點(diǎn)擊查看：2015年社會(huì)工作師《實(shí)務(wù)》復(fù)習(xí)指導(dǎo)匯總
預(yù)估
一、預(yù)估的目的、任務(wù)、特點(diǎn)、原則
(一)定義：收集資料、認(rèn)定問題的過程
(二)目的：
1、識(shí)別問題的客觀因素：背景資料、系統(tǒng)資料、問題詳情
2、識(shí)別問題的主觀因素：對(duì)象的個(gè)人感受
3、識(shí)別問題的成因(使問題延續(xù)的因素)：由表及里探查問題
4、識(shí)別(對(duì)象及環(huán)境中的)積極因素：服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)內(nèi)外資源
5、決定服務(wù)的方式、內(nèi)容：介入方法和途徑
(三)任務(wù)
1、了解存在問題(性質(zhì)、成因、程序、影響)
2、了解生活經(jīng)歷、行為特征(人格特征、能力、優(yōu)勢、弱點(diǎn))
3、了解對(duì)象與環(huán)境的互動(dòng)狀況(對(duì)問題的認(rèn)識(shí)、改變的動(dòng)力、能力)
4、了解環(huán)境系統(tǒng)狀況(正式、非正式)
(四)特點(diǎn)
1、持續(xù)性：動(dòng)態(tài)、持續(xù)、有焦點(diǎn)的過程：接觸持久、認(rèn)識(shí)深入、預(yù)估不斷
2、(社工、對(duì)象)共同參與：一起發(fā)現(xiàn)問題、共同尋找解決途徑
3、行動(dòng)取向：預(yù)估為了介入行動(dòng)服務(wù)
4、可識(shí)別的步驟：邏輯起點(diǎn)：收集資料;整理分析、勾畫問題、作出報(bào)告;系統(tǒng)有序、重復(fù)進(jìn)行
5、滲透了專業(yè)判斷：知識(shí)運(yùn)用、專業(yè)判斷、決策選擇
6、局限性：認(rèn)識(shí)有限、能力局限=不斷修正
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