行測答題技巧:可能性推理作為行測考試必考題型之一,根據(jù)提問方式的不同,一般將可能性推理的題目分為削弱型、加強型、前提型、解釋型、評價型和結(jié)論型六種。
在解可能性推理題時,無論哪種題型,都要在熟悉論證關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行論證分析。這就要求考生首先要能準(zhǔn)確地區(qū)分論點、論據(jù)、論證方式三要素。同時,由于考試時間有限,掌握一定的閱讀技巧,不但可以大大提高考生的解題速度,對提高解題的準(zhǔn)確性也有很大的幫助。
一、如何快速讀題?
在公務(wù)員考試中,一個邏輯判斷題往往由題干、提問和選項這三個部分組成。考生可以通過以下幾個技巧做到快速讀題:
1.就題論題。就是要將題目僅僅當(dāng)成一個邏輯題來閱讀。即要求考生在讀題時不要執(zhí)著于題外之意的聯(lián)想,否則,不但降低了讀題速度,還可能導(dǎo)致對題干的誤解而做錯。
例如,一道公務(wù)員考試真題中涉及了“人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)”的內(nèi)容,如果考生由此對“人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)”進(jìn)行聯(lián)想或深入思考,不但無助于解題,還浪費時間。
2.主動思考。就是要邊讀邊想,保證在讀完題干后就能把握邏輯主線。如果讀完題干后仍未對內(nèi)容有所了解,等看完選項后重讀題干,會浪費很多時間。
3.把握重點。就是在讀題時要能將長題讀短,將難題讀簡。通?忌梢酝ㄟ^畫線、畫圈等形式將重點標(biāo)出,在閱讀時如果遇到背景性介紹文字,可以將其忽略。
二、如何區(qū)分論點和論據(jù)?
對于邏輯判斷題來說,論點、論據(jù)、論證方式一般都隱藏于題干當(dāng)中,許多題目可能只給出論據(jù)和論點,而省略了兩者之間的論證關(guān)系。要正確分析題干論證,就要學(xué)會區(qū)分論點和論據(jù),以下為區(qū)分論點和論據(jù)的一般步驟:
1.找“結(jié)論”。當(dāng)題干出現(xiàn)“結(jié)論”時,之后的語句即為論點,前面的則為論據(jù)或無關(guān)信息。
2.找聯(lián)結(jié)詞。通常,“所以”、“因此”、“那么”、“顯然”、“由此可見”、“簡而言之”等聯(lián)結(jié)詞之后的語句是論點,而在“因為”、“假如”、“由于”、“既然”等聯(lián)結(jié)詞之后的語句是論據(jù)。
【例1】近期一項針對1.8萬名24歲至42歲的健康女性的調(diào)查研究結(jié)果顯示,相較于只吃低脂奶制品的女性。愛喝全脂牛奶、吃全脂奶制品者,更容易受孕。研究人員解釋說,奶制品會影響女性體內(nèi)激素分泌水平,全脂奶制品的雌激素含量較高,會促進(jìn)排卵。研究人員因此建議說,希望懷孕的女性應(yīng)該反思一下自已的飲食習(xí)慣。
以下哪項如果正確,則最能支持研究人員的論斷?
A.每天吃兩份以上脫脂制品的女性,其受孕幾率降低85%
B.現(xiàn)代禮會,越來越多的女性為保持身材苗條而無法順利懷孕
C.全脂奶制品有利于幫助婦女保持健康的身體
D.婦女懷孕后,需將全脂奶制品替換成脫脂奶制品,因為這時要限制飽和脂肪的攝入
根據(jù)聯(lián)結(jié)詞可以迅速找出結(jié)論是:希望懷孕的女性應(yīng)反思一下自己的飲食習(xí)慣。論據(jù)是:相較于只吃低脂奶制品的女性,愛吃全脂牛奶的更容易受孕。
3.找特征詞。如“宣稱”、“認(rèn)為”、“說明”、“建議”、“推測”等表示斷定的詞之后的語句可能是論點,如“理由是”、“根據(jù)是”、“例如”等之后的語句一般是論據(jù)。
有些斷定詞之后的語句并不是論點而可能是論據(jù),判斷時需注意:
(1)只有當(dāng)找不到“結(jié)論”或聯(lián)結(jié)詞時才找斷定詞。
(2)當(dāng)斷定詞前有“調(diào)查”、“統(tǒng)計”或“實驗”、“研究”等字樣時,要認(rèn)真分析,如“調(diào)查表明”之后的語句更可能是論據(jù)而非結(jié)論。
例如,下面這道題的題干:最近一項調(diào)查顯示,近年來在某市高收入人群中,本地人占70%以上,這充分說明外地人在該市獲得高收入相當(dāng)困難。
其中“調(diào)查顯示”之后的語句為論據(jù),而“充分說明”之后的語句為論點。
(3)當(dāng)題干存在兩種對立觀點時,可能并不會直接指出論點,而此時斷定詞后面的往往是論據(jù),需要考生注意區(qū)分,否則可能出錯。
【例2】甲國生產(chǎn)了一種型號為su-34的新型戰(zhàn)斗機,乙國在是否要引進(jìn)這種戰(zhàn)斗機的問題上,出現(xiàn)了兩種不同的聲音。支持者認(rèn)為su-34較以往引進(jìn)的su-30有更加強大的對地攻擊作戰(zhàn)能力。
以下哪項如果為真,最能削弱支持者的聲音?
A.目前市場上有比su-34性能更好的其他型號戰(zhàn)斗機
B.su-30足以滿足對地攻擊的需要,目前乙國需要提升的是對空攻擊作戰(zhàn)能力
C.目前還沒有實際數(shù)據(jù)顯示究竟是su-34還是su-30有更強大的對地攻擊作戰(zhàn)能力
D.甲乙兩國目前在雙邊貿(mào)易中存在諸多摩擦,引入su-34會有很多實際困難
有些考生對此題的答案存在爭議,主要原因是無法正確區(qū)分論點和論據(jù)。在此題中,支持者的聲音即論點,應(yīng)為“支持引進(jìn)su-34戰(zhàn)斗機”;而“支持者認(rèn)為”之后的語句為論據(jù)。弄清這一點后,就會發(fā)現(xiàn)C項削弱的是論據(jù),而B項削弱的是論證關(guān)系,進(jìn)而削弱論點;相比之下,B項削弱程度更高。
4.分析因果聯(lián)系。當(dāng)題干中沒有出現(xiàn)提示性詞語或者出現(xiàn)多個提示性詞語時,考生可以通過分析題干中的因果聯(lián)系來區(qū)分論點和論據(jù)。
例如,很多人認(rèn)為對基礎(chǔ)的研究投入大量經(jīng)費似乎作用不大,因為直接對生產(chǎn)起作用的是應(yīng)用型科技。但是,應(yīng)用研究發(fā)展需要基礎(chǔ)理論研究作后盾。純理論研究可能暫時看不出有什么用處,但不能肯定將來也不會帶來巨大利益。
此題的論點和論據(jù)都是轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容,其中“應(yīng)用研究發(fā)展需要基礎(chǔ)理論研究作后盾”是“純理論研究可能暫時看不出有什么用處,但不能肯定將來也不會帶來巨大利益”的原因,從而可確定前者為論據(jù),后者為論點。
三、閱讀時還需注意哪些細(xì)節(jié)?
1.注意提問方式。提問方式可以幫助考生了解題目所屬的題型,是削弱型、加強型、前提型還是評價型。此外,考生應(yīng)注意提問中的關(guān)鍵詞,是選擇可以削弱(加強、推出等)的還是選擇不能削弱(加強、推出等)的,從而能夠選出真正符合要求的選項。
2.注意關(guān)鍵概念。由于出題人在設(shè)計選項時可能會故意“偷換概念”來混淆考生,因此考生需要注意關(guān)鍵概念在題干和選項中的一致性。
3.注意題干層次。有時題干結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,當(dāng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時,轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容往往不是題干的重點。考生需要抓住題干的重點內(nèi)容進(jìn)行判斷,而不要在非重點內(nèi)容上耗費精力。