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近六年國家公務(wù)員考試《行測》試卷分析與備考

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第 1 頁:言語理解與表達(dá)
第 2 頁:數(shù)量關(guān)系
第 3 頁:判斷推理
第 4 頁:資料分析
第 5 頁:常識判斷

  (二)數(shù)量關(guān)系

  數(shù)量關(guān)系題型、題量分析(圖2)

年份 數(shù)字推理 數(shù)學(xué)運算 共計
2014 0 15 15
2013 0 15 15
2012 0 15 15
2011 0 15 15
2010 5 10 15
2009 5 15 20

  從圖2我們可以得出三個結(jié)論:

  一是數(shù)字推理可能不考,即使考也應(yīng)以5道題為限。縱觀近幾年國考,自2011年以來均未考查數(shù)字推理。結(jié)合近年考試情況,數(shù)字推理不考的可能性極大。即使考,也應(yīng)為5道題。

  二是數(shù)學(xué)運算所占比重較大。以上表的數(shù)據(jù),除2010年外,其余年份都是15道題,因而我們判斷2015年數(shù)學(xué)運算15道題的可能性很大。

  三是數(shù)量關(guān)系的試題靈活多變,考查能力比較全面。數(shù)量關(guān)系考查的知識點較多,考題靈活,且技巧性強。京佳教育行測專家提醒考生:在復(fù)習(xí)備考的過程中要做好充足的準(zhǔn)備,系統(tǒng)復(fù)習(xí)易考的考點,強加練習(xí),注重方法。

  【數(shù)量關(guān)系備考】

  1. 數(shù)字推理

  數(shù)字排列規(guī)律主要有六種:等差數(shù)列、等比數(shù)列、和數(shù)列、積數(shù)列、冪數(shù)列及其他特殊數(shù)列。熟記熟悉常見數(shù)列,保持?jǐn)?shù)字的敏感性,同時要注意倒序。

  2. 數(shù)學(xué)運算

  ?嫉目键c:工程問題、概率問題、利潤問題、行程問題、統(tǒng)籌問題、比例問題、幾何問題等。

  例:某年級有4個班,不算甲班其余三個班的總?cè)藬?shù)是131人;不算丁班其余三個班的總?cè)藬?shù)是l34人;乙、丙兩班的總?cè)藬?shù)比甲、丁兩班的總?cè)藬?shù)少l人,問這四個班共有多少人?( )

  A.177 B.176 C.266 D.265

  【答案】A。京佳解析:奇偶特性秒殺題。根據(jù)條件“乙、丙兩班的總?cè)藬?shù)比甲、丁兩班的總?cè)藬?shù)少l人”可知乙、丙兩班的總?cè)藬?shù)減去甲、丁兩班的總?cè)藬?shù)的差是奇數(shù),再根據(jù)“若兩個數(shù)的和為奇數(shù),則這兩個數(shù)的差也是奇數(shù)”可推得四個班的總?cè)藬?shù)也是奇數(shù),排除答案B和C,又因為“不算甲班其余三個班的總?cè)藬?shù)是131人;不算丁班其余三個班的總?cè)藬?shù)是l34人”可知三個班的人數(shù)都是一百多點,可推得四個班總?cè)藬?shù)應(yīng)小于200人,故選A

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