>>>2017初級(jí)社會(huì)工作者工作實(shí)務(wù)核心考點(diǎn)解讀匯總
考點(diǎn)八：介入的分類
1.什么是介入
“介入”是社會(huì)工作助人過程中的一個(gè)重要階段，是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng).按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)社會(huì)工作計(jì)劃的目標(biāo)，幫助服務(wù)對(duì)象改變，解決預(yù)估中確認(rèn)的問題，從而實(shí)現(xiàn)助人計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。
2.介入的分類
(1)直接介入：指以個(gè)人、家庭和小群體為關(guān)注對(duì)象，針對(duì)個(gè)人、家庭和小群體采取的直接行動(dòng)，也指針對(duì)服務(wù)對(duì)象采取的行動(dòng)以及直接服務(wù)提供和介入。
(2)間接介入：指以個(gè)人、家庭、小組、組織和社區(qū)甚至更大的社會(huì)系統(tǒng)為關(guān)注對(duì)象，由社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)，通過介入服務(wù)對(duì)象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會(huì)丁作實(shí)務(wù)活動(dòng)。
(3)綜合介入：從“人與環(huán)境”互動(dòng)的視角出發(fā)，社會(huì)工作將介入焦點(diǎn)放在兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是增強(qiáng)個(gè)人的生活適應(yīng)能力：二是增加社會(huì)和物理環(huán)境對(duì)個(gè)人需要的回應(yīng)，包括環(huán)境的改變和政策的倡導(dǎo)與實(shí)施。這種從人與環(huán)境兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行介入的策略構(gòu)成了將直接實(shí)務(wù)活動(dòng)和間接實(shí)務(wù)活動(dòng)結(jié)合在一起的綜合介入行動(dòng)，是對(duì)各種與服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)有關(guān)的系統(tǒng)進(jìn)行的介入。體現(xiàn)的是一種綜合治理的理念。
考點(diǎn)九：選擇介入行動(dòng)的原則
(1)以人為本、服務(wù)對(duì)象自決。
(2)個(gè)別化。
(3)考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)。
(4)與服務(wù)對(duì)象相互依賴。
(5)瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)。
(6)考慮經(jīng)濟(jì)效益。
考點(diǎn)十：評(píng)估的目的
1.評(píng)估的含義
社會(huì)工作評(píng)估是指運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)。系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個(gè)介入過程，考查社會(huì)工作介入是否有效、是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程。
2.評(píng)估的目的
(1)考查社會(huì)工作介入效果、服務(wù)對(duì)象進(jìn)步情況及介入目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。
(2)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，改善工作的方法和技巧，提升服務(wù)水平。
(3)驗(yàn)證社會(huì)工作方法的有效性。
(4)進(jìn)行社會(huì)工作研究。
3.評(píng)估的類型
(1)過程評(píng)估。
(2)結(jié)果評(píng)估。
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