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2015國(guó)家公務(wù)員考試《行測(cè)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)題及答案(8)

來(lái)源:考試吧 2014-10-08 18:20:25 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):常識(shí)判斷
第 4 頁(yè):言語(yǔ)理解
第 8 頁(yè):數(shù)量關(guān)系
第 10 頁(yè):圖形推理
第 11 頁(yè):定義判斷
第 12 頁(yè):類(lèi)比推理
第 13 頁(yè):邏輯判斷
第 14 頁(yè):資料分析

  第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(共40題,參考時(shí)限35分鐘)請(qǐng)根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/STRONG>

  26在介紹產(chǎn)品時(shí)應(yīng)實(shí)事求是,著重宣傳本企業(yè)產(chǎn)品與市場(chǎng)上同類(lèi)產(chǎn)品的不同點(diǎn)和優(yōu)越性,切忌故弄玄虛,_______。有時(shí),有意把產(chǎn)品一些小的缺點(diǎn)_______給對(duì)方,更有利于得到顧客的信任和理解。填入文段橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )

  A. 咬文嚼字 展現(xiàn) B. 夸大其詞 暴露 C. 名實(shí)不符 告訴 D. 弄虛作假 顯露

  參考答案:B

  解析:這是一道實(shí)詞成語(yǔ)混搭題。第一空填入“夸大其詞”和“故弄玄虛”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系;第二空填入“暴露”與“缺點(diǎn)”搭配得當(dāng)。故本題答案為B。

  27 在公眾看來(lái),越是有________的地方,越有可能與事故原因有關(guān),越是一種默認(rèn)行為,越能激發(fā)公眾的________欲望,他們也越覺(jué)得自己應(yīng)該和必須知道其中的真相。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

  A. 難言之隱 求知 B. 有口難言 求知 C. 難言之隱 知情 D. 有口難言 知情

  參考答案:C

  解析:第一空,“難言之隱”指隱藏在內(nèi)心深處不便說(shuō)出口的原因或事情,形容有難言的苦衷!坝锌陔y言”指有話(huà)不便說(shuō)或不敢說(shuō)。前者可以做定語(yǔ),后者多做狀語(yǔ),從后邊“的地方”,可知選擇“難言之隱”。第二空,“求知”對(duì)應(yīng)的是知識(shí),“知情”指了解事件的原委情狀,故選“知情”。因此,本題答案為C選項(xiàng)。

  28 近年來(lái),我國(guó)歷史文學(xué)巨匠的詩(shī)文專(zhuān)集、選集及各種匯編的整理問(wèn)世,更是卷軼浩繁,________。填入文段橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )

  A. 蔚為大觀(guān) B. 洋洋灑灑 C. 汗牛充棟 D. 洋洋大觀(guān)

  參考答案:A

  解析:這是一道實(shí)詞成語(yǔ)混搭題!拔禐榇笥^(guān)”形容事物豐富多彩,匯聚成一種盛大壯觀(guān)的景象。填入文段,用來(lái)形容“詩(shī)文專(zhuān)集、選集及各種匯編的整理”,符合語(yǔ)境。因此本題答案為A。

  29 對(duì)于一名大學(xué)教師來(lái)說(shuō),科研是除教學(xué)之外最重要的工作,對(duì)某些學(xué)科來(lái)說(shuō)甚至比教學(xué)本身更重要,它不僅能提高教師的教學(xué)水平和研究能力,也能促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,理工學(xué)科的科研還能為國(guó)家攻克許多科技難題,促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,對(duì)國(guó)家建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。因此,我國(guó)所有大學(xué),不管什么學(xué)科,對(duì)教師的科研都有相應(yīng)的要求。像藝術(shù)學(xué)科、體育學(xué)科等和文理工科有很大差別的特殊學(xué)科,當(dāng)然也不例外。這段文字旨在說(shuō)明( )。

  A. 科研是大學(xué)教師最重要的工作

  B. 不同學(xué)科對(duì)科研有不同的要求

  C. 科研具有極其重要的作用

  D. 科研是大學(xué)教師必須要做的工作

  參考答案:C系統(tǒng)解析:這是一道主旨概括題。由“因此”引導(dǎo)的句子“因此,我國(guó)所有大學(xué),不管什么學(xué)科,對(duì)教師的科研都有相應(yīng)的要求”是文段的主題句,意思是大學(xué)要求教師做科研,D項(xiàng)是對(duì)主題句的同義替換。因此,本題答案為D選項(xiàng)。

  30 對(duì)于藝術(shù),尤其是表演藝術(shù),用科研這一概念來(lái)解釋其過(guò)程或評(píng)價(jià)其成果,似乎顯得以偏概全。早在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期,藝術(shù)和科學(xué)就分屬人類(lèi)精神的不同層面、具有不同的表現(xiàn)形式、創(chuàng)造出不同的文明財(cái)產(chǎn)。通常認(rèn)為,藝術(shù)是以情感和想象為特性,通過(guò)審美創(chuàng)造活動(dòng)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)、表現(xiàn)情感和理想的活動(dòng),是人們現(xiàn)實(shí)生活和精神世界的形象表現(xiàn)。由此看來(lái),藝術(shù)和科研在人類(lèi)文明進(jìn)程中的角色不同,這并不意味著藝術(shù)與科研相斥,因?yàn)槎呓o社會(huì)進(jìn)步留下的遺產(chǎn)和影響不同,藝術(shù)的價(jià)值與科研的價(jià)值無(wú)法、也無(wú)需比較,且不能混淆,如果沒(méi)有一個(gè)非攀比不可的統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),它們之間不可能出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題。下列關(guān)于藝術(shù)和科研的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( )

  A. 在人類(lèi)文明進(jìn)程中藝術(shù)和科研有不同的貢獻(xiàn)

  B. 由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同,藝術(shù)和科研沒(méi)有可比性

  C. 科研可以用來(lái)解釋藝術(shù)過(guò)程、評(píng)價(jià)藝術(shù)成果

  D. 藝術(shù)和科研雖然角色不同,但并不相互排斥

  參考答案:A

  解析:這是一道細(xì)節(jié)理解題。B項(xiàng)中“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”無(wú)中生有,同時(shí)前后因果關(guān)系不成立。文段中意思是“藝術(shù)與科研給角色不同,影響不同,所以藝術(shù)與科研無(wú)須比較”。

  31

  縱觀(guān)人類(lèi)歷史,由生態(tài)問(wèn)題引發(fā)的災(zāi)難________,有的甚至影響到了民族的生存和________。如:1934年發(fā)生在美國(guó)西部的黑風(fēng)暴,毀掉耕地4500余萬(wàn)畝;1963年發(fā)生在前蘇聯(lián)農(nóng)墾區(qū)的大風(fēng)暴,毀掉農(nóng)田3億多畝……依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

  A. 不計(jì)其數(shù) 繁殖

  B. 怵目驚心 發(fā)展

  C. 屈指可數(shù) 進(jìn)化

  D. 不勝枚舉 繁衍

  參考答案:D系統(tǒng)解析:“甚至”后說(shuō)的是災(zāi)難的嚴(yán)重,接著進(jìn)行舉例,所以第一個(gè)畫(huà)橫線(xiàn)部分的詞語(yǔ)形容災(zāi)難的數(shù)量眾多,而B(niǎo)項(xiàng)中的“怵目驚心”形容驚恐,C項(xiàng)中的“屈指可數(shù)”則形容數(shù)量稀少,排除B和C項(xiàng)。比較A和D項(xiàng)中的“不計(jì)其數(shù)”和“不勝枚舉”都形容數(shù)量眾多,而“繁殖”形容具體的事物,而“繁衍”則形容較為抽象的事物,這里用“繁衍”來(lái)修飾民族較為合適。因此,本題答案為D選項(xiàng)。

  32 西方的節(jié)日在中國(guó)流行主要在于這些“洋節(jié)”所提倡的內(nèi)容適合部分社會(huì)人群的需要。比如,圣誕節(jié)的娛樂(lè)性_______了大眾文化娛樂(lè)化的口味,感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)跟中國(guó)人的感恩意識(shí)、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)倫理_______,而且簡(jiǎn)單易行。 填入文段橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )

  A. 契合 不約而同

  B. 切合 不謀而合

  C. 符合 相輔相成

  D. 適合 殊途同歸

  參考答案:B

  解析:這是一道實(shí)詞成語(yǔ)混搭題!扒泻稀泵芮邢嗪希钊氲谝豢张c“口味”搭配得當(dāng);“不謀而合”彼此的見(jiàn)解或行動(dòng)卻完全相同,填入第二空,用來(lái)形容“外國(guó)節(jié)日和中國(guó)人的傳統(tǒng)倫理的關(guān)系”。因此,本題答案為B選項(xiàng)。

  33 ①人類(lèi)世界所創(chuàng)造出來(lái)的奇異圖案浮露在鼎身上,各種圖騰以一定的秩序排列著,構(gòu)成一個(gè)無(wú)言的小宇宙。 ②饕餮的臉孔、鳳凰的姿勢(shì)、龍虎的紋身、魚(yú)獸的混種、牛羊的肢體……幻覺(jué)的、寫(xiě)實(shí)的、神話(huà)的或者生活的③沸騰的銅、錫、鉛合金按一定的比例構(gòu)成了青銅器的配方,一旦倒入“陶范”中,就會(huì)形成設(shè)汁者心中的器物④沸騰后的冷卻使溶液成為一個(gè)厚重的鼎,在合金形式的鎖扣下,鼎身周?chē)艹龈魇礁鳂拥膱D像⑤銅的性格,因?yàn)殄a與鉛的加入而默默改造了,熔點(diǎn)降低而冷卻后的硬度增加 下列選項(xiàng)對(duì)上述語(yǔ)句重新排列,語(yǔ)句連貫的一項(xiàng)是( )。

  A. ④②①③⑤ B. ③④②⑤① C. ①④②③⑤ D. ③⑤④②①

  參考答案:D系統(tǒng)解析:這是一道語(yǔ)句排序題。③總起下文,⑤緊承③的“按一定比例”,②緊承④的“圖像”,①總結(jié)上文。因此,本題答案為D。

  34 壟斷行業(yè)內(nèi)部“分配差距”越大,行業(yè)工資差距就會(huì)越大;而反之,如果壟斷行業(yè)內(nèi)部“分配差距”保持在一個(gè)合理的水平,這些行業(yè)的平均工資水平必然也會(huì)隨之降低,相應(yīng)地,壟斷行業(yè)與其他行業(yè)之間的工資過(guò)大差距也就會(huì)縮小。因此,重視和解決壟斷行業(yè)以及其他一些高收入行業(yè)的內(nèi)部“分配差距”,是調(diào)控行業(yè)工資差距繞不過(guò)去的一個(gè)公正命題,遠(yuǎn)比糾纏于行業(yè)工資差距多少倍更重要。作為文章的引言,接下來(lái)要論述的最有可能是:( )

  A. 比較壟斷行業(yè)和其他行業(yè)的收入差距

  B. 如何調(diào)控行業(yè)工資差距

  C. 如何解決壟斷行業(yè)收入差距

  D. 解決壟斷行業(yè)收入差距的意義

  參考答案:C系統(tǒng)解析:這是一道語(yǔ)句銜接題。文段尾句提出了“重視和解決壟斷行業(yè)以及其他一些高收入行業(yè)的內(nèi)部收入差距”這一話(huà)題,接下來(lái)肯定要圍繞這一話(huà)題展開(kāi),因此,本題答案為C。其中D具有較大的干擾性,尾句已經(jīng)闡述了解決壟斷行業(yè)收入差距的重要意義,故排除D。本題答案為C。

  35《學(xué)習(xí)》通過(guò)豐富的文獻(xiàn)、翔實(shí)的史實(shí),巧妙的構(gòu)思、合理的布局,將我們黨豐富的歷史實(shí)踐和大量的理論成果,合理而富有邏輯地融入全片中,同時(shí)還在_______的歷史聲像資料中淘尋、擇取點(diǎn)滴片段,別具匠心地______在一起,實(shí)現(xiàn)了思想性、藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。填入文段橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )

  A. 曲折復(fù)雜 聯(lián)系 B. 浩如煙海 連綴 C. 蔚為大觀(guān) 聯(lián)接 D. 栩栩如生 點(diǎn)綴

  參考答案:B系統(tǒng)解析:這是一道實(shí)詞成語(yǔ)混搭題。第一空填入“浩如煙!闭諔(yīng)后文“淘尋、擇取”,第二空填入“連綴”照應(yīng)前文“點(diǎn)滴片段”。因此,本題答案為B。

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