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模擬試題

2011社會工作者考試中級工作綜合能力章節(jié)試題(10)

第 1 頁:一、單項選擇題
第 3 頁:二、多項選擇題

  第十章 社會工作研究

  一、單項選擇題[答題要求:每題的備選項中,只有一個最符合題意。請將正確答案的代碼填在( )中]

  1.社會工作研究作為社會工作的有機組成部分,是在社會工作( )指導一下完成的研究過程。

  A.知識

  B.技巧

  C.價值

  D.方法

  E.目的

  2.社會工作的研究對象主要包括貧窮人士、老人、病人、失業(yè)者、流動人口等,這是從( )上對社會工作研究對象的界定。

  A.問題

  B.需要

  C.方法

  D.人群

  E.技巧

  3.社會工作教師觀察一線社會工作者的實務過程,進而提出優(yōu)化實務過程的思路,這個案例說明,社會工作研究( )。

  A.不能獨立于實務過程之外

  B.可以獨立于實務過程之外

  C.成果的使用者只能是社會工作者

  D.可以提升社會工作理論

  E.是在社會工作倫理指導下完成的

  4.社會工作理論可以分為基礎理論和( )兩種。

  A.知識理論

  B.能力理論

  C.整體理論

  D.部分理論

  E.實務理論

  5.社會工作研究從發(fā)展知識角度而言,除了在具體項目中,采用科學研究方法,有利于制訂服務計劃、在計劃執(zhí)行中修正工作技術和評價服務效果,從而檢驗社會工作的知識的功能之外,還有( )的功能。

  A.了解服務對象的需求,從而提供相應的服務

  B.評估服務成效,從而改進服務質量

  C.分析因果,從而提出解題思路

  D.發(fā)展理論,從而提煉社會工作本土實務模式

  E.提出工作方案,從而改善社會服務

  6.方法論是社會工作研究的重要組成部分,它是社會工作研究的宏觀指南,又是構造社會工作( )的基礎。

  A.理論體系

  B.研究范式

  C.研究方法

  D.具體技術

  E.價值倫理

  7.在定量研究和定性研究的對于研究者與研究對象關系的處理上,下列說法;錯誤的是( )。

  A.定性研究要求研究者對自己與研究對象之間的關系進行調適

  B.定量研究基本上排除了研究者本人對研究對象的影響

  C.定性研究要求研究者對自己與研究對象之間的關系進行動態(tài)反思

  D.定量研究盡量設法讓被研究對象把研究人員視為自己人

  E.定性研究盡量設法讓被研究對象把研究人員視為自己人

  8.下列關于定量研究與定性研究不同特點的說法,錯誤的是( )。

  A.在研究和理論的關系上,定量研究不一定從假設出發(fā),而是在研究竭程中逐步形成理論假設;定性研究要事先設定假設

  B.在研究和理論的關系上,定量研究從假設出發(fā);定性研究不一定要事設定假設,而是在研究過程中逐步形成理論假設

  C.在研究策略上,定量研究事先形成研究設計;定性研究的研究設計零活變化,可根據當時隋況修改

  D.在資料特性上,定量研究主要搜集和分析量化的資料、可操作的變量和統計數據;定性研究則主要獲取描述性的信息 E.在結果范圍上,定量研究注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導意義;定性研究則注重研究對象、有助于發(fā)現研究問題的個別性和特殊性,以此發(fā)現問題或提出發(fā)現問題的新視角

  9.定量研究與定性研究有其不同的適用范圍,下列說法錯誤的是( )。

  A.定性研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調查與預測等場合

  B.定性研究適用于在微觀層面對個別事物進行細致、動態(tài)的描述和分析

  C.定性研究適用于不熟悉的社會系統、無權威和不受控制的場景

  D.定量研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調查與預測等場合

  E.定量研究適用于研究問題已有大量資料、資料搜集相對容易、需要探討變量關系等場合

  10.關于問卷設計的原則,下列說法錯誤的是( )。

  A.考慮問卷調查的障礙因素,如被調查者是否愿意、是否有能力回答問題

  B.問卷設計應該以回答者視角為主

  C.問卷設計應該以調查者視角為主

  D.問卷設計應該讓回答者認可、容易理解和回答

  E.應整合研究目的、內容、樣本特征和資料處理方法等因素,保證調查的可行性

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  中華女子學院社會工作專業(yè)資深教師。精悉社會工作。專業(yè)功底扎實...[詳細]
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