)后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色。本案例中，社會(huì)工作者是以(　　)理論為基礎(chǔ)開(kāi)展家庭輔導(dǎo)的。

　　A.生態(tài)系統(tǒng)

　　B.家庭系統(tǒng)

　　C.家庭生命周期

　　D.家庭結(jié)構(gòu)

　　56.關(guān)琳是某家精神疾病醫(yī)院的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，最近她想策劃一項(xiàng)活動(dòng)來(lái)幫助廣大市民正確認(rèn)識(shí)精神疾病。以下無(wú)法實(shí)現(xiàn)關(guān)琳的目的的活動(dòng)是(　　)。

　　A.參與社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)計(jì)劃的制訂

　　B.建立患者分享小組，幫助患者回歸社會(huì)

　　C.補(bǔ)充、完善醫(yī)院的患者資料，同時(shí)進(jìn)行分析

　　D.邀請(qǐng)患者家屬參加如何照顧患者的主題講座

　　57.某社區(qū)有幾位患有自閉癥的兒童，病情很難好轉(zhuǎn)，照料他們的家屬感到非常著急又

　　無(wú)能為力。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小朱通過(guò)走訪了解到，家屬們普遍感覺(jué)到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。于是小朱將他們組織起來(lái)，開(kāi)展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類(lèi)小組屬于(　　)。

　　A.家庭支持小組

　　B.家庭治療小組

　　C.家庭互助小組

　　D.心理輔導(dǎo)小組

　　58.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者李艷發(fā)現(xiàn)，一些患者入院后出現(xiàn)危機(jī)感，如被診斷為艾滋病或是因車(chē)禍?zhǔn)軅�后有�?yán)重的后遺癥。李艷要對(duì)這些患者及其家庭開(kāi)展工作時(shí)，需要運(yùn)用(　　)。

　　A.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

　　B.安排轉(zhuǎn)院或出院計(jì)劃

　　C.危機(jī)介入

　　D.心理社會(huì)評(píng)估與干預(yù)

　　59.某醫(yī)院的社會(huì)工作者了解到某社區(qū)有一些癌癥兒童身體、心理狀況都不好，他們因?yàn)榛�療影響了身體狀況，很難和其他孩子溝通，不利于病情的治療。于是，社會(huì)工作者在醫(yī)院外組織夏令營(yíng)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)其同輩關(guān)系的建立和情感成長(zhǎng)。這種過(guò)程屬于(　　)。

　　A.外展服務(wù)

　　B.危機(jī)干預(yù)

　　C.出院計(jì)劃

　　D.心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)

　　60.深圳某兒童醫(yī)院經(jīng)常在社區(qū)開(kāi)展大型活動(dòng)，有義診、有宣傳健康和衛(wèi)生知識(shí)的講座、有醫(yī)護(hù)人員和社區(qū)居民的聯(lián)誼會(huì)等，這些活動(dòng)得到了社區(qū)和居民群眾的認(rèn)同。這些工作內(nèi)容屬于(　　)。

　　A.社區(qū)救治服務(wù)

　　B.社區(qū)醫(yī)療照顧

　　C.衛(wèi)生保健宣傳

　　D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的開(kāi)展

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