2013年初級社會工作者考試實務重點知識(4)

　　第二章 兒童社會工作

　　1.兒童界定與管理(0-14歲)

　　0～5歲 婦聯管理 6-14歲 共青團少年兒童工作部門 >14歲 共青團

　　2.兒童相關

　　本質特征：發(fā)展性、基礎性、未來性，教育是關鍵

　　兒童健康發(fā)展的基礎條件： 適當的身心醫(yī)療照顧、預防健康服務的照顧

　　3.兒童社會工作功能

　　促進兒童發(fā)展

　　促進社會安全與發(fā)展

　　4.宏觀兒童社會上作(面向社會)

　　1促進對兒童的養(yǎng)育：保證對兒童的營養(yǎng) 保證兒童良好的居住環(huán)境

　　2開展兒童家庭服務： 兒童權益的保障 救助被虐待兒童

　　親子關系服務 救助被忽視兒童

　　問題兒童服務 救助得不到適當照顧的兒童

　　3增強兒童權益： 培智學校 兒童偏差矯治 殘疾兒童康復

　　4加強兒童衛(wèi)生保�。簨D嬰保健 學校衛(wèi)生工作

　　5推動兒童教育事業(yè) 6推動有關兒童的立法

　　7提供有關兒童的信息和資訊 8創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)境

　　5.兒童社會工作服務

　　保護性服務：防止兒童被虐、忽視，并增強家庭的功能，講求最小的改變兒童的生存環(huán)境

　　補充性服務：對兒童的基本狀況作必要的改善.適用于父母角色不當.嚴重傷害親了關系

　　替代性服務：完全用替代措施改變其生存環(huán)境，針對于女陷入非常危險的境地，是最底線的服務

　　支持性服務：提高家庭功能，促進兒童福利，針對家庭功能完整但出現壓力

　　6.兒童個案工作

　　▲形式 ▲途徑

　　個別談話 直接啟迪兒童發(fā)展的需要，幫助調整心理情緒，激發(fā)發(fā)展?jié)撃?/P>

　　咨詢服務 向兒童提供社會資源，改變其社會處境

　　7.兒童社區(qū)工作

　　一種工作模式：調查社區(qū)需求的基礎上，通過動員社區(qū)資源，培養(yǎng)社區(qū)居民.改善兒童的生活質量

　　一種理念：自助、互助、自決理念

　　一種綜臺社會建設的方式：通過對社區(qū)居民，包括兒童在內，來選到為兒童創(chuàng)建美好的生存環(huán)境的目的

　　8.兒童社區(qū)工作介入

　　從直接的物質性建設目標入手

　　從非物質、教育性服務入手

　　從社區(qū)兒童急需解決的問題及以兒童為中心的突發(fā)事件入手介入

　　從動員組織社區(qū)內綜合服務的力量入手

　　從推動社會資源，爭取社會力量入手

　　從建設社會相關輿論入手