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2012年吉林公務員考試《行測》模擬試題(1)

第 1 頁:常識判斷
第 4 頁:言語理解與表達
第 11 頁:數(shù)量關(guān)系
第 12 頁:判斷推理
第 18 頁:資料分析
第 21 頁:參考答案及解析

  51. C[解析] 注意理解文段的主旨,文段主要是講美國的持槍行為因為人本性中有著暴力因子而變得危險、血腥,所以美國人應該避免這一點,即舍棄槍支,用理智的方式去處理問題。AD兩項說法片面,以偏概全;B項,偏離主題。故C項為正確選項。

  52. C[解析] 文段很明顯地表達了作者對娛樂化歷史的否定態(tài)度,通過“但是”之后的語句更是說明了這不是個例,而是一種潮流趨向。作者通過這段話最想傳達給讀者的無非是歷史經(jīng)不起娛樂化演繹,學術(shù)庸俗化容易造成歷史認知的混亂。AB兩項只是就事論事,沒有上升到文段所述現(xiàn)象的高度;D項過度引申,文段中依據(jù)不足。故本題的正確答案為C。

  53. D[解析] 文段第一句話是文段的主旨!皶鴮懸粋群體的精神荒原,讓無力者前行”,這是一個號召性的句子,緊接著的一句話給它的定位是“文學理想”,最后一句話從正反兩方面闡述了這樣一種理想。而因為以此為理想的只是一部分的作家,故D項“部分作家的文學理想”概括最為準確。A項是由“他們相信文學之用”引出來的,很明顯是片面的;BC也不是文段主要談論的重點,本題選D。

  54. C[解析] 文段第一句講述魯迅先生所處的時代,其他的四句都是講述魯迅先生的生活經(jīng)歷。C項為正確選項。AB兩項都屬于魯迅生活經(jīng)歷中的一個階段;D項,文段沒有提及魯迅的精神特點。

  55. D[解析] 這道題目的行文脈絡是總—分—總,首句提出“區(qū)域差距主要是由地理環(huán)境造成的”這一觀點。接下來拿印度和巴西、中國以往的社會狀況做對比,第三句又用“但”指出交通成本日益重要,解釋了首句的觀點,最后一句又重申了觀點。因此綜合首尾句的內(nèi)容,D項的表述是主題句的同義替換,故D項正確。A項,與文段的側(cè)重點不同;B項,偷換了主體,主體是地理狀況;C項,過度引申,同時也不是文段的側(cè)重點。

  56. B[解析] 文段主要說明了海水酸化使魚兒“變傻”,影響魚兒的生存。A項,偏離文段主題;C項,說法片面,以偏概全;D項,過度引申,超出文段表述范圍。故本題選B。

  57. C[解析] 文段主要強調(diào)很多化石因過分雕刻,成為失去意義的“假”化石。A項,文段沒有接著解釋化石的重要性;B項,文段沒有接著說明如何修理化石,可知文段不是強調(diào)如何修理;D項,文段只是說有很多化石為“假”化石,并沒有說博物館中多數(shù)為假化石,故排除D。本題正確選項為C。

  58. D[解析] 注意區(qū)分理論與事實。AC兩項是科學家提出的浮質(zhì)對氣候變化影響的理論,故不屬于事實,排除AC兩項;B項,“大氣中的浮質(zhì)對氣候的影響有兩種截然相反的效果”是科學家根據(jù)理論采用的調(diào)查方式,也不是事實,亦排除;D項,屬于事實。本題正確選項為D。

  59. C[解析] 這段文字主要講述了現(xiàn)代知識分子的人生目標,文段從一開始就提到現(xiàn)代知識分子的人生目標的特點,最后兩句又具體地闡述了現(xiàn)代知識分子的人生目標。A項,說法片面;B項,以偏概全,社會定位主要是為了解釋人生目標,而不是文段針對的主要問題;C項,說法正確,符合題意;D項,屬于過度引申。本題正確選項為C。

  60. D[解析] 根據(jù)②句中代詞“此”和轉(zhuǎn)折連詞“卻”,可以斷定②必接于④后,即順序為④②;根據(jù)①和⑤兩句中的關(guān)聯(lián)詞“則”,可斷定這兩句的順序應是①⑤,并且應當在②后對②中的“不同景觀”進行解說,然后③句過渡,⑥句指明原因。即D項為正確選項。D項符合提出問題(④②)——列舉現(xiàn)象(①⑤)——指明原因(③⑥)這一思路。

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