2015年國(guó)家公務(wù)員考試《行測(cè)》沖刺試題及答案(2)

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　　1( 單選題 )

　　政府的行為對(duì)社會(huì)行為有著重要的( )和示范作用，所以，政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)必須( )，并且要抓實(shí)抓好。

　　A. 引領(lǐng) 快馬加鞭

　　B. 指導(dǎo) 快馬加鞭

　　C. 指導(dǎo) 一馬當(dāng)先

　　D. 引領(lǐng) 一馬當(dāng)先

　　正確答案是 D，

　　來(lái)源:廣東2014

　　考點(diǎn):實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查解析【解析】“指導(dǎo)”側(cè)重指示、教導(dǎo)、指點(diǎn);“引領(lǐng)”側(cè)重“引導(dǎo)”。第一空是反應(yīng)一種行為對(duì)另一種行為的作用，同時(shí)要對(duì)應(yīng)“示范”，因此用“引領(lǐng)”更好�！翱祚R加鞭”強(qiáng)調(diào)“快”;“一馬當(dāng)先”強(qiáng)調(diào)“先”，因此只有“一馬當(dāng)先”能對(duì)應(yīng)“示范作用”。綜上所述D項(xiàng)正確。

　　2( 單選題 )在各種利益的______下，一批______的企業(yè)家把目光盯在了高科技產(chǎn)業(yè)上，看準(zhǔn)了就一擲千金。

　　在空格處選填最恰當(dāng)?shù)淖质?)。

　　A. 驅(qū)動(dòng) 深謀遠(yuǎn)慮

　　B. 誘惑 深謀遠(yuǎn)慮

　　C. 驅(qū)動(dòng) 深思熟慮

　　D. 誘惑 深思熟慮

　　正確答案是 A，

　　來(lái)源:廣東2012

　　考點(diǎn):實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查解析從文段的感情傾向上而言，屬于偏積極的感情色彩。第一空選擇驅(qū)動(dòng)符合感情傾向的表達(dá);“深謀遠(yuǎn)慮”指周密的計(jì)劃，往長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮;“深思熟慮”指反復(fù)地深入細(xì)致地思索考慮;據(jù)題干可知，企業(yè)家看準(zhǔn)高科技產(chǎn)業(yè)是因?yàn)榭紤]長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以“深謀遠(yuǎn)慮”更合適。故答案為A。顯然這是重在突出企業(yè)家的深謀遠(yuǎn)慮。所以正確答案是C選項(xiàng)糾錯(cuò)B、D選項(xiàng)第一空“誘惑”一般用在消極傾向性的語(yǔ)句當(dāng)中，與句子的感情傾向相矛盾;深謀遠(yuǎn)慮指周密的謀劃，深遠(yuǎn)的計(jì)算,企業(yè)家看準(zhǔn)高科技產(chǎn)業(yè)是因?yàn)榭紤]長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以“深謀遠(yuǎn)慮”更合適。 釋義深謀遠(yuǎn)慮、深思熟慮

　　“深謀遠(yuǎn)慮”指周密的謀劃，深遠(yuǎn)的計(jì)算，形容人精明老練，算計(jì)非常周到

　　“深思熟慮”強(qiáng)調(diào)深入細(xì)致的考慮

　　3( 單選題 )做母親的人一般總是抱著過(guò)高過(guò)大的______，一面要孩子的身體好，一面又要孩子的學(xué)問(wèn)好。不過(guò)有時(shí)候這兩件事情也實(shí)在難得______。所以我在一般人看來(lái)，

　　恐怕對(duì)于我的孩子不免有些嬌養(yǎng)吧?填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

　　A. 目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)

　　B. 理想 見(jiàn)面

　　C. 希望 兼顧

　　D. 企圖 遇見(jiàn)

　　正確答案是 C，

　　來(lái)源:浙江(B卷)2007

　　考點(diǎn):實(shí)詞辨析解析根據(jù)“一面……一面……”可知做母親的人是對(duì)孩子的期望很大，C項(xiàng)“希望”意思符合;第二個(gè)空說(shuō)這兩個(gè)方面很難同時(shí)都達(dá)到，“兼顧”的意思就是同時(shí)照顧幾個(gè)方面，符合文意，故本題答案為C糾錯(cuò)第二句所在的語(yǔ)境是“兩件事情難得”，是一個(gè)抽象的語(yǔ)境，主語(yǔ)是物而不是人，而B(niǎo)里面的“見(jiàn)面”與D里面的“遇見(jiàn)”主語(yǔ)不可以是物只能是人，所以BD排除。A選項(xiàng)的“目標(biāo)”與前文語(yǔ)境的“抱著”搭配不當(dāng)，抱著希望可以，但是不可以抱著目標(biāo)，搭配不當(dāng)，故不可選

　　4( 單選題 )正是由于中國(guó)等亞洲國(guó)家對(duì)日本當(dāng)時(shí)(麥克阿瑟統(tǒng)治期)比現(xiàn)在問(wèn)題更嚴(yán)重的歷史教科書(shū)______，錯(cuò)失了______影響的最佳時(shí)機(jī)，新一代日本人長(zhǎng)成了，問(wèn)題才更______了。

　　依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

　　A. 熟視無(wú)睹 實(shí)行 復(fù)雜

　　B. 沉默不語(yǔ) 實(shí)行 棘手

　　C. 沉默不語(yǔ) 施加 棘手

　　D. 熟視無(wú)睹 施加 復(fù)雜

　　正確答案是 C，

　　來(lái)源:江西2007

　　考點(diǎn):實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查解析句子意思是中國(guó)曾經(jīng)等對(duì)日本教科書(shū)問(wèn)題緘口不言，不發(fā)表意見(jiàn)，才導(dǎo)致“新一代日本人”的問(wèn)題更難處理。第一個(gè)空表示不說(shuō)話(huà)的是“沉默不語(yǔ)”;第二個(gè)空與“影響”搭配的動(dòng)詞應(yīng)該是“施加”，意思是給予影響;第三個(gè)空“棘手”比喻事情難辦，符合句意。因此，本題答案為C項(xiàng)

　　“熟視無(wú)睹”指經(jīng)�？匆�(jiàn)就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，與句意無(wú)關(guān)，故A、D項(xiàng)錯(cuò)誤;“實(shí)行”指實(shí)際實(shí)行，其內(nèi)容較抽象，如綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等，此處與“影響”搭配不當(dāng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤

　　科學(xué)家利用衛(wèi)星進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)：一些星際空間的小分子物質(zhì)在太陽(yáng)紫外線(xiàn)照射下生成了氨基酸等大分子。一些科學(xué)家認(rèn)為彗星在空間運(yùn)行時(shí)會(huì)吸附上這些大分子;而且，由于彗星結(jié)構(gòu)松散，其吸附的大分子在紫外線(xiàn)的照射下更容易產(chǎn)生類(lèi)生命物質(zhì)。它們雖具有類(lèi)似原始生命的結(jié)構(gòu)，但不能自我復(fù)制。據(jù)此推測(cè)：地球生命之源可能來(lái)自40億年前墜入地球海洋的一顆或數(shù)顆彗星。當(dāng)時(shí)地球大氣密度很高，減慢了彗星下墜的速度，使彗核表面的溫度不會(huì)過(guò)高，從而保護(hù)了彗核表面的類(lèi)生命物質(zhì)。當(dāng)彗核墜入海洋后，它們得到了再發(fā)展的條件，便形成了更為復(fù)雜的系統(tǒng)(通常由上百個(gè)分子組成)。該系統(tǒng)只讓氧氣、水等小分子進(jìn)出，而氨基酸等則不能進(jìn)出，久而久之這種有序狀態(tài)促成了該系統(tǒng)能自我復(fù)制，進(jìn)而導(dǎo)致了生命的誕生

　　5( 單選題 )下列適合作本文標(biāo)題的是：

　　A. 彗星上面有生物

　　B. 地球生命起源之謎被揭開(kāi)

　　C. 彗星是地球之父

　　D. 地球生命起源之謎有新解

　　正確答案是 D，

　　來(lái)源:國(guó)家2003

　　考點(diǎn):標(biāo)題選擇解析這篇文章總體上是從彗星類(lèi)生命物質(zhì)到地球生命起源的問(wèn)題作出了一種解釋。前面通過(guò)理論的分析之后，用“導(dǎo)致”隱形結(jié)論詞引導(dǎo)出結(jié)論地球“生命的誕生”所以最適合的標(biāo)題應(yīng)該選D項(xiàng)糾錯(cuò)本題最強(qiáng)干擾項(xiàng)是B，地球生命起源只是一家之言，并不能說(shuō)地球起源之謎就此揭開(kāi)，過(guò)于絕對(duì)，因此排除。A、C表述不全面

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